0908高一【英语人教版】Unit1+Teenage+Life+Video+Time-教学设计

教学设计课程基本信息2020QJ学课例编号1OYYRJ英语年级高一学期秋季科006课题Unitl TeenageLife VideoTime书名普通高中英语教科书英语必修第一册教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年6月教学人员姓名单位授课教师保然北京市第九十六中学指导教师秦丹北京景山学校刘燕北京市东城区教师研修中心教学目标教学目标在本节课，学生将

1.了解图中生Mamorena在生活与思想方面与其母亲Tandi之间的异同；

2.谈论自己与Mamorena在学习与生活上的异同；

3.学会换位思考，理解父母，进而能与父母进行积极、有效的沟通教学重点

1.谈论自己与Mamorena在学习与生活上的异同，从而开阔文化视野；

2.学会换位思考，理解父母教学难点获取并记录Mamorena在生活与思想方面与母亲Tandi之间的异同教学过程时间教学环节主要师生活动教师引导学生关注题目、插图和语篇，对即将观看的视频进行预测Before You•Who arethey29Watch•What isthe relationshipbetween them

1.学生首次观看无字幕视频并验证预测

2.学生再次观看有字幕视频,并借助表格记录信息、对比Mamorena与母亲Tandi的成长经历•Use thefollowing worksheetto takenotes whilewatching.

3.学生借助图片、注释理解“shanty town”的含义

4.学生根据视频内容选择描述正确的词或短语•Tick thecorrect wordsin eachsentence.

5.学生第三遍观看有字幕视频，了解母亲Tandi对Mamorena的期望While You14和做法；结合自身情况思考父母师长对自己的期待并对此做出评价Watch What does Tandiwant Mamorenato learn•What doesTandi doevery weekWhy•Do yourparents orteachers havesimilar or different hopesfor youWhatdo youthink oftheir hopes

6.学生观看有字幕视频的最后部分，思考该如何理解母亲Tandi对年轻一代的期望•WhatdoesTandi sayabout hergeneration andher daughters•How doyou understandit

1.教师引导学生思考自己与父母成长环境的异同•In whatways isyour lifesimilar toordifferentfrom yourparentsf lifewhenthey wereyoung

2.学生思考他们是否认同UI dontthink youbecome aperson ifyouAfter Youdon5t knowwhere youcome from.”这句话，并给出理由，5Watch•Do youagree ordisagree withthis statementWhy orwhy not

3.学生再次观看无字幕视频，深入理解视频内容并体会自己在本节课中的收获•Lets watchthe videoagain.Hope youcould havea betterunderstanding•Can youthink ofbetter waysto communicatewith yourparents WriterHomeworkdown yourbright ideas.。