2024年教案：十六年前的回忆

年精选教案十六年前的2024精选教案十六年前的回忆导语《十六年前的回忆》这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在年写的,正值1943李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材下面是我为您整理的，欢迎阅读

一、训练要求指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情

三、重点难点、读写重点1体会课文前后照应的方法、难点释疑2被捕这一段，通过正面和侧面的描写，表现了李大钊崇高的共产主义精神被审这一段，通过李大钊同志的衣着、眼镜、头发和神态，含蓄地表现了李大钊同志伟大的胸怀

四、教学过程导语这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在年写的，正值李大钊同志遇难十1943六周年所以题目为《十六年前的回忆》这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材下面是我为您整理的，欢迎阅读第一课时

一、揭示课题、板书课题

1、这篇课文是谁回忆谁？

2、为什么回忆前要加十六年前呢（十六年前的回忆即回忆十六年前）

3、简介时代前景及作者4

二、初读课文，交流自学情况注意多音字（待、夹）L、联系课文理解词语2幼稚这里形容因年纪小，缺乏经验，考虑问题比较简单娱乐本课指使人快乐轻易本课指随随便便沉重本文指重的意思

三、默读课文，思考、作者回忆的是一件什么事重点回忆了哪几方面？1（重点回忆被捕前、被捕时、法庭上、被害）、理清文章的脉络2请按照被捕前、被捕时、法庭上、被害的顺序给课文分段，并说说每段大意全文分四段第一段小节）写李大钊被捕前在局势十分危急的情况下仍然坚持革命工作Q-7第二段（小节）写李大钊同志不幸被捕8-18第三段（小节）写李大钊在法庭上异常坚定、沉着19-29第四段（小节）写全家人得知李大钊被害的消息后，无比悲痛的情形30-33

四、读课文第一段，讨论、课文第小节是记什么时候的从全文看，这一小节是什么叙述方法为什么用这种叙述11方法（第小节是李大钊被害十六年之后的‘叙述，用倒叙的方法，因为课文是十六年前的回忆）

1、第小节告诉我们什么？21（李大钊遇害是年月日，距写文章时已有年了，作者深深地怀念着她的父亲李192742816大钊同志）、请再读课文，比较一下，那年春天，父亲的态度与平日有什么不同父亲态度变化的原因是3什么？（

①早出晚归与平常不同;

②整理书籍和文件，烧书和有字的纸片;

③含糊地回答我的问题）（局势越来越严重，工友阎振三被捕）、在这种情况下，大家劝李大钊离开北京，李大钊是怎么说的找出这句话，读一读，从这句4话里可以看出什么？（从李大钊对局势有清醒的意含,对坚持斗争有危险性有充分的估计，局势越紧张，他越紧张工作，不肯离开，可以看出李大钊对革命事业高风亮节的负责精神，置个人安危于度外的大无畏气慨）

五、小结第二课时

一、学习第二段思考并讨论、这一段写哪一天的事什么事？1（年月日，李大钊不幸被捕）

1927426、在这样的时候，李大钊，我和敌人的态度各有什么不同从文中有关语句读一读，并议一议

2、从这可以看出李大钊是一个怎样的人？3（临危不惧、大义凛然、无所畏惧的英雄气慨和对敌人的无比蔑视）、指导有感情朗读这段课文读出我的惊慌，李大钊的沉着冷静和对敌人的蔑视的感情读4出表现敌人的凶暴的语气、小结5这一段讲李大钊被捕的经过着重描述了李大钊同志沉着冷静、临危不惧的精神和坚贞不屈、大义凛然的英雄气慨

二、学习第三段，思考并讨论、我在法庭上看到父亲是什么样的有关句子读一读，并说说这些外貌的描写说明了什么1（李大钊由于不屈服，已受过酷刑折磨即使李大钊受过酷刑，仍保持着对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱）、李大钊对亲人的哭声和喊声有什么表示他为什么会这样？2（只是瞅了瞅，没对我们说一句话脸上的表情非常安定，非常沉着）（他的心被一种伟大的力量占据着这就是他对于革命事业的俯，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不应亲人的喊声、哭声而忧伤;相反地，他要用安定、沉着影响亲人，使他们化悲痛为力量）、我在法庭上为什么表现得机智勇敢？3（李大钊同志平时对我的教育和熏陶，我看到父亲被捕和在法庭上的表现，我从父亲那儿吸取了无穷的力量）、小结4这一段写李大钊在法庭上的表现，面对凶残的敌人，李大钊脸上表情非常安定、非常沉着,表现了李大钊身陷囹圄，但对革命事业仍然充满必胜的信心的那种伟大情怀本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。