2024年秋词其一教学设计

年秋词其一教学设计2024秋词其一教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标，以解决教什么的问题那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我为大家整理的秋词其一教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友教学目标理解诗意，品析语句L、知人论世，感悟人生2教学重点掌握阅读诗词的方法教学准备、学生课前熟悉理解诗意

1、搜集有关秋的诗词

2、搜集刘禹锡的有关资料及生活中的故事3教学过程

一、导入中华文化源远流长，诗词是其中一颗璀璨的明珠它以极其凝练的语言包蕴极其丰富的情感,传达出耐人品味的人生哲理那么我们又该如何去阅读古诗词，品味古诗词呢？今天我们以刘禹锡的《秋词》为例来探究一下如何阅读古诗词

二、欣赏悲秋诗词，感受悲凉心境教师问题导学秋，在你的印象中是怎样的一个季节？在多数诗词歌赋中又是怎样的一种意境？你知道哪些写秋的诗词？元代马致远的《天净沙秋思》•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯

三、诵读诗词，理解诗意，品析诗句秋，在多数文人眼中是悲凉的，总与离别、凄苦、愁绪、抑郁有割舍不掉的情缘，但在刘禹锡眼中秋却与众不同我们一起来欣赏这首诗、教师朗读指导根据意义和音节划分停顿，读出节奏和韵味1自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝晴空/一鹤/排云上，便弓诗情/到碧霄1/教师示范朗读，学生练读，齐读

2、教师问题导学这首诗的大意是什么？1自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了你最欣赏那句诗词？说说理由2〃自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮〃这两句诗人用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境〃晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄〃刘禹锡抓住秋天〃一鹤凌云〃，这一别致的景观,展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象表达了一种积极乐观的人生态度，反映作者高远豪迈的心情教师总结《秋词》全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出大诗人刘禹锡的的高扬精神和开阔胸襟，唱出了非同凡响的秋歌为我们后人留下了一份难能可贵的精神财富那么刘禹锡为什么能写出与众不同的秋呢？这就要探究诗人的性格特征及其积极向上的人生态度

四、知人论世，探究《秋词》豪放风格原因教师问题导学、根据你搜集的资料，谈谈诗人的生平经历1刘禹锡（）,字梦得,汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳,唐朝文学家，哲学家，自称是772-842汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员唐代中晚期著名诗人，有诗豪之称他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第政治上主张革新，参加了王叔文的〃永贞革新〃，反对宦官和藩镇割据势力革新失败后，刘禹锡、柳宗元等八人同时被贬边远地区做司马（这就是有名的八司马事件），从此便长期（约年）在政治上受到压抑，过着像屈原一样的逐臣生21活，极为凄苦但在种种不幸的遭遇中，在挫折与困顿中，他愈挫愈勇、坚守自我、乐观生活，形成了他孤高自傲的倔强性格、刘禹锡的故事2〃山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵……〃这是刘禹锡在和州任通判写下的千古名文《陋室铭》可是，你知道他写下这篇传世佳作背后的故事吗？刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿策知县先叫刘禹锡在城南面江而居刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门〃面对大江观白帆，身在和州争思辩〃他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边附近有一排排的杨柳刘禹锡见了此景又作了一联〃杨柳青青江水平，人在历阳心在京〃他仍在此处读书作文策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋仅半年，连搬三次家刘禹锡想此官欺人太甚了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐，于是愤然提笔写下《陋室铭》，并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言转眼千年已过，策知县早已化作黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作、总结诗人的性格及人生态度3教师问题导学读了刘禹锡的诗，了解了诗人的人生经历，你觉得刘禹锡是怎样的一位诗人呢？刘禹锡是一个能够在挫折与困顿中，愈挫愈勇、坚守自我、乐观生活、胸襟开阔、昂扬向上、孤高自傲、性格倔强的豪放诗人

五、感悟人生读了这首诗，了解了诗人的人生经历，你有何人生感悟呢？学生自由谈无论在怎样的处境中，都要乐观积极的生活

六、总结阅读古诗词的方法、诵读，读出韵律

1、理解诗意，品析语句

2、知人论世，感悟人生3

七、课后延伸课下阅读刘禹锡的《玄都观桃花》和《再游玄都观》感受作者倔强不屈的精神境界

八、补充资料《玄都观桃花》是唐代文学家刘禹锡的诗作此诗通过人们在玄都观看花的事，巧妙地讽刺了当时掌管朝廷大权的新官僚第

一、二句写人们去玄都观看花的情景，展示出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面，看花回来的人们“无人不道”花的艳丽，呈现出心满意足的神态；第

三、四句表面上写玄都观里如此众多艳丽的桃花，自己十年前在长安的时候还根本没有，离别长安十年后新栽的桃树长大开花了，实是讽刺那些权贵在他被黜之后得意忘形的小人之态此篇诗语讥忿，触怒当权者，作者因此又遭贬逐紫陌红尘拂面来，无人不道看花回玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽京城的大路上行人车马川流不息，扬起的灰尘扑面而来，人们都说自己刚从玄都观里赏花会来玄都观里的桃树有上千株，全都是在我被贬离开京城后栽下的《再游玄都观》是唐代刘禹锡的诗作《再游玄都观》作于公元年，是《玄都观桃花》的826续篇十四年前，刘禹锡因赋玄都观诗开罪于权相武元衡，被远窜岭南十四年后，刘禹锡复出，这时，武元衡已死了十四年了刘禹锡重游玄都观，旧事重提，写下《再游玄都观》，表现了他对武元衡等人的嘲笑和鞭挞，和自己不屈不挠的坚强意志百亩中庭半是苔，桃花净尽菜花开种桃道土归何处？前度刘郎今又来玄都观的百亩庭院，一多半都长了青苔桃花一株也没有了，只有那野菜花儿开种桃的道士哪去了？前回的刘郎今又来本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。