0929高一【英语人教版】Unit4+Natural+Disasters+Listening+and+Speaking-教学设计

教学设计Unit4Natural DisastersListening andSpeaking课程基本信息2020Q学J10YY课例编号英语年级高一学期秋季科RJ019课题Unit4Natural DisastersListening andSpeaking书名普通高中英语教科书英语必修第•册教科书出版社人民教育出版社出版日期年月20196教学人员姓名单位授课教师闫妍北京市第一七一中学指导教师商雅妹北京市第五十中学刘燕北京市东城区教师研修中心教学目标教学目标,运用听力策略获取新闻播报中关于自然灾害的关键信息；

1.模仿新闻播报，报道突发的自然灾害；2分辨清辅音和浊辅音，总结在词尾发音的规律

3.教学重点.获取新闻播报中关于自然灾害的关键信息，包括时间，地点，受灾及救援情况；

1.运用听力策略，主动思考、预判听力要点2教学难点模仿新闻播报，报道突发的自然灾害教学过程时间教学环节主要师生活动教师提出问题，引入话题，学生观看视频短片回答问题

1.•What naturaldisasters do you know，5Warming up•Whatnaturaldisastershaveyoulearntaboutfromthisvideo教师以图片的形式呈现自然灾害的相关词汇,学生学习词汇

2.教师提问，引出有关自然灾害影响的词汇，学生回答问题，学习词

3.汇•How dothese naturaldisasters affectour life•What mayhappen inthese disasters学生第遍听录音，并选出所听到的灾害名称

1.•What disastersdoyouhear学生在第二遍听录音前，浏览问题，并圈画出每个问题的关键词，以

2.及关键词对应的信息类型，8Listening•What arethe keywords inthe questions•What kindof informationdo theyrefer to学生分别再听四则新闻报道，并获取有关自然灾害的细吊信息回答

3.问题学生通过回顾有关地震的新闻报道，总结有关灾害类新闻播报的基

1.本要素•What arethe mainpoints ofa newsreport aboutnaturaldisasters学生跟读四则新闻报道，总结出报道灾害类新闻播报各要素的语言

2.，6Speaking表达，常用时态，以及一些新闻播报中的常见表达•Whatexpressionsareusedinthesenewsreportstointroducetime,place,damage andrescue•What tensesdo theyuse•What typicalexpressions areused whenreporting news学生选择一组有关自然灾害的信息，模仿听力文本的形式，进行口

3.学生听录音，辨析清辅音和浊辅音

1.头新闻播报学生将以结尾的词按发音不同分类，听录音辨析，并总结出

2.-ed49Pronunciation发音规律

1.Read thefour newsreports.r Homework

2.Report arecent naturaldisaster.。