有关教师的工作总结汇编8篇

有关教师的工作总结汇编篇8任课任职，零碎杂事，凡学校指定，我均无二话，欣然去做例如住校生夜晚管理，原来学校考虑我年老眼花，不排在内，后来学校要举办学有关教师的工作总结汇编8篇生家长免费电脑培训班，电脑老师另有任务，教导处征求我的意见，我认为学校既有困难，就答应了，一直坚持到今天总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理

二、爱教学，爱学生顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的教师的工作总结8篇,仅供我是行将退休之人，但我对自己所任的学科，十分喜爱仍尽心尽力，参考，希望能够帮助到大家毫不懈怠平时，反复钻研教材，广阅资料，摸索不同的教法,既使学生学得轻松、愉快，又能拓展视野，我致力于大面积提高教学质量我不是班主任，但我与班主任配合默契发现不良苗头，同样重视思想教育，对学生的冷暖痛痒，同样关心，并乐于相助由于平时和学生和谐相处，所教师的工作总结篇1时光匆匆，一年又去以我班班主任在与不在一个样二小走过另外三个寒暑，我呢，经历了三任校长

三、守纪律，爱集体曾记得去年九月，第一次党员聚会上，我说过作为一个党员，我会为人师表，需要我们自珍自爱，维护形象首先在劳动纪律方面,尤服从领导，做好自己的工作，一言既出，驷马难追，我为自己的诺言而实应自觉我从不迟到早退集市进在咫尺，但工作时间，我从不上街家践着中农活杂事，周末妥然安排，从不影响工作对集体财产，当

一、服从领导安排，尽心完成任务

7、关注学生实际学习情况，注重学生学习能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力培养能力需要一个潜移默化论同时注重知识应用的训练，的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风准确理解并掌握物理概念和物理在训练中发现问题和理解知识通过设置高考链接习题，让学生知道规律，是培养能力的基础课堂练习和作业中，力求做题规范化重视物高考如何考查相关知识，感受高考时刻就在身边，增强学习学会物理知识理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提的信心高独立分析和解决实际问题的能力

10、信息技术的合理应用

8、不断提高自身水平及业务能力信息技术是工具，是平台我觉得在物理教学中信息技术是很重要的我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径多媒特别是本学期组内开展的几次校内公开课，我都积极听课和出课,通过与体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即校领导和同行的交流，吸取别人的优点，发现自己的不足，并逐渐积累经时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教验室里面展示通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余但是多媒体设备我认为不是用来投影简单

9、课堂教学改革与创新的上课讲稿的所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料“三研、三讲、三练”课堂教学模式“，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程课前学生以上就是我在本学期的工作总结有收获，学生基本掌握高中物通过预习提纲了解教学内容的重点和难点，做好课上学习的准备课上教师以一个交流者（甚至不是指导者）的‘身份出现在课堂上教师以话题理的学习方法，学习成绩有所提高；有不足，还有部分学困生有待转化和的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结提高，教学方法有待不断摸索改进希望在未来的日子里，我能在校领导指导下，同行们的合作探究下和自己的积极努力下，取得更好成绩学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从教师的工作总结篇6时光荏苒就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术会透露出沁人心扉淡淡的香甜于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃在经过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨而开学

3、在从教学理论方面我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻幸运的是，在园长、助理、多的理论知识，博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论另外，时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力下面，针对这一个月自己在保教、在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新首先，在保教方面其次，在师德方面

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作,对所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等养，提高自己专业水平除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学

2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、生发展的自我期望与动力机制从而从心态上决定师德，从师德上体验心态为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的难点，也没有经验去上好课对此，在工作之初，总是对于各式各样的课提高程束手无策，内心忐忑不安俗话说，“万事开头难”所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好除此之外,我虚心向老教师再次，在自身发展与提高方面在班主任工作上作为一名班主任，我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是用心关怀为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；一个孩子都更有个性的成长而作为一名幼儿英语教师，更应该在不断加同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人这是我做教师一天就是一强自己的英语专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一天的重点，也是我做班主任一生的重点我常教育孩子们回家要为父母做个学习英语的好环境力所能及的家务活注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用必良”的道理终身学习应成为我们教育工作者的基本要求所以，在以喜悦的心情去赞许他们的每一份成功二是注重表率我时刻注重言传身往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实教，为人师表平时，凡是要求学生做到的，我首先做到三是全面培养自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!从而适应社会对我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献一个文明守纪、团结互助,勤学上进，凝聚力较强的班集体自己的力量！

一、教学工作教师的工作总结篇7新的一学期又结束了，回想一年的教育工作收获了许多教学方法以及感受比较多的，在严格遵守教师职业道德规范要求的同时，落实好学校工作部署以及教育局的要求求实为工作基本原则不断的深教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键化教学改革，落实课程计划，先将今年的工作情况汇报如下一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣

