电气自动化设备安装与维修专业建设方案样本

黔东南州高级技工学校黔东南州高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业建设方案二O一八年五月三相交流异步电动机10TS5024电气设备数字用万用表10W60仪器仪表及量具机床电气考核装置10亚龙-115型四合电气设备电气控制箱5600*400cm电气设备电源配电箱2500*200cm电气设备电源配电箱2450*220*520电气设备照明配电箱2电气设备恒压供水泵2电气设备三相交流异步电动机10Y90S-2电气设备电度表2DD862-43*15仪器仪表及量具电度表3三相四线制仪器仪表及量具电度表3三相三线制仪器仪表及量具电脑1电气设备软件直流电动机10CZB12350电气设备单相电动机5CD2-8032电气设备电机工作台2家具及其它类绕线机2NE-1电气设备数字用万用表10W60仪器仪表及量具

五、建设进度与绩效考核指标建设进度与绩效考核指标7月至7月7月至2020年7月建设项目绩效指标、验收要点绩效指标、验收要点

1、1-1制绩效指标专业人才培养规格调研与人才定人研讨，召开专业建设论证会，论证并绩效指标实施完善后的人才培养方案培养才培完善人才培养方案验收要点方案养方验收要点教学实施支撑材料的制案1实践专家研讨意见；绩效展望定与2专业人才培养规格调研报告；建立人才培养评价与反馈机制，分析人才实施3完善后的专业人才培养方案；培养实施的成效，根据企业对人才技能需4教学实施支撑材料求的提高，不断完善人才培养方案，并继续在级学生中实施，使工学结合、一体化人才培养模式的改革取得显著成效，学生质量明显提高，人才规格满足企业用人要求绩效指标构建以电气自动化设备安绩效指标跟踪级学生教学实施情况，对装与维修工作过程为主线，以典型任一体化课程体系中存在的问题进行改进，务为载体的要一体化课程体系验收完善一体化课程体系，在级学生中实施教1-2构要点学建课1岗位能力、职业素质分析；验收要点程体2人才成长各阶段教学任务分析；1级学生教学情况反馈及改进；系2完善后的一体化课程体系绩效指标开发1个培训包，将新兴绩效指标开发1门专业课程，改造1门电气自动化设备安装与维修技术内容专业课程，申报为1门省级精品课程将2-1课融入课程中，实施教、学、做一体的新兴电气技术内容融入课程中，实施教、程建教学方式学、做一体的教学方式

2.设验收要点验收要点课开发课程整体设计、课程标准、单元开发课程整体设计、课程标准、单元设计、程设计、一体化教学课件一体化教学课件与绩效指标校企合作完成并完成1本工绩效指标校企合作完成并完成1本工学教学结合、一体化特色的教材验收要结合、一体化特色的教材学2-2教点验收要点资材建校本教材《电子技术》校本教材《电子技术》源设建绩效指标建设案例，并制作一体化绩效指标进一步充实案例库、技术文件设教学课件等库、专业标准库、媒体文件库，新建兼职验收要点教师信息库，建成校企共享的教学资源平2-3专1一体化教学课件；台业库2《实训设备操作安全》；建设3典型项目的设计文件绩效指标电气自动化设备安装与维绩效指标学生进行生产性实训，开展技修实训室建完设成，补充新增项目实能鉴定，具备为学生、企业及社会提供技验、实训指导书，完善各种实习、实能鉴定服务的能力3-1改训生产性规章制度验收要点扩建验收要点1学生实训报告；实习r1设备清单；2新开发的实训项目指导书；2实训室设备验收记录3开展学生各工种培训及取证的佐证材料3-2改绩效指标电气自动化设备安装与绩效指标完善课程相关实训项目设扩建维修实训室计实习r建设完成验收要点验收要点1实训项目课程的实训项目指导书；1实验室交付使用；2实验室设备清单

3.实训实绩效指标电气实训室建设完成，补习充新增电梯安装与维修、实训项目条3-3改验收要点件扩建1实验室交付使用；改实习!2电梯安装与维修实训项目设计；3善一实验室设备清单

六、经费预算及筹措

1、师资及课改预算专业名称电气自动化设备安装与维修资金预算（万元）建设内容.7-.

