2024年第一学期高中部德育工作总结

年第一学期高中部德育工作总结2024第一学期高中部德育工作总结时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦好的工作总结都具备一些什么特点呢以下是我为大家整理的第一学期高中部德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承一切为着学生的终身发展”的办学理念，以有效德育为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质现将本学期工作总结如下

一、完善制度建设，促进德育工作的规范性本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理

二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性本着“人人参与管理的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责在班主任队伍建设上本学期，做到一次会议、一次考核、一次评价，即每周召开一次班主L任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明期未对班主任进行一次综合评价对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力、在值周教师队伍建设上本着〃人人有事做、事事有人做、人人参与管理〃这一管理理念的2要求实行值周长一值周教师一值周学生干部一值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设、、三3A B C名值周教师，〃定岗、定时、定责〃，让每个人十分明了自己的岗位职责明确了责任，促进了值周教师工作的主动性和岗位意识

三、强化德育管理，确保德育工作实效性、常规管理，突出一个〃细字1加大了晨检、午检、联合检查和课间管理的人力和力度每天值周长和学生会干部对各班级卫生、出席等进行仔细检查、教师负责在抓学生迟到、校服和课间纪律等问题同时，对学生仪表、BC班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查，加强了学生的常规管理从晨检来看各班级室内为早晨打扫都比较彻底，值日生对班级需要打扫的地方都比较清楚,已经形成了良好习惯室外卫生各班级任务量较大，特别是高二学年，但每班都有学生进行打扫，尤其高二班班主任每天早晨都亲自带领学生打扫和督促，值得表扬同时，为解决室外分担区垃圾较多2的问题，重点加强室外分担区的检查，要求班主任亲自督促，由值周长带领名值周学生干部每天早6晨和中午进行检查，发现问题及时告知班级进行清扫使篮球场和操场等分担区卫生有了较大改观其中高一班和高二学年在室外卫生清扫中表现较好1从两操来看各班级眼操还有待提高，存在看值周教师检查的情况，相对较好的是高二学年和高三班间操冬季主要是进行跑步，开始各班级存在集合慢，跑得不齐，说话等不认真的情况，经过2强化督促和要求后各班级课间操有了明显的进步从校服穿着来看部分学生上学不穿校服从楼上扔和找学生送等现象，尤其高一部分学生比较严重，高二学年穿着较好，值得表扬从课间秩序来看课间基本没有在走廊逗留的学生，学生已经养成右侧一排通行的习惯尤其高二学年放学排一直较好，高一学年还有待提高，班主任放学送学生到学校大门口还需加强,同时，学生往教学楼内带蛋饼、带饭的也明显减少从学生仪表来看针对男女生长发、染发剂部分女生还存在戴首饰和化妆的情况，本学期,加大了联合检查的力度，加上班主任的督促，学生仪表有了较大进步、班级管理，突出一个实字2在班级文化建设中一是以营造良好的班级氛围,树立良好习惯，争创班级特色”为核心各班级在物质文化、精神文化、制度文化中，根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力,发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并以此为依托，不断实践，不断提升，形成自己班级的文化特色各班级有本班的口号、班风、班歌、班规等二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束尤其高二学筋口高三学年在评价开展中，不断实践,班级管理中取得了可喜的成绩，班主任尝到了甜头，工作的积极性不断高涨、学生管理，突出一个严字3针对高一学年入学后，出现的打仗、顶撞老师、吸烟、喝酒等违反校规校纪的问题，高中部在四楼多功能教室召开了高一学年违纪处分大会蒲校长、侯校长、索主任、司主任、于主任及学年教师出席了本次学年大会，会议由索主任主持对在月份出现的违反校规校纪的学生建立了档案，进行9了处分，并对课堂和常规方面做出了具体要求，本次处分大会，对正校风、校纪起到了积极作用，有利于对高一学年的管理

四、落实德育教育，增强德育工作的针对性、主题班会不放松1本学期，在原有经验的基础上，为使学生教育落到实处，促进班主任成长，继续深入开展了有效德育观摩课活动，做到一周一个展示班级，一周一个教育主题，使班会有主题、有教育目标、有教育效果、有示范引领作用，不断向班会课程化迈进尤其高二班召开主题班会观摩活动校领导、班2主任和学年科任教师参见，班会主题突出，学生参与的积极性较高，参与率广，达到了预期的教育效果，受到了一致好评、家校联系不忽视2为了使学校教育和家庭教育成为一个有机的整体，更好地发挥家长、学校的教育作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施高二学年开展了新学期家长开放日暨成长汇报会活动整个活动主题鲜明，安排内容丰富，形式多样，家长积极参与，取得圆满成功本次活动历时一上午，通过办学条件介绍、教育成果展示、家长课堂体验、亲子交流沟通、参观大课间操和学校办学设施等几个部分，全方位向家长呈现了高中办学特色与成绩本次开放日活动，通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，使家长对学校和孩子的在校表现有了进一步的了解，促进了家校联系、安全教育不松懈3首先，多次召开班主任安全教育会议，加强对学生的安全教育，通过安全知识培训、安全教育班会、安全教育记录、间操安全教育课和联合检查等提高了学生的安全意识同时，通过学生自我教育、自我管理、教育引导等，培养学生的健康心态

五、开展德育活动，把握德育工作的育人性、开展好主题教育活动1本年度开展了〃好习惯〃评选活动学校专门成立领导小组以〃校园环境卫生〃为抓手，以养成良好行为习惯为目标，制定实施方案和符合我校实际的〃好习惯〃示范班和示范生评比细则，将班级管理、班级文化建设和学生学习有机结合起来通过“好习惯评选创建活动，学校面貌、班级风貌、学生精神状态都有了很大的改观，取得了阶段性成果基于此，学校举行了好习惯”主题活动评比表彰授牌仪式，经过学校联评，有名学生荣获校级单项好习惯示范生”称号，有个班2549级荣获校级好习惯示范班称号同时，由于我校活动的成功开展，有名学生荣获区级好习惯25示范生称号，个班级荣获区级好习惯示范班称号，我校被评为好习惯区级示范校光荣称号

5、开展好校园环境建设2除正常室外卫生清扫外开学初，各班级利用一周时间进行了室外除草劳动高

一、高二学年劳动负责篮球场和操场，任务量较大，因此，将高三学年也安排到操场的除草任务中，在各班主任的带领下，经过多次劳动，圆满的完成了除草任务此外，月份，高一和高二学年各班级，在班主任11的带领下，对室外分担区树叶、杂草、石块等垃圾进行了一次大清扫随着冬季的到来，各班级在班主任的带领下，对水泥路、甬路和篮球场等的积雪进行随时清扫以上是本学期高中部德育工作的简单回顾，我们清楚的认识到德育工作中依然存在许多不足和薄弱环节，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，争创德育工作的新业绩本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。