幼儿园年终工作总结范文集合7篇

幼儿园年终工作总结范文集合篇7幼儿园年终工作总结范文集合7篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此好好打算一份总结吧你想知道总结怎么写吗？下面是我细心整理的幼儿园年终工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园年终工作总结篇1光阴似箭，时间荏苒转瞬间，20xx年度工作已经结束了在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高为了不断地总结成果，发觉问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下、基本状况们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修目前，我园全体教职工学历均符合《规程》要求,35周岁以下的老师、保育员均参与学前教化大专学习，老师达大专学历，多人在进修学前教化本科今年暑假，全体老师参与了教化信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课第三，我们注意进一步优化老师群体素养，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教化研讨等教科研活动今年，我们选派四名老师每周赴上海参与音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级老师的教化阅历传授给大家此外，我们深化开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有肯定知名度的骨干老师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在集团内进行推广，从而主动带动、加速各园新老师的成长我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中摔打，有意引导她们参与教改试验本年度，又有多名老师快速成长起来，受到各级表彰其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒

三、环境创设办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教化环境今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显朝气，真正成为孩子心中的乐园此外，我们进一步改善老师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保老师办公自动化顺当实行在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教化环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化如在设置嬉戏区时，我们刚好地捕获孩子感爱好的话题，开设了前进路一条街，把幼儿生活中熟识的事物迁移到嬉戏中，并在嬉戏区中投放了各种动手操作的材料，赐予孩子充分的操作机会该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教化的一个不行多得的好教材在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等老师切实做到看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校

四、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破

①保健指标我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会,膳委会坚持每周一次的工作会议一年来，我园接着坚持两餐两点，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在《绣衣园》园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的运用、幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录通过橱窗、报纸、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果

②教化工作与幼儿发展新《纲要》的颁布为我们指明白新时期教化工作的方向，在组织老师深化学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神主动渗透，运用到日常教化工作中我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，结合四小活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力止匕外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然一年来，我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参与街道、社区的演出，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我们结合申奥，在市民活动中心实行了我为申奥唱首歌六一亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同参与本次活动，活动使幼儿受到了一次特别的爱国主义教化，同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反响

③教科研工作始终以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体老师主动投身到教化科研的领域，建立了严密的科研安排和制度，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学探讨的习惯今年是十五课题探讨的第一年，为此，我们仔细组织课题的申报及开题打算工作我们依据我园的实际状况，以幼儿社会性教化为突破口，确立了我园十五课题《城乡幼儿社会化水平发展之比较探讨》，目前已被确立为省级十五教科规划课题止匕外，我们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、运用的调查探讨》，两个课题均确立专人负责，并已按实施方案起先实施在课题探讨过程中，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践依据将来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培育目标、教化方法等进行了较全面的思索我们认为必需尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，起先设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教化、环保教化等，由老师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活,极大的促进了我园教化教学质量的提高最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程一一原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中胜利跨出的第一步

④家园联系当前，家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观止匕外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园，而

（三）整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面,针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活

二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标，合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展

（一）培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识

1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生干脆的影响如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了主动的行为榜样另外，同伴也是幼儿视察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的主动评价和激励，如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是主动的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的

2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等通过这些详细的合作情景，帮助幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作

（三）在区角活动中投放相宜的材料，发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针“全面加特色”及合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探究首先我们在科学区合主题活动投放探究镜子的奇妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下合主题目标创建设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的实力）;找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识）;找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让我园现有幼儿180人，开设托班、小班、中班、大班四个班级共有教职员工21人，其中老师12人，保育员6人，炊事员2人，门卫1人幼儿（园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室6间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、贮存室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1200平方米

二、明确办园方向，强化内部管理本年度中，我园接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展依据市教化局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教化观念，探究适合本园的园本课程，开展有效好用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小连接工作，提高办园质量我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工,幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解）;有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）;识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规则意识、分析实力、智力发展等方面都得到了很好的培育

