舞蹈工作计划集锦7篇

舞蹈工作计划集锦篇7

二、班级情况分析舞蹈工作计划集锦7篇中班上学期的基本功训练，及简单的成品舞蹈的模仿学习，已有一定的基础大部分幼儿基本功较好，但个别幼儿基本功有待加强存在的问题有时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的动作不够到位，特别是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠丰富因此本学期阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了将继续训练孩子们的基本功，加强表情训练，并附以成品舞蹈学习，手绢什么样的计划才是有效的呢？下面是我编写整理的舞蹈工作计划7篇，希花练习根据本学期时间短及幼儿年龄特点，安排本学期活动如下望能够帮助到大家周次内容舞蹈工作计划篇1

一、指导思想2为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子的个人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础，特开复习成品舞蹈《剪》

（一）设中班舞蹈特长班3学习成品舞蹈《剪》

（二）准备手绢花本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小班及

2、教学手段影象教学、个别指导、、分组教学等

七、活动规划每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动

六、活动内容安排舞蹈工作计划篇6—、情况分析

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位,脚本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成位年龄差距较大而且

二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善而一年级只是刚刚起步,有些学生则对舞蹈一无所知这样的混合班给我们的‘教学带来了较大的难度由

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，三年级的训练上部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照踢腿同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进行排练老师的要求进行练习但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰同时学学习中都能得到发展习舞蹈《快乐成长》

二、工作目标

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些例如虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈

1、通过教师指导，培养学生学习兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心

2、训练学生协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.后有记载，有成果积累健全发展.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐育期后期较为合适第二周复习方位练习，肩部练习，小碎步

（一）的感受力和节奏感第三周肩部练习，小碎步

（二）

4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力第四周复习肩部练习，小碎步，芭蕾手位

（二）

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力第五周复习芭蕾手位，学习走步和敬礼

三、注意事项第六周舞蹈《茉莉花开》

（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习在力量练习时，第七周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长所以应以自身重量的练习为主,采取交替进行舞蹈兴趣班教学计划的方法第八周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》

（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，第九周形体练习，学习舞蹈《茉莉花开》如弹跳和支撑自己体重的的力量练习把力量练习安排在青春发第十周学习舞蹈《茉莉花开》

四、具体工作安排第十一周学习舞蹈《茉莉花开》第一周熟悉学生，方位练习第十二周学习舞蹈《茉莉花开》第十三周学习舞蹈《茉莉引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍教研室成员必须严花开》第十四周民族舞蹈格考勤，认真执行学院统一的政治与业务学习计划还要组织互相学习教育理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高教师的教育、教学素养提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培养要求，促使本教研室舞蹈工作计划篇7为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加所有教师加大力度研究教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格按照学校相关教研室工作条例，结合名符其实的专业教师积极开展示范课程教与评活动，组织本教研室的教其他教研室的建制经验和帮助，制订了本学期的工作计划和安排，具体如师进行公开示范课的教学能力评比下

三、舞蹈专业建设

一、指导思想坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培养，舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务，把舞蹈专业建设成为最实用的专业采用一些有建设意义的新教学模式和培养出一个优秀的教研团队为了不断提高自身素质，努力提高科学文化方法来提高教学质量，并总结经验教研室积极配合并推动艺术实践活动水平，积极参与学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的开展，提高教师的编排水平和锻炼学生的专业能力,为今后参加各项比的培养，并积极支持学院的各项工作教研室进一步完善专业建设材料及赛或展演作好准备教师相关教学工作的提高

四、加强管理，提高教学质量

二、教研室团队建设加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培养服务的作全面推进教研教改工作，提高教学质量做到教师课前教学秩序的准重要组成的一个小单元，要加强教研室教师队伍建设的力度，对本教研室备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的具体问题，各教师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事招聘和并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成

7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录员参加教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的具体问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工

8、第四周召集学生开展教学意见反馈座谈会，掌握开学以来老师与作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手能力学生的教与学的情况和就业渠道的拓宽

9、做好学院迎新晚会工作

五、工作的具体实施和安排

10、教师申报职称评定工作要完成上报

1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作

11、准备本科评估相关材料

2、严格检查上课情况，不定时对教师的教学文档进行检查

3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲

4、做好教师间互相听课的记录

5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排

6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神学习手绢花基本手上动作

（一）学习成品舞蹈《剪》

（三）C510学习手绢花基本手上动作

（二）学习手绢花组合

（二）611学习手绢花组合

（一）学习手绢花组合

（三）713学习成品舞蹈《剪》

（三）A学习手绢花组合

（四）814学习成品舞蹈《剪》

（三）B成品舞蹈《剪》的完整编排

（一）915成品舞蹈《剪》的完整编排二积极开展教研活动，钻研教材，继续学习课程标准，进一步深入研究和探索课堂教学模式，提高课堂教学效果

161、课堂教学成品舞蹈《剪》的展示把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表现的舞台现在对于17课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，进行教幼儿期末考核学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化这学期继续推进学校教研组活动，严格按照教导处安排了“一课三上，三课一评”活动，严格按照计舞蹈工作计划篇2—、指导思想划，落实调研工作，及时组织教师探讨、交流，开展教研组活动本学期我校艺术教研工作，以发展观为指导，联系学校素质教育整体1有效备课规划，进一步确立新课程标准的基本理念，继续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，备课必须课时齐全，内容详实，格式规范要特别强化“六有”有以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿，不断教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有课堂生成有教后形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校园记教学环节设计要科学合理，并有一定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生加强对教师