7.8-

2020.7合计学

1.专业带头人培养1名224队设引进2名当地财政拨款教

2.骨干教师团培养2名347建才养L人才培养模式改革213培课与程体

2.精品课程建设224改系装毒

3.教材的开发与建设224人合计

1161162322、设备购置预算单价（万包小计（万主要设备名称型号元）数元）机电一体化技术柔性天煌THMSZC-

296.

136012596.1360生产综合实训系统YL-

1351.

9800163231.68电子工艺实训台电子学综合实验装置DZX-2型

1.

30244831.20DGJ-2型电工学实验装置

1.

27244830.48PAC系统实训装置KNT-PYS

31.

00202020.00六层电梯实训装置KNT-PDT6-

14.

00114.00MPS模块化制造系统KNT-M

60113.

001113.00网络型可编程控制器THSMS-B型

1.

89122422.68实验装置网络型可编程控制器THSMS-C

1.

89365.67高级实验装置SIEMENS S7-200散装及编程电缆

0.

40361.20SIEMENS S7-300散装及配套软件

3.

00123.00网络型可编程控制器THSMS-D型（西门子

2.00306060实验装置（西门子）S7-300）西门子变频器MM440及三变频调速装置

0.

40361.20相交流电机单片机原理应用实验DVCC-ZHC2型

1.

704840.8024装置光机电一体化实训考天煌THJDME-1型

5.

62102056.20核装置光机电一体化实训考亚龙YL-235型、YL-235A型

3.

00、

247.00核装置

4.

000.

450.

4512125.4电脑THPW-

15.

4925121265.91电工实训考核装置PLC技术实训台天煌THSMS-A

1.

7980214237.7580投影仪

1.

5000111.

500.

450022229.90电脑YL-

1351.

9800244847.52电子工艺实训台投影仪

1.

50001.5011电脑

0.

4500110.45天煌DGJ-

21.

6110224435.4420电工电子综合实验台单片机原理应用实验DP-51PR0四合一综合仿真

0.

789505039.45装置实验仪投影仪

1.

50111.

50.

45515122.95电脑

693.526万元合计

3、经费筹措电气自动化设备安装与维修建设经费预算共计356万元，其中构建完善的高技能人才培训体系预算资金10万元，由申报省级高技能人才培训基地增加建设项目资金解决，校企合作提升培训能力和总结技能人才培养规律资金解决自筹解决

七、保障措施

1、组织保障为切实保障建设项目顺利进行，成立学校贵州省高技能人才培训基地增加建设领导〃组（简称建设领导小组）L1建设领导小组全面领导学校省级高技能人才培训基地建设工作，负责对专业建设项目的整体实施工作进行统一协调、指导、监督和组织实施

一、专业建设背景当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革在中国振兴之路上，现代装备制造业和现代服务业人才供不应求，电气自动化设备安装与维修专业毕业生可从事自动化设备的维护维修据相关部门分析，预计电气自动化设备行业两年内全国将新增80万从业人员，大部分从业人员需要接受职业技能教育由于电路系统日趋复杂，对电气维修人员的要求较高，这为电气自动化专业学生的就业提供了更多的机会从近期职场行情看，现代装备制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是高层次研发人才需求呈现旺势；高级技能型工人需求量大，生产岗位需求数量排在第二位，仅次于科技活动岗位，具有一线操作和管理经给的高技能工人呈现供不应求的态势；复合型、实用型、经验型人才是需求重点调查显示，高新技术产业和现代制造业两个领域都呈现出需求人才趋于年轻化，对复合型、应用型、经验型、高技能操作型和维修型人才需求旺盛，特别是对预备技师（技师）等技能人才需求集中的具体特征“十三五”期间，在贵州省“工业强省”的大战略下，黔东南州正处于历史上最好的发展时机，随着西部大开发的逐步推进、贵广、沪昆、厦蓉高速铁路和高速公路的建设以及珠三角的产业转移，国内部分产业由东部向中、西部地区梯次转移当前黔东南州共有17个工业园区入驻企业384户，产值超500亿元加之我州人力资源的优势和良好的投资环境，将会有更多企业登陆我帅I,工业化的发展需要大量的懂技术、会经营的高技能人才“十三五”规划中提出加快推进新型工业化进程，大力发展以精密机械制造为代表的高端装备制造业以凯里经济开发区、炉碧经济开发区、金钟经济开发区为重点，拓展装备制造业领域，突出整机制造和系统集成，打造在全省占有重要地位的现代装备制造业基地积极推进技术创新，推动装备制造企业合作配套，做强精密机械产业黔东南州高级技工学校是国家重点技工学校，学校将在贵州电气自动化行业发展中扮演极为重要的角色并在“十三五”发展规划明确提出了重点发展电气自动化设备安装与维修专业的目标