（一）发挥教师为主导的作用及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

三、做好后进生转化工作

2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点，以愉快式教学为主,不作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后在教学中注意抓住重点，突破难点进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高生转化工作自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么

1、用发展的观点看学生讲应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时他的明天会比今天好了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

2、因势利导，化消极因素为积极因素

二、调动学生的积极性首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了

3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作,

四、班主任工作

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都针有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础

1、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯和文明行为习惯等还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班教师的工作总结篇8在步入教师岗位的一年多时间里，所带班级的学生风中存在着一些“三困生”所谓“三困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生一般来说，完全意义上的“三困生”比较少见，但“一困”、“二困”的学生却为数不少帮助“三困生”摆脱困境，是班

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进主任工作的一项重要工作下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，下学好各门功课，并掌握学生的课业负担量

一、对“家庭条件困难生”的帮助对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯在我所带班级中，就有一些家庭经济困难的学生对待这样的孩子，对于这些单亲家庭的孩子，平时我多关心，当他们犯错误的时候，不挖苦我首先与孩子交流，询问一下家里的实际情况的然后在平时的学习生活他们，要给他们讲道当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时，争的中，抽出闲暇的课余时间，对孩子多帮助孩子的铅笔太少太旧，为孩取的教育方法也不一样因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱，他们子添补新的；孩子的衣服破了，为孩子健补一下；孩子午餐后没有水果，的心里有一定的自卑感所以要充分考虑到他们的自尊心，让他们感受到老师和同学对他们的爱每天自己多带一个给孩子吃……

三、对“学习困难学生”的帮助我的班级中有一个孩子，家住在郊区比较远，母亲没有工作从一年级开始这个孩子就自己通勤，而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学了解到他这种情况的后，我就经常到办公室给他打水，看到他没每个班级中都有学习成绩差的学生，对待这些差生，我在平时的课堂吃早饭，我就立即给他买吃的根据他这种情况的，我还主动与他的家长教学中，多提问他们在课余时间，也主动找这些学生，对他们进行基础沟通鉴于他家离学校远，父亲工作忙，母亲在家操持家走不开，班级的辅导我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座，这样在平值日工作也不安排给他时的学习生活的中，成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子，成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样，刻苦学习学习成绩差的孩子也同样有很强

二、对“单亲家庭学生”的帮助的自尊心，当他们考试考的不理想时，我没有批评他们，而是给他们鼓劲，给他们树立信心当他们有一点点的进步时，我都要及时的给予他们表扬这样增强了他们的自信心，他们对学习不再厌烦，而是越来越喜欢学习了刚刚带一年级的时候，对班级中有无单亲家庭的孩子的调查，我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的经调查后，我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭，还有的是家庭不和谐的情况的孩子们刚刚2年级，对于单亲家庭的特殊情况的他们还不太了解但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同看到同学的妈妈来给孩子送书本，他们还是在心里会羡慕，并感到不幸福从孩子们的眼神中，我能感受到他们心里的难过班级中的“三困生”可以说是班主任平时教育教学的一个很大的重点，对待一个这样的“三困生”可能比教十个正常孩子还要辛苦但是作为一名人民教师，应该平等对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长作自家之物，不浪费，不损坏，哪怕是一滴水，一度电，也是十分注意语言表达能力以及创造力可是，孩子们似乎对这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，原因在哪儿呢？为什么不能吸引幼儿？小班的孩子到底喜欢什么呢？

四、坚持和谐稳定，维护集体领导

1、用色彩鲜艳的、新颖的物体吸引幼儿二小那么大，责任如泰山必须保障“和谐、稳定”新的领导班子，虽然年轻，但干劲很大在工作中出现缺点，失误，无须求全责备，每个人，都有个成熟的过程，他们也会成熟的我们不能做“亲者痛，仇者快”记得有一次，孩子在搭积木，我无意间有两位发现孩子在为一块红颜的事，基于这个理念，我以党性为标准，从不搬弄是非，不搞小动作平色的积木争吵不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积木多的是，时，把心思化在自己的工作中去我认为，只要自己尽力做好本职之事，可是他们说，红色的积木好看，我喜欢红的孩子对颜色很敏感，尤其是对就是对学校的支持新颖的、颜色鲜艳的特别敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较鲜艳的操作物，然后放在易于幼儿发现的地方，果然不出所料，许多孩子都围着过来要参与活动，就连平时不太爱动手的刘忆凯小朋以上是本人一年回顾，当否，望指正友也动起了手，她边做边说“老师你看，我也会做的”孩子们的兴趣比较高，积极性也提高了教师的工作总结篇2时间过得真快，忙忙碌碌的一学期又接近了尾声，在这学期的点点滴滴中，有一些还是值得回顾的