（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动本学期我们依据《纲要》合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，开展的主题活动有我升班了、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游安排，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的果，其次我们把协商的果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……在活动后我们将家长的反馈看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展改变，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟驾驭到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很兴奋、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创建的一切内心深处感到很大的欣慰

三、严格遵守保教合，确保保育工作的顺当进行幼儿园的发展始终是以保教合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重我们合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关，仔细做好幼儿服药工作，细致核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次刚好曝晒;并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长

四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮助随着教化的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目标、和教化任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的发展而努力,这学期班上来了一位新小挚友，入园后始终不太喜爱来幼儿园，我们就对家进步行了电话回访，了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做，吃饭特殊挑剔，不爱运动，了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教化理念、请父母带孩子来园一起参加我们的集体活动后，让其协作我们,首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿每天来园，给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活…….家长在了解了我们的课程理念，熟识了我们的教学形式后，主动主动的协作我们,经过一学期的培育，孩子渐渐的喜爱上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小挚友呢;在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法，把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我们工作的支持和协作;在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色的教化，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针时间飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小挚友又长大一岁了我们两位老师和全体小挚友以及家长已形成了团、互助、关切、爱惜的家庭氛围，并把全面加特色的教化观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教化理念，完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充溢区角活动内容和更换活动材料，仔细备好周安排、教化活动、书写教化笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作但也存在着肯定的不足，教化观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等，我们将接着发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教化中健康活动的发展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意幼儿园年终工作总结篇4每当写总结时，总是感叹时间消逝之快，今日站在20xx年的开端，回首20xx年的春夏秋冬，全部的事情历历在目，现就自己本学期的工作向大家回报一下

一、幼儿园制度在原有的基础上又进一步完善为进一步调动老师的工作主动性，针对老师业务考核方法不全面的现状，制定了园内的老师考核方法补充看法，期末评比优秀班级及个人针对平安措施的疏漏又设置了幼儿园工作流程”，也就是从幼儿入园到离园，每分每秒都详细到上岗人员及责任人，细化时间段,明确分工，责任到人

二、老师队伍进一步发展在暑假期间又聘请了10多位老师，充溢了一批年轻力气一学期以来，全部的老师都能做到爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感但他们大部分是刚刚毕业走上工作岗位的年轻老师，教化教学理论有，但不深；作为幼儿老师的基本功有，但不精；教学实践阅历更是缺乏而在一学期之中，我没有刚好发觉及总结这些问题进入1月分后，，随着学校内涵发展的一次一次深化身心，渐渐感觉到自己分管的幼儿园，老师业务发展方面根本是个0针对幼儿园的实际状况，进入1月分后，在校领导的指导下，我做了幼儿园老师业务发展一年规划，同时针对规划制定了20xx年上半年的老师培训具体安排自进入1月份后，老师就进入了状态，每天除了按一日常规规定做好正常的保教任务以外，每天要拿出半个小时练字画，周

二、周四下午观摩课观赏，当天晚上回去就得把看的内容进行整理,周

三、周五上午组织评课或谈自己的感想、收获其他课余时间还要备课、学纲要解读等等劳碌、乏累，但显现在我们脸上充溢、兴奋！

三、主动做好预防甲流工作，确保师生身体健康大家都知道，今年冬季甲流始终威逼着我们健康，幼儿园为确保幼儿的健康，主动做好预防工作

1、制定防控甲型H1H流感工作和应急预案，常常对老师进行防控甲型H1H流感学问培训

2、仔细落实晨、午检；请假追踪；通风消毒；日、零报告等制度每天坚持晨午检对学生测量体温，每日通风消毒，对缺勤学生进行排查登记上报，做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗

