13 网络搜索有技巧 教案

网络搜索有技巧教案13科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材网络搜索有技巧教案13及章节名称）本节课的主要教学内容为《信息技术》七年级下册第课〃网络搜索有技巧〃13教学内容分教学内容主要包括搜索引擎的选择与使用，关键词的提炼与组合，以及搜索结果的分析与评估这部分内容与学生已有知识一一网络基础、计算机操作基础及简单的信息检索技能相联系，旨在帮助学生提升网络搜索效率，培养他们析在海量信息中筛选和评估有效信息的能力通过本节课的学习，学生将能更好地运用所学技巧，为日常生活和学习服务本节课的核心素养目标致力于培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新通核心过学习网络搜索技巧，学生将提升以下能力能有效运用搜索引擎，准确提炼关键词，

1.展示其对信息的敏感度和获取能力；能对搜索结果进行批判性分析与评估，体现其计算

2.素养思维中的问题解决和决策制定能力；

3.能将搜索技巧应用于创新性学习任务中，探索信息的多元用途，促进数字化学习与创新能力的提升这些目标与新教材的要求相符，旨在使学生发展成为适应信息社会的现代公民目标教学重点

1.-核心内容搜索引擎的选择与高效使用，关键词的提炼与组合策略，搜索结果的分析与评估方法-举例重点讲解如何根据搜索需求选择合适的搜索引擎，如百度、谷歌等；如何通过增加或减少关键词来精确搜索结果；以及如何从搜索结果中快速识别和教学难点与提取有效信息-强调重视搜索策略的灵活运用，培养学生形成有效的信息搜索习惯重点教学难点

2.-难点内容关键词的精准提炼，尤其是对于含糊或广泛的主题；搜索结果的分析与评估，特别是对信息真实性和相关性的判断-举例针对关键词提炼，难点在于如何引导学生从实际问题中抽象出关键信息；对于搜索结果分析，难点在于如何教会学生识别广告、虚假信息，以及如何判断信息的权威性和时效性-突破方法通过实际案例分析和小组讨论，让学生在实践中学习和掌握关键词提炼的方法，通过比较、批判性思维训练等方式提升学生对信息质量的辨识能力教师需提供明确的指导和支持，帮助学生逐步克服难点教学方法

1.-讲授法通过讲解搜索引擎的基本原理和搜索技巧，为学生提供清晰的理论框架-讨论法组织学生进行小组讨论，分享搜索心得，促进知识的应用和深化理解-实践法设计搜索任务，让学生在实际操作中学习和掌握关键词提炼和结果分教学方法与析的方法教学手段

2.手段-多媒体演示利用和在线资源展示搜索示例，增强直观性和互动性PPT-网络资源利用校园网络资源，让学生在课堂上实时进行搜索实践-教学软件使用特定的教学软件，如搜索引擎教育版，辅助学生进行搜索技巧的学习和训练导入新课（分钟）

1.5•利用日常生活中的搜索例子，如查找学习资料、了解热门新闻等，引发学生对网络搜索的共鸣，提出搜索过程中可能遇到的问题，如搜索结果不准确、信息过载等，进而引出本节课的主题新课讲授（分钟）

2.15-讲解搜索引擎的工作原理，强调选择合适搜索引擎的重要性-介绍关键词提炼的方法，包括如何使用同义词、排除不相关词汇等策略-讲解如何评估搜索结果，包括判断信息来源的可靠性、内容的准确性等实践活动（分钟）

3.10-让学生针对一个特定主题进行搜索实践，如〃地球一小时活动〃-学生在搜索过程中尝试运用新课讲授的关键词提炼和结果评估方法-教师巡回指导，帮助学生解决实践过程中遇到的问题学生小组讨论（分钟）

4.10-每个小组分享其搜索过程和结果，讨论以下问题教学流程-你是如何选择搜索引擎和关键词的？-在搜索过程中遇到了哪些问题？如何解决？-你是如何评估搜索结果的质量的？-举例回答-学生我使用了百度搜索引擎，关键词是“地球一小时+环保活动〃，搜索A结果很多，但通过排除一些不相关词汇，我找到了有用的信息-学生我在搜索时发现很多广告，我学会了通过查看网址和文章来源来判断B信息的可靠性-学生我尝试了使用不同的关键词组合，发现〃地球一小时+参与方式〃得到C的结果更接近我想要的信息.总结回顾（分钟）55-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括搜索引擎的选择、关键词的提炼和搜索结果评估方法-强调在实际应用中灵活运用搜索技巧的重要性，以及如何通过这些技巧提高学习和生活的效率-提醒学生在未来的搜索中要注意信息的真实性和有效性，避免被误导本节课用时分钟，每个环节均紧密联系课程重难点，通过讲授、实践、讨论和总结，45确保学生能够理解和掌握网络搜索的技巧掌握搜索引擎的选择和使用方法学生能够根据不同的搜索需求，选择合适

1.的搜索引擎，并熟练运用关键词进行搜索，提高搜索效率提升关键词提炼与组合能力学生在面对各类主题时，能够有效提炼关键词，

2.并通过合理的组合策略，获得更为精确的搜索结果.增强搜索结果分析与评估能力学生能够对搜索结果进行批判性思考，识别3并排除虚假、不相关信息，提取有价值的信息资源提高信息素养学生通过学习搜索技巧，培养了信息检索、筛选和评估的能