二、专业现状电气自动化专业在我校开办近30年,人才培养和教学经验丰富,专业教学资源积淀深厚学校建设有电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地，本专业先后与多家企业签订合作协议电气自动化设备安装与维修专业有教师共21人，现有全日制在近三年在校生305人，现专任教师21名，专业教师21人、本科以上学历21人，其中高级职称11人，中级职称4人，初级职称3人,双师型教师20人，占教师比例100%技师11人，高级技师9人本专业根据课程需要聘请了电气企业的技术专家及工人技师等能工巧匠担任兼职教师当前学校已投入2040000余万，进行电气自动化设备安装与维修专业实训室建设本专业积极与企业合作，开发实习实训资源，建立实习实训管理措施，与企业合作建立实习实训基地五家附表现有合作实训基地一览表序号校企合作单位1TCL王牌电器（惠州）有限公司2创维液晶器件（深圳）有限公司仲恺分公司3江阴华联铸造有限公司4贵州全世通精密机械科技有限公司5中山金港源金属制造有限公司

三、专业建设目标（—）总体目标推进工学结合，校企合作，一体化课程教学改革，把电气自动化设备安装与维修专业建设成为黔东南具有重要影响力的人高水平技师专业，能够引领本地区乃至全省专业高技能人才培养

（二）具体目标

1.根据电气自动化专业技能人才培养和使用的规律出发实际确定人才培养目标

2.剖析岗位技能，构建与职业标准对接的课程体系1校内电气实训中心建设根据校企合作、共享资源、共赢发展的专业建设模式的需要,重点改进实践性教学条件，在校内实训中心，模拟真实岗位训练、职场氛围和企业文化，在实践教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理、实习实训安全保障等方面与企业密切合作，提高教学效果校内实习实训建设项目及功能表经费预算预计年开机序号建设项目实训室功能万元时数1电力拖动实训室电气控制线路安装、维修与调试等502002PLC基础实训室70200电气控制线路的编程与操作等4技能比赛实训室技能大赛强化训练等50200机电一体化运行、检修安装与调试等5光机电一体化实训室702002校外实习基地建设重点与黔东南以及沿海地区的电气企业合作，签订“校企合作协议”，建立校外顶岗实习基地，使之成为学生实习的场所、就业的单位、教师开展产学研的平台建立校内电气实训中心、校外实习基地运行机制和各项管理制度，为校企合作、工学结合良性发展奠定基础、创造条件，以适应人才培养的需要

4.应用信息技术，实现教学资源的共享

5.教学评价模式的改革核心是建立工学结合过程的监控机制及评价制度，使建立的机制和制度体系，达到对人才培养目标、规格、教学方案设计及教学质量的全面监控；对工作过程与教学过程有效控制；对岗位群及岗位能力选择监控；对课程标准、课程教学大纲、课程教学计划制定及调整监控；对毕业生就业率、就业质量、企业满意度进行监控，达到教学效果、教学质量与人才培养目标相符合

6.完善制度建设，构建专兼结合的专业教学团队建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度，建设一支数量充分、结构合理、德技双馨、专兼结合的专业教学团队力争两年，专兼职教学团队教师总数发展到25人；“双师”素质教师保持达到专任教师的100%以上；校外兼职教师与校内专任教师比例适宜，使队伍建设与专业发展规模相适应