3、仔细填写各项记录，完善甲型H1N1流感档案资料

4、通过发放学生的一封信、板报、家长通知等多种形式进行防控甲型H1N1流感宣扬教化

四、组织了各类丰富多彩的活动为提高老师基本素养，加强思想政治学习及业务学习，本学期组织老师每周一到小学部参与园丁讲坛活动为加强园内环境建设，组织老师开展了一次室内、室外环境大评比为检验老师课堂教学，组织一次人人一节公开课活动，通过活动找到自己的不足幼儿纲要中指出“幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得阅历的，他们在生活中发展，在发展中生活为此本学期幼儿也组织各类活动，为增加孩子体质，组织秋季趣味运动会；为发展幼儿语言，培育幼儿阅读的策略，举办了一次“故事大王”竞赛参与了小学部组织的廉政文化进校内活动，300多名幼儿诵读的园本课程《弟子规》整齐有序，朗朗上口还有幼儿作业展，精彩纷呈等等，等等

五、落实财产管理责任制按幼儿园收费制度，托幼费的收取做到刚好、收全接着执行财产登记和申领制度，提高老师和幼儿爱惜园所物品财产、节约办公的以上是上一学期的所做，20xx年已拉开序幕，在新的一年里,我将以零为起点，醒悟地相识自我，在学校领导的指导下，始终保持一种真实、诚恳、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让大家放心！感谢！幼儿园年终工作总结篇5几度芳草绿，又见枫叶红一年一度的年终工作总结已全面绽开了，回顾这一年的工作，在首长的关切和爱惜下、经同志们的支持和帮助我始终听从吩咐、听从指挥，立足本职，爱岗敬业，扎实工作自觉遵守部队的条令条例和各项规章制度，较好的完成了上级给予的各项工作任务下面我就一年的来的工作、学习、生活向首长和同志们作个简要的汇报

一、政治思想方面一年来本人能够端正看法，坚决志向信念，安心服役，严格执行上级指示，听从吩咐、听从指挥，坚决完成任务能够主动参与政治教化，仔细做好笔记，把教化内容深刻领悟到实际行动当中而且课后能写好心得体会，的确领悟到教化的精神实质坚持用学问武装头脑，始终保持一个良好的心态在部队服役

二、工作作风方面虽然身在炊事员的岗位上，空余时间比较多但我能有效的利用时间学习相关的学问在操作当中，我以理论结合实际，有效的提高了伙食质量在遇到困难能虚心的向司务长、班长请教后勤工作虽然比较辛苦也很单调，但我从来没有产生厌烦心情，都能始终如一的干好本职工作

三、遵规守纪方面一年来我仔细学习部队的条令条条例和各项管理规定，遵守部队的各项规章制度时刻保持醒悟的头脑，扎实工作，时刻按连队提的要求去做一日生活正规有序，能严格落实请销假制度回顾这一年的工作，虽然取得了一些成果，但还是有存在的不足:

1、学习的主动性不是很高，今年以来，虽然对学习抓的比较紧,但没有把学习与增长学问、增加才能有机的联系起来，带着问题去学的意识不强，学习的延长性不够，缺少学习后劲

2、工作实践和创新意识有待加强，对本职工作不够细心，工作上缺少总结有时候怕麻烦、图简洁，工作标准有时下降，只求过得去、不求过得硬工作上发挥传、帮、带作用不够明显一年来，有成果也有不足，好的方面我将接着发扬，不足之处加以改正为了下一步更好的开展工作，我制订了以下整改措施

一、在学习上要始终保持饱满的热忱，不断加强政治理论学习和党的创新理论学问的学习

二、落实好一日生活制度，按时起床，注意平常的点滴养成，逐步养成虚心谨慎的良好作风

三、克服平常的麻痹大意思想，要做到时时到处想平安，始终把平安工作放在首要位置

四、树立正确的人生观、世界观、价值观，并安心工作，确保爱岗敬业意识，做到干一行、爱一行、专一行

五、打牢以连为家的思想，时刻谨记“连兴我荣、连衰我耻，主动为连队建设出谋划策责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性,发挥其潜能

