2024年素描初级班教学计划

年素描初级班教学计划2024素描初级班教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，请一起努力，写一份教学计划吧那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是我整理的素描初级班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧素描初级班教学计划1

一、教学目的培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基L础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象、在教学中锻炼学生对事物的观察能力，表现能力，及对素描、对速写、以及对西方绘画科2学的认识

二、在教学中拟采取的措施为了改变素描教学的枯燥,我们计划在教学中采用多元化教学的方式，让学生在练好扎实基本L功的同时又体验到素描的乐趣在整个学期的教学中，将不定期的外出写生，调节学生的情绪，训练学生捕捉生活动态的能力和细致的观察能力外出写生的内容主要有人物速写与景物速写这样，学生在学习中通过静物、人物、景物的相互转化和渗透，既能够的佥到素描的乐趣，又能够使这三方面相互影响，从而在绘画的道路上得到快速的提高、在室内进行静物写生的同时，穿插使用不同的工具材料进行绘画表现比如炭笔，彩色粉2笔，钢笔，中性笔，炭精条等；同时尝试不同的纸张带给我们的乐趣，比如卡纸，牛皮纸等都可以作为绘画的材料来进行尝试这样，我们的教学就会丰富多彩，学生的兴趣也会得到很大的45~0~庶同、在整个素描教学的过程中，穿插尝试其他的画种比如，刮画的尝试，手工的尝试等这3样，就会很好的调节学生的情绪，使学生始终保持学习的兴趣与热情

三、教学进度、认识素描、了解素描的含义以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法

1、单个几何体写生，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观2察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的.明暗关系、两个或两个以上几何形体写生练习；深入平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过3本期的学习，学生作品基本达到构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系、多个几何形体组合写生练习（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单4色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过学习，学生画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确、静物组合写生练习，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习素描造型知识和训练绘画技巧通5过学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感、静物增加瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素6描造型能力，画面构图完整，形体比例准确，能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入素描初级班教学计划2课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活，给爰好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划

一、活动目的通过美术兴趣小组的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观

二、活动时间每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动步骤美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划、有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手

（一）、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术30方面比较有特长的学生活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外教师要做到精心，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度

（二）、具体小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主所以，小组具体的活动内容分为三个）重点辅导学生运用线条方面的学习，Q（）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；2（）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手周次3内容第周素描画基础训练（线条）2第周欣赏世界名画（素描画）4第周素描几何形体正方体和圆柱体6第周素描几何形体圆球体8第周素描几何形体几何形体组合10第周素描几何形体几何形体组合12第周色彩静物画水果和罐子组合14第周色彩静物画水果和罐子组合16第周作品展示座谈会18素描初级班教学计划3教学目的.学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念教学中以短期素描、长期素1描相结合；以素描、速写相结合在适当的教学中进行色彩的基本练习.在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画2科学的认知.让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界3观教学内容第

一、二周单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系第

三、四周主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到:构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系第

五、六周主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确第

七、八周训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧通过本期的学习，使圆面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感第

九、十周静物增加瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面构图完整，比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入第十一周一-第十六周主要进行石膏像五官写生（口、眼、鼻、耳、大卫局部）训练及速写训练画面构图完整、人物五官比例透视准确、素描关系完整、刻画深入，有质感和体积感本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。