4.力，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础学生学习效果培养团队协作与沟通能力在小组讨论环节，学生学会了分享搜索经验、倾

5.听他人意见，并在交流中共同解决问题，提升团队协作能力增强实践操作能力通过实践活动，学生将理论知识与实际操作相结合，加

6.深对搜索技巧的理解和运用激发学习兴趣和主动性本多课的教学设计注重激发学生的学习兴趣，引导

7.学生主动探索网络搜索技巧，提高学习积极性培养自主学习和解决问题的能力学生在掌握搜索技巧的基础上，能够独立

8.解决学习和生活中遇到的信息检索问题，提高自主学习能力在本次教学过程中，我采用了讲授、实践、讨论等多种教学方法，旨在帮助学生掌握网络搜索的技巧从教学效果来看，大部分学生能够积极参与课堂，课堂氛围活跃但在教学方法上，我也发现了一些值得反思的地方首先，在新课讲授环节，我尝试用生动的例子和实际操作来解释搜索引擎的工作原理，发现学生们对此兴趣浓厚，但仍有部分学生对关键词提炼这一环节掌握不够熟练在今后的教学中，我应加强对这一部分内容的讲解和指导，让学生更好地理解并运用其次，在实践活动中，学生们表现出了很高的积极性，但在实际操作过程中，部分学生仍存在搜索策略运用不当的问题针对这一问题，我计划在后续教学中增加一些搜索技巧的练习，帮助学生巩固所学知识在学生小组讨论环节，我发现学生们能够主动分享搜索心得，但在讨论过程中，有时会教学出现偏离主题的现象为了提高讨论效果，我将在今后的教学中加强对学生的引导，确反思保讨论内容紧扣课程重难点与总教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获结学生掌握了搜索引擎的选择和使用方法，提高了网络搜索效率

1.学生提升了关键词提炼与组合能力，为今后的信息检索奠定了基础

2.学生学会了评估搜索结果的质量，培养了批判性思维能力

3.学生在小组讨论中锻炼了沟通与协作能力，增强了团队意识

4.针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议在新课讲授环节，加强对关键词提炼部分的讲解和示范，让学生更好地掌握这一技巧

1.在实践活动中，增加搜索技巧的练习，帮助学生巩固所学知识

2.在小组讨论环节，加强对学生的引导，确保讨论内容紧扣课程重难点

3.针对学生的学习情况，适当调整教学进度，确保学生能够充分吸收和消化所学知

4.识典型例题讲解例题一题目请运用网络搜索技巧，查找关于〃低碳生活〃的相关活动信息要求列出至少三个活动名称及其详细信息答案活动名称地球一小时

1.详细信息每年月最后一个周六举行，全球各地共同参与，通过熄灭非必要灯光，提高公众3对气候变化的认识活动名称绿色出行

2.详细信息鼓励人们选择公共交通、骑自行车或步行等低碳出行方式，减少私家车使用，降低碳排放活动名称垃圾分类

3.详细信息倡导居民对垃圾进行分类处理，提高资源利用率，减少环境污染例题二题目请使用关键词提炼和组合策略，搜索关于〃环保材料〃在建筑领域的应用要求列出至少两种环保材料及其在建筑领域的应用答案环保材料竹材

1.应用竹结构建筑、竹地板、竹家具等环保材料再生砖

2.应用再生砖墙、路面铺装、景观小品等例题三题目分析以下搜索结果，判断其可靠性和相关性，并给出理由搜索关键词太阳能发电原理搜索结果结果简要介绍了太阳能发电的原理，来源为科普文章

1.A结果详细阐述了太阳能发电的原理及发展趋势，来源为权威期刊

2.B结果介绍了太阳能发电设备的购买及安装，来源为商业广告

3.C要求对三个结果进行评估，并说明理由答案结果可靠性较高，相关性一般来源于科普文章，内容简要易懂，但未涉及深入的研究

1.A和发展趋势结果可靠性高，相关性强来源于权威期刊，内容详实，具有较高的学术价值

2.B结果可靠性低，相关性弱来源于商业广告，主要目的是推广产品，内容可能存在夸大

3.C其词例题四题目请运用网络搜索技巧，查找关于节能减排〃的政策法规要求列出至少两个政策法规名称及其主要内容答案政策法规名称《中华人民共和国节约能源法》

1.主要内容明确了节能的基本要求和措施，包括能源消费总量控制、节能技术进步、节能产品推广等政策法规名称《中华人民共和国大气污染防治法》

2.主要内容规定了大气污染防治的基本原则和措施，包括减少污染物排放、提高空气质量等例题五题目请针对以下搜索主题，设计一个网络搜索策略，并简要说明理由搜索主题新能源汽车产业发展要求列出搜索策略，包括选择搜索引擎、关键词提炼、结果评估等答案搜索引擎选择百度或谷歌等综合搜索引擎，获取全面的搜索结果

1.关键词提炼新能源汽车、产业发展、政策、市场、技术等

2..结果评估优先考虑来源于权威网站、政府报告、行业分析等可靠信息，关注最新数据和趋3势

①搜索引擎的选择与使用-百度、谷歌等综合搜索引擎的使用-根据搜索需求选择合适的搜索引擎

②关键词的提炼与组合板书-从实际问题中抽象出关键信息设计-使用同义词、排除不相关词汇等策略

③搜索结果的分析与评估-判断信息来源的可靠性-评估信息的准确性和时效性。