三、落实素养教化，促进幼儿发展一学年来，我园坚持以实施高质量的素养教化为目标，深化幼教改革，全面推动幼儿教化素养教化工程各班在实施基础课程的同时,还依据幼儿爱好爱好，开展了我园特色的爱好培育如绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的爱好，发挥自己的特长各组制定了的活动安排并仔细实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜另外，我们还仔细开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动在这些活动中，我们始终面对全体，给每位孩子有自我表现、获得胜利的均等机会，使孩子们自信念得到了增加，特性得到了良好发展特殊是“六一”文艺汇演得到了领导及社会、家长的广泛好评

四、亲密家园联系，发挥教化合力本年度中，我园进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力本年度中，我园分别于20xx年9月、20xx年2月、9月召开了家长座谈会，其中也特殊对我园的幼儿平安、教化教学活动的组织与实施，素养教化的开展状况，卫生保健学问等进行了宣讲以上就是我一年的工作总结幼儿园年终工作总结篇6时间匆忙而过，一转瞬本学期的工作即将结束了本学期我依据新《纲要》《规程》的要求，依据本班幼儿的年龄特点制定安排，合理支配好幼儿的一日活动，把素养教化放在首位，抓好常规工作坚持正确教化，坚持保教并重的原则，注意个别差异和个别教化，激发幼儿的学习爱好，主动性和主动性，加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质从而促进幼儿德智体美各方面的发展，使幼儿健康活泼的成长,同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手实力通过一学期的教化，使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展，先总结如下

一、健康开学初，教会了幼儿一套仿照操通过体育嬉戏，户外活动的熬炼，幼儿动作发展协调，并且喜爱参与嬉戏;通过嬉戏“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会一个跟着一个走成圆圈;通过嬉戏“快把皮球拣起来”“小鸡找家”“找挚友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调;通过嬉戏“老猫睡觉睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼儿学会了双脚离地向上跳;通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等嬉戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作利用业余时间制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等很多户外活动玩具，让幼儿在分散活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等基本动作，并保证幼儿每天有两小时户外熬炼时间，使幼儿的身体得到了充分的熬炼，在期末测身体身高时，发觉孩子全都张高，长胖了为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈活，看图片，讲故事等教学形式，教化幼儿讲卫生，然后自己能用毛巾擦脸，对个别年龄的幼儿学会用语言告知老师大小便，初步对幼儿进行自我服务实力的培育现在幼儿能正确运用餐具，独立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培育，幼儿养成了肯定的良好生活卫生习惯托班幼儿年龄小，常常会挖鼻子，抓眼睛等我利用健康教学，教幼儿相识五官，并且知道了五官的作用开学初，幼儿不熟识环境，不能自觉大小便，大小便常常拉在身上，我利用课间谈话，看图片，常常督促提示幼儿让幼儿自己学习大小便，常常一段时间的熬炼和培育，大部分幼儿能自己主动去大小便,幼儿年龄小，自理实力较差，我们常常与家长取得联系，共同培育幼儿，让幼儿学习做一些简洁的小事情，通过老师的示范，幼儿的练习，一阶段的培育，现在早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜爱的积木玩，在吃早点前，能一组一组去洗手，擦手拿杯子午餐后能主动放好餐具，学会了自己吃饭，自己洗脸，并且知道了毛巾的放处干净和不干净的毛巾不放在一起，在户外活动时会自己选择玩具,并且能玩好后主动放回原处，会跟着音乐拍手，做操等，并通过活动角《生活区》让幼儿练习等现在幼儿午睡时会自己脱衣，拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐，在美工教学中学会了画短线，涂染，粘贴等,有了初步的绘画技能仔细协作保健老师做好晨检，