2、活动材料的一物多玩，再次激发幼儿而的兴趣

一、开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣了就没有利用价值了小班小朋友对这个再利用价值的概念比较粗浅，因此，老师就得鼓励孩子，知道在利用材料的基础上可以进行再利用例如区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉，培养幼儿的动手能力、鲜艳的皱纹纸除了可以搓纸球外，还可以将纸球按颜色进行分类，还可以孩子对活动材料的再利用价值的概念并不明确，他们的想象力和再创将纸球进行装饰各种物体这样一来，孩子的兴趣又提高了造力需要得到老师的帮助和引导，在他们的概念里，只知道一件东西用完

二、抓住日常生活中的随机教育教具等等，忙得非常累如果每一次的活动都要这样忙的话，那老师就得日日夜夜得忙于做准备上了，其他的事就顾不上了何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力呢？因此，在一次幼儿对《瓶》这活动感兴趣的基幼儿的好奇心特强，他们对周围的一切事物都感到很新奇，倘若发现础上，我们就利用身边的资源开展了丰富多彩的关于《瓶》的一系列活动一件新鲜事，他们就会簇拥在一起，全神贯注地关注着，七嘴八舌地议论着因此，教师就得抓住时机，为

1、发动家长编写材料，做到家园互动幼儿创造机会，能让幼儿有更多地展现自己，让孩子的身心得以充分的、自由的舒展，为创造力的发展打开大门例如记得有一次上午操刚孩子的成长离不开家庭教育，因此，在这次活动中，就充分利用身边做完，小朋友排好队向教室里走去，突然，有人“啊”地一声，接着就有的资源，发动家长与孩子共同编写各种各样的瓶，帮助孩子了解一下这些许多小朋友围了过去，我也急忙走过去，边走边问“你们怎么啦？干嘛瓶的名称以及简单地用途与习性这样，让幼儿来园后有话可说，有事可不进去呀？”可是小朋友根本没听到我的话，还是围在那里原来不知什做么时候从草丛里跳出一只大青蛙，刚好与小朋友［碰了个正着，那只大青蛙被小朋友的簇拥吓呆了，不跳了小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没

2、鼓励家长动手操作，做到家园互动完没了我看着这情景，就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙客人“请”到了教室，让每个孩子都来观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性，从家长编写材料的情况来看，家长们配合地比较好，他们都为孩子提从而来满足幼儿的探索欲望我想这次的随机性教育来得很及时，通过了供了发展的机会，可是孩子们的兴趣还未了，他们向往的是对《瓶》的更解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱护青蛙深一层次的了解与探索由于孩子各方面的发展还不完全，尤其是动手能力虽然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利用价值，也想去试一试，但

三、充分利用身边的资源，开展丰富多彩的生成活动是却未能满足到自己的向往因此，我们就组织家长们利用各种瓶，根据孩子的想法，进行加工一下，制作出不同的物体，然后进行评比，虽然孩在教学活动中，为了上一节课，就得花很多时间和精力去准备材料、子不会做，但是在爸爸妈妈的操作过程中,他们学会了观察、欣赏和评价此外，我能通过平时地细心观察，对个别幼儿进行了个案记录和案例思考并回答老师提出的问题，下课能按要求完成作业，具有良好的学习习分析，发现情况及时解决，并进行反思在本学期中，我还积极参加了“青惯但是也有一部分学生的学习习惯较差，上课精力不集中，思想经常开年教师教学大比武”，取得了二等奖的优异成绩为了能提高幼儿的语言小差，纪律性不强老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，本表达能力和语言创造力，我根据班期末考试最高分99分，最低分19分，90分以上的26人，80—89分的23人，70—79分的18人，60—69分的4人，60分以下的10人，总分为5808,平均分

70.,及格率85幼儿的兴趣，每周五向幼儿开展语言特色活动，孩子的口语表达能力进步得比较快，他们能围绕一个话题或一个画面，能说出一句完整的话或一个简短的故事而老师的问题提出，他们有自己的见解，每个人的说法

二、开展好各项教学工作都不样，因此，孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展

1、开学初结合学生实际情况，认真制定教学计划，认真备课不但备以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的教学活动,学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各我将会不断进取，学会反思，希望大家能帮助我、支持我种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记教师的工作总结篇3一学期的教育教学工作已结束，为了不断提高自己的教育教学水平，发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，，准确化，一层楼对上学期的教学情况做如下总结情感化，生活化有条有理，做到在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松，学得

一、学生基本情况及学情分析愉快；注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到本期四年级一班有学生82人，这个班的学生大部分上课专心听讲积极提高别人发言，上课做到眼到、口到、心到，做题时要先审题，解决问题时，列算式要讲清算式意义，计算题先估算，再计算，最后要验算，养成良好的学习习惯