二、主要工作备课情况的检查，每月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文字记载，并及时将检查情况反馈给教师

（2）积极参加学校科研处的交流活动，本学期教师交流的主题为“学生良好学习习惯的培养”，主要围绕学生的课前预习、课前准备、课堂参与、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作交流、阅读教材、认真作

（2）有效上课业、自主检查、课后作业、课余读书等进行准备，交流内容要具体，结合具体的教学内容、学科特点谈具体的操作方法，可以进行适度的提炼总结教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正切忌泛泛而谈，要把自己实际怎样做的说清楚，可以写成具体的案例轮做到教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显努力到交流准备的教师要在上一周的周三前将交流稿发给科研处吴颖老师，经做到“三要”、“二互”，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师审核通过的稿件在教师例会上作交流，并在月考核中加分生互动，课内外互延本学期组内每个教师至少开设一次公开课

3、兴趣小组

（3）有效作业提高学生艺术欣赏水平和表演技能，组建学校“音乐、美术、书法”教师要按规定控制学生作业总量对学生布置的作业必须精心设计，三个艺术小组，选拔优秀学生开展舞蹈、电子琴、绘画、陶艺等活动，通体现出个性化、基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务过各种活动培养学生的艺术特长求针对性强，有实效严格按照学校《教育教学工作规范实施细则》中批改作业的要求进行批改

三、措施

2、教育科研

（1）积极撰写教学案例与教学随笔，将在艺术教学中的自己的反思、体会整理成文每月上交学校教导处案例一篇，随笔两篇组织艺术教师积极参加各级教育机构的文章评选，积极向教育类杂志投稿

1、关于到多功能教室上课

2.制定学期教学计划由于多功能教室位于学校西教学楼四楼，学生上艺术课具有较长的楼

3.制定艺术青年教师“一人一课”安排表梯与道路要经过在此过程中，艺术组的教师必须组织学生排队到多功能教室上课，并且组织学生排队离开多功能教室维持校园良好的秩序，保三月份障学生的安全

4.互相听课，青年教师向学校作汇报课

2、关于艺术作业的评价

5.组织教师撰写艺术教学文章，上报优秀教学设计、教育教学叙事艺术作业的评价是艺术教学中不可或缺的组成部分，艺术教师在评价和典型案例及评析学生作业时应组织学生对艺术作业进行自我评价与同学互评并在教师评价学生作业后批注时间

6.组织学生参加滁州市明光市小学生书画比赛

四、艺术活动安排7o全市中小学美术课堂教学示范课展示二月份四月份

8.学校艺术课堂教学展示活动，面向全市开放日活动

1.参加学校的开学工作会议

9.市小学音乐评优课二训练时间:五月份

10.小学美术说课比赛三.训练地点

11.开展一人一课活动学校舞蹈房六月份四.每月教学计划

12.“六一国际儿童节”庆祝活动，文艺演出与书画比赛三月份

五、一人一课活动安排（艺术组）把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐舞蹈工作计划篇3一.教学目的和任务基本功训练

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习四月份舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界每周一下午2:204:05和柔韧性基本功训练

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习训舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育练组合胶州秧歌，三步训练、十字步训练性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感活动面向部分学生，有组织，有计划的进行,坚持自愿参加和五月份普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐启迪学生的智慧，陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力发展基本功训练

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）秧歌扇花练习舞

二、学生基本情况蹈训练《胶州秧歌》、《现代舞》本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的三步，十字步练习不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别六月份做出如下的训练计划把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的

三、训练步骤感知更敏锐培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力基本功训练

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习训练组合《小脚丫》三步、十字步练习舞蹈工作计划篇4

一、训练目标

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成

五、

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且训练时间每周三下午简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高六

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务编排成品舞蹈为六一联欢做准备…于平日的舞蹈之中舞蹈工作计划篇5—、指导思想

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和嗖吸，因为只有掌握这些

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位才能完成舞蹈的表演学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点

四、基本功训练内容

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习坐姿、勾绷脚、腿情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习腿的练习前压腿、旁压腿、吸腿、压胯身体协调训练腰组合、头肩组合、手臂动作配合、

二、活动目的步伐训练活动后重点排练六一节目

四、活动特色:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰软度不好的同学可延长时间

2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈

3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲

三、培养目标

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良

4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的好的姿态气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性

五、主要措施（拟采用的教学方法和教学手段）

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组

1、教学方法讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能预纠正错误法、练习法等:。