2024年答谢中书书中考题集锦

年答谢中书书中考题集锦2024答谢中书书中考题集锦阅读学习《答谢中书书》，通过接触文言字词，挖掘文言字词背后的情感与思想，从而品味陶弘景之心境

一、

1.书的意思是________答谢中书书的意思是__________________O

2.找出统领全文的句子

3.下边两个句子各用了什么修辞手法？1高峰入云，清流见底2夕日欲颓，沉鳞竞跃

4.本文分层，写出各层大意

5.写出作者所要表达的思想感情-

1.解释文中加点的词语⑴五色交辉⑵晓雾将歇3夕日欲颓⑷沉鳞竞跃……

2.翻译句⑴山川之美，古来共谈⑵自康乐以来，未复有能与其奇者.

3.山川之美，古来共谈内含作者什么感情？

4.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

5.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

6.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是

7.最能体现作者思想感情的语句是

三、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练一

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行

②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民

③怀民亦未寝，相与步于中庭

④庭下如积水空明，水中藻、花交横，盖竹柏影也

⑤何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳L解释下面的加点词⑴念无与为乐者⑵遂至承天寺..⑶怀民亦未寝⑷相与步于中庭...

2.用现代汉语翻译1解衣欲睡，月色入户，欣然起行2庭下如积水空明，水中藻、苓交横，盖竹柏影也3但少闲人如吾两人耳

3、上文贯穿全文的线索是__________如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也此句描写的对象是藻、存、是指此句运用了的修辞手法4本文结尾两句表达了作者怎样的心情怎样理解作者这种心情？

5、判断下列说法的正确与否，对的打radic;,错的打times;A月色入户把月光拟人化，写得自然而生动月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人B.念无与为乐者写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人C庭下如积水空明，水中藻、落交横，盖竹柏影也短短三句话，没有写一个月字，却无处不•是皎洁的月光作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法D.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳寥寥数语，感慨深长它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情参考答案:

1.信给谢中书的信

2.山川之美，古来共谈

3.⑴对偶

（2）对偶，借代

4.三

（1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽

（2）具体描绘各种美丽的极致

（3）感叹这样的‘人间天堂，再也没有人能欣赏到

5.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情

二、

1.⑴交相辉映⑵消散⑶坠落⑷潜游在水中的鱼

2.⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情4高峰入云，清流见底5两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时具备6晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者8表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感与谢公比肩之意溢于

三、参考答案㈠

1.⑴考虑，想到⑵于是，就

（3）睡觉⑷共同，一起

2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了

3.

2.月色，月光竹柏影比喻

4.既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰

5.A.radic;B.times;C.radic;D.radic;本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。