2024年穷人教学反思范文

年穷人教学反思范文2024穷人教学反思范文《穷人》是一篇老课文啦，之所以说它老，是因为存在于小学语文教材里的时间很长，然而对于我来说，它却是新的下面是我收集整理的穷人教学反思范文，欢迎阅读参考！穷人教学反思范文1《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦,也要帮助别人的美好品质课文用朴实准确的语言，表达了真情实感，读来使人深受感动在本课教学中，我引导学生自主学习课文，采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点；启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，进行合理想象通过学生的自读自悟，质疑问难，使学生进一步领悟到主人公美好心灵，学生的主体地位得到了体现

一、突出主体，注重层次课堂教学的过程是在教师指导下学生自已学习的过程，教师在教学中要力求让学生自主学习，自得学习在阅读中要注重层次性，即引导学生一层深一层地理解课文在教学1-2节时，让学生自读课文，找出描写穷”的语句及关键的词语，谈谈自己的感受，然后指导朗读采取从感知到揣摩，再到吟诵，由浅入深，层层递进的阅读过程，引导学生沿着这条思维途径，一步一步地阅读理解

二、语言训练要落到实处在整个教学过程中，不能丢开课文语言搞腾云驾雾式的内容分析，也不能脱离内容搞支离破碎的语言训练，而是有机地把两者统一起来如在学习课文第一段中，研究温暖、舒适这两个词语，首先让学生联系生活理解温暖、舒适，然后再看图，从图上看出桑娜家的温暖、舒适，最后回到课文，从文中进一步体会温暖指什么？舒适指什么？此时，学生的回答中已不仅仅是孤零零的描写小屋的语言文字了，还有描写小屋外的呼啸怒吼的寒风，汹涌澎湃的大海的语言文字，还有对在这两种不同的环境中的人的处境和感受的联想，从而使学生深刻地认识到桑娜的勤劳能干这样，词义的内涵拓展了，学生的联想空间扩大了，看问题的视野也开阔了

三、提倡多角度，有创意的阅读《语文课程标准》中说阅读是学生的个性行为，要珍视学生的独特感受，体验和理解,尊重学生对文本的个性化解读在教学中，教师要努力创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学气氛本文着重让学生体会忐忑不安”这一段的心理描写采用各种形式，让学生充分地读通过自己的情感体验，交流感受，读出感受学生用心读文，把握朗读时的感情语气，有的说桑娜怕丈夫回来，要读得非常紧张，有的说桑娜怕丈夫回来责怪，要读得害怕、担心……学生从读中体会到桑娜的善良达到情感陶治在阅读教学中培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，构建富有个性化的阅读教学，使学生在广阔的空间里自由飞扬穷人教学反思范文2刚刚执教完《穷人》一课，对教学中的一个片断深有感触《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质课文是通过环境和人物对话、心理的描写，来表现人物品质的为了让学生充分体会穷人的高尚品质，在教学中我抓住桑娜抱孤儿回家后复杂的心理活动以及桑娜与渔夫的对话这些内容组织学生深入研读桑娜与渔夫的对话部分，有两处沉默，引导学生理解这两处沉默的不同含义,能更好地体会两人不同的性格教学时，我引导学生先从课文中找出这两处沉默，再进行体会第一次是桑娜与渔夫同时沉默我问学生桑娜为什么沉默？当时她心里会想些什么？这个问题大家一致认为面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事,她正盘算着从何说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争而渔夫为什么会沉默？学生的回答似乎离标准答案差那么一点儿，教参上写着渔夫是因为还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了,所以也不说话了而学生的回答却是多元化的，有的认为渔夫在担心明天是否仍是这样的鬼天气，会影响打鱼，所以沉默；有的认为鱼网给撕破了，渔夫担心第二天用什么工具去打鱼；有的认为渔夫心想，这鬼天气再这样下去，一家七口人的生活该怎么办？虽然不是标准答案，但我认为学生的答案言之有理，渔夫的沉默也许是因为天气的恶劣，也许是因为生活的压力，这都符合渔夫的生活实际新课标提出，阅读评价要重视对学生多角度、有创意阅读的评价，对学生独特的感受和体验应加以鼓励，精读要重视评价学生的感情体验和创造性的理解我想，作为一名教师，应该提倡标新立异，允许学生见仁见智地解读文本，对问题进行创造性的思考，要将过去那种答案标准化的僵化模式改为答案多元化的弹性模式，千万不要用自己的标准去要求学生,也不使学生受到教参的限制，而是珍视学生的独特感受，尊重学生对文本的个性化理解以积极的语言评价学生，鼓励学生，让他们大胆地学，充满自信地学，只有这样，才能使学生的思维活跃起来，才能真正放飞学生的个性本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。