高中层管理人员绩效考核非量化指标样本

高中层管理人员绩效考核非量化指标职位采购部主任期:评分范内容状态权重评分因素评分标准围、没作谈判计划，议价能力弱A0-

5.5与供应商谈判、作谈判计划，但可执行性差，有待改进B6-7沟通、谈

0.8计划、作谈判计划，能以计划实现采购谈判C判、谈判计划合理性强，议价能力很强D9-10物资采购、对各部门物资采购供应不及时，影响正常工作A0-

5.5对各部门采购B、能基本满足物资的供应，但仍存在供应不足6-7支持的及

0.6支持、对各部门物资采购及时，保证供应C时性部门、主动给予各部门采购支持，供应工作不断提高D9-10业绩、消极参与学习培训、推动，监督、检查不力A0-

5.5计划、培、参与学习培训、推动，偶然疏忽监督、检查B6-7“7S”训、推行、

0.

2、参与学习培训、推动，进行监督、检查C整改、积极参与学习培训、推动、监督检查力度强D9-

10、采购质量差，给公司造成巨大损失A0-

5.5采购采购的准、采购质量保证一般，仍有质量差错问题B6-

70.2质量确性、采购质量满足生产需要C、采购质量很好，提高了公司产品的整体水平D9-10供应商档、没有建立供应商档案、价目表，没有开展信息收集A0-

5.5案建立，工作采购信息、供应商档案、价口表建立粗糙，采购信息收集不全B采购6-7收集、价面

0.6管理目表建、/・、供应商档案、价目表建立系统，采购信息收集实用C、供应商管理优秀，有效保证采购来源和成本D9-10管理工作流、没有系统的规划，流程无书面文件A0-

5.5绩效程、计划、有规划、书面的文件，并贯彻实施，但存在不足B6-7编制、实基础施、检查

0.

6、规划合理，书面流程规范，贯彻实施正常管理C监督、完、规划合理，书面流程规范，实施有效，并能及时完D善9-10善协调横向和纵、协调和沟通差，影响了工作

0.6A0-

5.5沟通向的沟通、、基本能沟通与配合，偶然因配合、沟通问题而影响B6-7工作协调、配、沟通配合流畅，保证了工作顺利开展C合、积极主动的沟通和配合，促使工作效率的极大提高D9-

10、采购订单制作差，没有进行询比价A0-

6、采购订单制作完整，开展了询比价，大致掌握市场B7-

8.5工作差采购订单情况，采购定单无大的错误错和效制作、询、询比价工作开展全面，掌握了市场动态，采购定单

0.5C率比价无差错、积极进行询比价，采购订单制作非常精确，实现了D9-10成本的控制和优化、忽视对下属的监督、检查，激励、培养不力A0-

5.

5、能监督、检查下属，但引导、鼓励、培养下属有待B6-7监督、激改进下属励、引导、、能从各方面有效管理下属，培养提高下属的工作技

0.3C管理培养能、有效管理下属，培养提高下属的工作技能和个人素D9-10质、遵守企业保密制度、维护企业利益意识淡薄A0-

5.

5、能遵守保密制度、不徇私舞弊，但有漏洞或有差错B遵守保密6-7制度，维忠诚、遵守保密制度，保守企业商业机密，维护企业利益

0.1C护企业利益、严格保守企业机密，有强烈的企业荣誉感和归属感D9-

10、被动的参加或有不参加现象，学习培训无效果A0-

5.

5、能参加学习和培训，有一定收获B6-7学习业、参加学习和培训，并在实际工作中传播、运用C进取务，参加

0.1精神各种培训工作、自我主动学习、参加培训，传播应用效果好D9-10态度、责任心差，不愿承担责任，总是找借口推脱A0-

5.5责任意B、有一定的责任心、能勉强承担责任6-7识、承担、有责任心、能承担责任、能承认错误、能改进C责任感

0.1责任、承认错误、主动承担工作任务和责任，主动承认错误、积极改D9-10进、大局观念薄弱，片面谋求个人利益或小集体利益A0-

5.5个人利益、基本具备大局观念，偶而片面谋求个人利益或小集B大局6-7服从公司

0.1体利益观念整体利益、实现了个人利益、小集体利益对公司整体利益的服C从、把公司整体利益放在首位，甚至不惜牺牲个人利D9-10合计

4.8备注、以上表格为第三版，修改时间月日；

1325、评分时能够评一位小数分，但小数只限于如能够评、这样

20.5,

7.

58.5的小数，不可评非的小数分绩效得分保留小数点后面一位小数，且采用直接去尾法，

0.5如绩效得分为时绩效得分仍为

8.

548.5,

8.

558.

5、每个项目采用分制评分，规则为分为优，分为良，3109T

07.5-

8.56-7分为及格，分以下为差

5.5。