0923高一【英语人教版】Unit+3+Sports+and+Fitness+Discovering+Useful+Structures-教学设计

课程基本信息2020QJ学课例编号10YYR英语年级高一学期秋季J015科课题Unit3Sports andFitness DiscoveringUseful Structures书名普通高中教科书英语必修第一册教科书出版社人民教育出版社出版日期年月20196教学人员姓名单位授课教师李冬北京市第二中学尹秀梅北京市第二中学指导教师刘燕北京市东城区教师研修中心教学目标教学目标在本节课中，学生能够在语境中辨识附加疑问句的意义、形式和功能；

1.准确掌握附加疑问句的正确结构；

2.得体地使用附加疑问句开展有关体育话题的对话

3.教学重点引导学生得体地使用附加疑问句开展小对话教学难点引导学生掌握附加疑问句的正确结构教学过程时间教学环节主要师生活动教师引导学生感知发现附加疑问句的意义、形式和功能（）学生朗读教材第页的活动中的三段对话，辨识对话中附140149感知发现加疑问句的意义、形式和功能（）学生划出对话中的附加疑问句及其回答2教师引导学生归纳总结附加疑问句的功能和结构特征，明确附加疑问T归纳总结句的基本用法教师引导学生深化对附加疑问句的意义、形式和功能的理解，掌握在对话中使用附加疑问句的规则学生在准确理解附加疑问句的基本用法的基础上进行练习实践，完

1.9，练习实践成教材第页活动402教师通过活动引导学生掌握附加疑问句的使用规则，为教材第

2.2页活动的运用奠定基础403教师引导学生得体地使用附加疑问句进行对话y运用表达学生浏览教材第页活动中的两个情境，运用附加疑问句自编对话，403力求结构准确，语义恰当学生完成教材第页练习使用附加疑问句完成句子；

1.852,V课后练习学生完成教材第页练习参与调查问卷，使用附加疑问句填空，

2.854,并添加结尾，使对话完整。