二、语言我班幼儿年龄小，在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲一般话，经过一学期的培育，幼儿能听懂一般话，并能用一般话进行简洁交谈通过儿歌《快乐宝宝》等教化幼儿喜爱上幼儿园并且知道讲礼貌，能学说“感谢”通过主题活动“我喜爱”使幼儿情愿亲近熟识的人，学会用短语“我喜爱”来表达自己对他们的宠爱之情还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了主动应答成人或同伴的问话;也学会了用简洁的语言表达自己对秋天落叶的感受并能注意培育幼儿倾听的习惯，指导幼儿理解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达实力

三、科学通过主题活动《秋天的水果》让幼儿相识了几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名称及简洁特征也通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生爱好为了丰富自然角，请家长协作，共同收集了一些动植物（如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），让幼儿通过视察，了解了一些简洁的生长过程并结合主题活动《秋天的水果》发动幼儿一起收集水果（如苹果，橘子，梨），并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼儿看了特别兴奋，更加有爱好了并注意更新自然角植物,使自然角生气勃勃，发展了幼儿的视察力;在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用嬉戏这一有效的方法，使幼儿在嬉戏中学会了区分大小,上下等空间方位，并能娴熟地数出1~3的实物等，学得轻松，自然

四、社会我班幼儿年龄较小，开学初，全班大部分幼儿成天哭闹，我利用谈话，讲故事，放录音，用新奇的玩具来吸引幼儿，使他们高兴奋兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜爱和同伴一起玩（如张润清、杨苏梦等），也有些幼儿活泼，淘气（如樊鑫奕、许京等），我依据幼儿的不同性格，对他们实行了不同的教化手段进行培育，如对性格较内向的幼儿，多与他们谈心，嬉戏时多激励他们主动参加并对他们的进步刚好确定并表扬，对活泼，淘气的幼儿，多让他们做一些宁静嬉戏，在他们坐不住时，让他们帮班级做些小事等经过培育等小挚友变得活泼开朗了，也情愿与同伴一起玩了，有事或有要求时,张润清、杨苏梦能给老师讲，并能大胆回答问题通过在日常生活中留意对幼儿进行礼貌教化，让幼儿知道好孩子要把“早”“感谢”“再见”等礼貌用语常挂口中，通过培育，现在幼儿来园离园，能主动与老师问好告辞做了错事能主动说对不起（如踢了别人的脚，不当心把别人碰倒等），通过歌曲“玩具”等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具对待个别爱拿别人东西的幼儿，多次进行教化，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教化幼儿有好的玩具，大家一起玩并且知道玩好后主动放回原处，不依靠别人，学会做一些小事，结合新年庆祝活动通过好挚友互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感受别人对自己的关切，从而激发了孩子们主动关切别人的情感及感受了节日开心幼儿园年终工作总结篇7围绕“全力创建省级示范园”的中心目标，以创新园本管理为重心，深化教化改革，深化完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展;圆满的完成了学期初的各项目标和安排现总结如下

一、环境创设一一共同参加、氛围浓浓幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设过程中，我们不仅要留意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参加，特殊要突出幼儿在环境创设中的主体地位教化性、生动性、平安性、好用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参加，有生命感的布置,呈现班级特色是我们布置环境的方法从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园

二、活动课程一一贴近生活、亲近自然幼儿园课程它必需通过课程的介入（选择）、课程的实践（内化）、课程的反思（创建）才能形成教化活动的内容要考虑幼儿的学习特点和相识规律，因此，在教化活动中合理选择有价值的教化内容，并进行比较分析、有机整合，结合课题探讨，生成一系列主题活动，做到预成和生成相结合春天我们带幼儿去野外郊游，让他们亲近大自然,感受大自然的奇妙我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵

三、师资队伍一一重视沟通、提倡互学本学期在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，并针对《幼儿教化》中的“每月话题”，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿另外，在考核中，坚持“案例分析”的撰写，引导老师用《纲要》理念去分析教化现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新相识儿童、了解儿童的学习特点为了提高幼儿保教质量，我们支持老师外出听课，并有选择地开展“汇报课”，同时接着开展好“每月探讨活动”，从而提高老师的教化素养和实力，使每一位老师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者