3、认真批改作业，布置作业要有针对性，有层次性同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做

2、狠抓学风到有的放矢作业错了要养成及时改正的习惯在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭家庭作业的行为

4、做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动,在学生中兴学习上不能按时完成作业，书写不认真，有的学生甚至抄袭作业,针对这种起一种你追我赶的学习风气一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上,对差生努力做到从原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多做多练，多友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或以问几个为什么同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们鼓励为主，帮助他改正自己的缺点“老师相信你，通过努力你会进步的”“能认识到自己的缺点也是一种进步”“踏踏实实学习，有付出才有回报”

四、注重培养学生的学习行为

1、教学中注重培养学生的学习习惯，学习习惯甚为重要，教学时要求学生按时完成作业，书写整洁漂亮，上课认真听讲，积极发言，善于倾听

六、存在问题及方向

五、制定复习计划

1、复习题分单元制定，查漏补缺，对教材内容进行系统的归纳整理，

1、学生计算能力差，两极分化大理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养根据所学内容进行概念公

2、想方设法提高学生计算能力式的补充和强化，只有这样才能把基础知识部分答准确制定的依据是教材知识点之间的联系和平时学生在学习过程中出现的缺点与不足整理成

3、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量一张张复习题单，每天一小张，学生学得比较轻松，教师也容易抓住每个学生的特点来进行复习，做到了适时、高效

4、从每次的测试情况分析，要加强对优等生的培养，对差生的加强管理，抓两头促中间，使每个学生都有不同的进步

2、考前对教材知识进行比较，确定答题要点

5、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班男生活泼灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力本册教材有十三个好动，其中有一些学生在习惯方面存在着写字习惯很差，不能自觉地完成单元，学生在复习、练习过程中，注重学生的学习方法指导对知识进行作业，还有个别学生字迹潦草还有的学生作业不能按时完成或遇到难分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形题没有坚强的意志，不会主动克服解决，干脆不做成一个完整的知识体系达到举一反

三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题的能力考试前与学生共同分析这些知识中的重点，归在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，纳多种题型解题的技巧和方法基础知识应训练到位，每一种题型都是由还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也基础知识延伸出去的相信有耕耘总会有收获！教师的工作总结篇4

一、政治思想方面:习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，教师述职报告积极参知道应补充哪些资料，怎样才能教好加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发教材、如何安排每节课的活动展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

二、教育教学方面他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高

1、课前准备备好课教学水平

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，良好的师生关系促进了学生的学习

三、工作考勤方面:

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作总结如下:作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

1、确定工作目标为美好的明天奉献自己的力量遵照学校的工作要求，以实施新课程改革为目标，认真学习落实本校在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原贝L积“三研、三讲、三练”课堂教学模式以课堂教学改革为着力点,学习同极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学管理,稳步提高教课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，学质量形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并

2、充分重视课前准备，做到课前”三研“，认真研究高考考纲、高顺利完成教育教学任务一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，考真题、教材，坚持集体备课取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短认真学习新课程标准，研究高考考纲，集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教材，梳理课的重要知识，并搜集、研究与各知识点相关的一年来，我遵守校纪，做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任近五年高考真题认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了怨，取得了可喜的成绩”金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充免有缺陷，二十一世纪的今天，社会对教师的素质要求更高,在今后的教哪些资料，怎样才能教好备学生了解学生原有的知识技能的质量，他育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量的预防措施教师的工作总结篇5本学期我担任高一129班的物理教学工作，

3、营造教学环境，优化教学手段针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想梳理环节；选题、训练环节；讲评、归纳环节要抓好三个训练一是基表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流尽量础训练；二是提升训练（仿真训练）；三是当堂检测从高一开始，不留精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻死角，是学生形成科学的理性思维学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率,有时效性另外适时的设计一些问题

5、及时的反馈让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于本学期在课前和课后都有一个较完整的反馈机制比如课前通过预习递进式教学提纲的检查，从中了解问题所在，以便及时调整课堂教学的侧重点课后通过当堂检测和周测考，及时发现学生存在的问题，特别是对于学习有困

4、加强教学教法研究，努力提升业务能力难的学生要经常沟通一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学按照学校

6、师生关系的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣但是要吸取过去一年的教训，与学生讲课时作到“课上三讲”讲解知识点、高考考点、解题方法教师搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是在讲解知识点的同时，要把高考考点时时渗透给学生，尤其要注重答题方学习有困难的学生法的指导教师要做到用最简练的语言，最简单的方法和用最短的时间，使学生理解、接受并达到高效无论对每节课，都要抓好三个环节知识。