人教版初中历史九年级下册课后习题 第5课 第二次工业革命

第课第二次工业革命5

一、选择题

1.之所以说十九世纪六七十年代以后，人类社会进入“电气时代”，主要是因为（）A.电灯的发明和使用B.发电机的发明与使用C.电力的应用日益广泛D.内燃机的发明带动了相关产业的发展

2.下列用于工厂机器的主要动力，按其出现时间的先后顺序排列，正确的是（）A.水力一电力一蒸汽B.水力一蒸汽一电力C.蒸汽一水力一电力D.电力一水力一蒸汽

3.科技创新改变人们的生活和世界面貌下列历史人物与其发明相符的一组是（）A.哈格里夫斯一一水力织布机B.斯蒂芬森一一发电机C.爱迪生一一耐用的白炽灯泡D.莱特兄弟一一内燃机

4.第二次工业革命时期,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起“新兴工业部门”指的是（）A.煤炭和石油B.冶金和采矿业C.交通和纺织D.电力和石化

5.19世纪末20世纪初,研制成功的汽车、飞机所使用的动力机器是（）A.蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机

6.在1900年,人们远行可以选择的交通工具有（

①蒸汽机车

②汽车

③轮船

④飞机A.

①②④B.

①③④C.

①②③D.

②③④★

7.右图中的人物是瑞典化学家1867年,他发明了现代炸药后来他又研制出无烟炸药，他的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用这个人物是（）A.诺贝尔B.海厄特C.狄塞尔D.奥托

8.第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的,在十九世纪六七十年代兴起的第二次工业革命中，企业大力资助基础研究和应用研究,科技成果的转化率提高材料表明，第二次工业革命的显著特点是（）A.范围广规模大进展快

8.推动了人类历史发展C.改变了人们生活方式D.科技与生产紧密结合

二、读图简答题

9.观察下列图片，回答问题图图图123⑴根据上图内容,指出第二次工业革命的新发明、新创造主要集中在哪些领域⑵图1的发明者是谁3图2的发明者是哪国人4图3的发明者是谁是哪国人⑸这些发明有何共同的作用

三、材料分析题★

10.阅读下列材料，回答问题材料一1800—1870年英国煤产量单位:万吨年份1800年1820年1830年1850年1860年1870年产量11001740240049408000110001材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大科技发明显著地促进了这一趋势的出现？材料二万吨2000年年187019001870年和1900年世界石油产量变化图⑵材料二反映了什么现象导致这一现象出现的主要原因是什么⑶结合所学知识,分析材料

一、材料二反映的现象对人类社会经济和生态环境的影响对此，你有什么认识知能演练-提升

1.C

2.B蒸汽动力出现在第一次工业革命中,在此之前,机器的主要动力是水力在第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域因此正确答案为B项

3.C哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机,斯蒂芬森发明了蒸汽机车,莱特兄弟发明了飞机故C项正确

4.D结合所学知识,可知第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活领域，电力作为动力带动机器,促进了电力工业的发展内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生,故选D项

5.D

6.C19世纪80年代,本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车,第一次工业革命时期发明了蒸汽机车和轮船,而飞机是1903年才发明的

7.A

8.D

9.参考答案⑴交通、能源等领域⑵爱迪生3德国4莱特兄弟美国5促进了社会进步,提高了人们的生活质量,给人们的生产和生活带来了极大的便利

10.参考答案1英国的煤产量迅速增加改良蒸汽机⑵世界石油产量大幅度增加内燃机的发明和使用使世界各国对石油的需求量大大增加⑶蒸汽机和内燃机的发明，煤和石油的大量开采，促进了世界经济的发展,但是也造成了环境污染问题我们在利用高科技成果的同时,要注意兴利除弊。