四、建设内容

一、师资队伍建设

1、专业带头人培养现有专业带头人1人，需再培养1名专业带头人专业带头人培养计划如下培养目标培养措施新培养1名专业带头人，把握专业教1参加理论和一体化课程开发方法、课程开发技术培训，学发展方向；提高课程设计能力；在专业建设、一体化课程开发、专业2到企业挂职锻炼；团队建设等方面发挥引领作用；3到国内技师学院学习交流；4到对口支援学校指导专业建设；5主持人才培养模式改革、课程建设、实训基地建设和教学团队建设6主持教科研项目，参与企业项目研发

2、骨干教师培养和引进培养2名具有中级以上职称并具备技师以上职业资格的专业教师作为骨干教师骨干教师培养计划如下:培养目标培养措施校内培养2名，骨干教师具有先进的1参加职业教育理论和课程开发技术；职业教育理念；具备先进的课程开发、课2企业锻炼；程设计及教学组织能力；能主持校内实训3到国内技师学院学习交流；实习基地建设；具备主持或参与项目开发4参加行业、企业组织的新技术培训和技术服务能力；在课程建设、教学设计5主持实训室建设与技术服务等方面成为中坚力量并发挥以6参加校企合作课题老带新作用7主持或参与项目开发和技术服务

3、其它专任教师培养经过互聘、互派落实专业教师到企业实践和企业人员到校任教，实现资源互补，使教师具备企业工作经历，具备了”一体化教师素质“一体化”素质教师培养计划如下培养目标培养措施实现60%的教师具备企业工作经历，1参加职业教育理论培训；使教师具备较高的理论素质和较强的实践2企业锻炼1年；能力；建设期内，使一体化素质教师比例3主持或参与网络课程建设；达到70%形成的“一体化结构”教学团4参与1-2项社会服务项目；队，共同完成专业建设、课程建设、技术5参加本专业相关的专业资格或专业技能考评员的服务考试，并取得相应证书；6参与课程建设，校级课题建设及技术服务项目-、一体化教学设备建设电气自动化专业教学场地设备应满足培养要求中规定的各典型工作任务实施的环境要求，在满足教学实施安全前提下，应保证教学场地整洁、通风、光照充分其中校内教学场地和设备应具备资料查阅、小组研讨、任务实施、成果展示等功能；企业实训基地应具备工作任务实践与技术培训等功能校内教学场地和设备应按培养要求中规定的各典型工作任务实施要求进行配置，包括实施《维修电工技能训练》、《电子工艺装配》等典型工作任务的电工电子实训车间；《电力拖动控制线路》、《电机与变压器》等典型工作任务的维修电工实训车间；《PLC控制》、《电气自动化生产线》、《单片机控制技术》等典型工作任务的电气自动化实训车间设备应满足不高于6人每工位的配置标准，一体化实训设施设备建设如下表主要设备名称数量型号分类可编程实训装置台10亚龙YL-360电气设备灯光之塔10亚龙YL-360电气设备交通灯自控与手控10亚龙YL-360电气设备多种液体混合10亚龙YL-360电气设备中间继电器与电继电器10亚龙YL-360电气设备交流接触器10亚龙YL-360电气设备三菱模块10FX2n-48MRPLC电气设备变频器模块10电气设备E740四层楼梯控制10亚龙YL-360电气设备PIC仿真实验10亚龙YL-360电气设备全自动洗衣机10亚龙YL-360电气设备自控轧钢机10亚龙YL-360电气设备机械手装配搬运流水线10亚龙YL-360电气设备电机控制10亚龙YL-360电气设备水塔水位自动控制10亚龙YL-360电气设备恒压供水接口转换10亚龙YL-360电气设备三相异步电动机10TS5024电气设备亚龙-昆仑通态触摸屏10TPC7062ks电气设备数字用万用表10W60仪器仪表及量具台式电脑7宏基电气设备（软件）台式电脑3联想电气设备（软件）光机电一体化实训装置4YL-235A电气设备空压机电气设备4W-60光机电一体化实训装置套件4电气设备德力西变频器2CDID100电气设备变频器4FR-E740-

0.754电气设备三菱PLC4FX2N-48MR电气设备电脑4联想电气设备（软件）模拟电梯装置2YL-109-II电气设备三相异步电动机4TS5024电气设备数字用万用表4W60仪器仪表及量具机电综合实训台10YL-210电气设备。