四、探讨学习一一师幼合作、共同成长以“课题探讨”为导线，重视平常与幼儿沟通的机会，有目的，有安排，有选择地为幼儿营造合作的机会，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的爱好，培育幼儿良好的情感，同时选择有价值的教化内容，与幼儿一起探究、探讨，让幼儿得到发展这学期，依据本园的实际状况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教化系列活动首先让每班依据幼儿的特点、实际状况及老师的特长制定安排，然后进行探讨、学习，力求营造民主开放、宽松自由、充溢人文与艺术气息的教化环境，让孩子们有美术活动中，自由想象,大胆表达，获得美的感受和体验一学期下来，幼儿的动手操作实力、想象力、表现力、审美实力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了胜利，同时也得到了家长的支持和认可另外这学期针对我园的实际状况，我们开展了“保健学问宣扬活动”，此活动吸引了很多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的发展，关注幼儿园的活动,同时也促进了家长与老师的沟通20xx年x月通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平本年度中，我园定期更换幼儿园的宣扬橱窗，使家长了解幼儿园的教化动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加同时，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行“特性化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与协作，收到了良好效果

五、加强后勤管理，提高服务意识本年度中，我们接着执行了定期学习制度，进行酷爱幼教事业、酷爱孩子的思想教化和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增加责任感和光荣感同时，帮助她们驾驭基本的幼儿保健理论学问如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还主动协作老师组织好教化活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教化和良好的生活、卫生习惯培育我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施如让保育员带午睡，参加班级教化活动等等这样不仅促进了保教结合，而且熬炼、提高了保育员的组织、管理实力

六、平安隐患排查工作平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨，平安工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事为了使幼儿园平安工作规范化、制度化,真真正正使平安工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的平安，我园正在进一步完善平安工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度将平安工作纳入常规，列入日常生过和教化教学当中，提高幼儿的防范意识和防范实力杜绝恶性事故和责任事故的发生严格门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安

七、财产管理我们制定和建全了相应的财务管理制定，严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，制定专业或兼职出纳人员办理建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清日结，账账相符，账实相符本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理方法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并仔细记载和评析老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯仔细做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡，保证幼儿的生长须要定期召开家长委员会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的看法，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有运用记录，保证卫生保健用品的供应，促进全园卫生保健工作迈上新台阶一年来，我园无任何平安事故的发生总结一学年以来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如自主性管理的探究与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；嬉戏活动的质量还不算高，创新性还不强；老师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的看法和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!幼儿园年终工作总结篇220XX年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年一年来,我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高依据一年来的工作，我仔细比照年初签定的园长工作责任书，逐条比照，仔细核实，总结成果，发觉问题，现将一年的工作总结如下

一、办园方向和管理机制依据我园十五发展规划和本年度工作安排，我们接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查,常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能与此同时,我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用,从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，激励他们主动参加学校管理，努力争做幼儿园主人止匕外，我们进一步深化开展了行风建设回头看活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督这一年，也是我园集团办园模式运转的其次年，为此，我们接着深化探讨集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增加新园办园活力，加速新园发展在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对全部临时工进行了清理整顿,按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，接着实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬,而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性试验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的省级示范园

二、队伍建设与管理良好的班子集体能将教职工紧紧凝合在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展在我们班子中，主动提倡一讲奉献、二讲创建性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与沟通我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水同等方面严格要求自己，不断增加党性修养，仔细学习教化管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教化教学改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师教化教学现状，刚好将先进的教化理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，主动地进行教学改革，特殊是在课程探讨方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步我们进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年充溢到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调实力经过一年的努力，又有多名青年老师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化我们深化开展了一奉献两酷爱的活动，学习捧着一颗心来、不带半根草去的奉献精神和酷爱幼儿、酷爱幼教事业的高尚师德,通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表其次，我。