五年级上册英语教案-UNIT TWO CAN I USE YOUR COMPUTER lesson 8 北京版

UNIT TWOCAN IUSE YOURCOMPUTER.LESSON8教学设计教学目标在本节课结束后，学生能够理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容；

1.运用本单元重点短语及核心句型在不同情景中进行简单交流；

2..知道字母在单词中的发音，并能够根据规律拼读含有字母的单词，有节奏地朗3k k读相关语音句子；能够在与别人的交流中使用文明礼貌用语，并对别人的请求作出恰当的反应教学

4.重点理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容；

1.运用本单元重点短语及核心句型在不同情景中进行简单交流

2.教学难点运用本单元核心内容（重点短语及句型）在生活中进行简单交流教学过程时间教学环节主要师生活动Review Kk sound Ssenjoy asong aboutKksound.Ss noticethe placeof letterk inthose words.Ss learnthe waysto sound/k/.Ss listen and repeatmore wordswith letterk.Ss thinkand find.【设计意图】通过不同层次的听、说、读、思的活动，落实字母在单词中的发音，Kk并根据规律拼读含有字母的单词，有节奏地朗读相关的语音句子KkLead inActivity1:Let,s matchT:Match the pictures withthe keywords.Ss:Look andmatch.【设计意图】通过图文匹配，帮助学生快速回忆本单元三篇课文的主要内容Review the dialogues Reviewthedialogues

1.Review Lesson5Activity1:Let sreadSs:Read thedialogue onPagelO.【设计意图】通过学生自读课文，帮助学生复习课文内容Activity2:Let sanswerT:Baobao wantsto inviteMike tocome to his house.How doeshe sayCan MikegotohishouseAt Mike s home,Mikesbrother wantsto havethe bluecrayon.How doeshe askforhelp Howdoes MikeanswerSs:Think andanswer.【设计意图】通过问题引领，帮助学生复习核心词汇和句子，初步培养复述能力Activity3:Let sreadSs:Read thefirst paragraphon page17and write.Activity4:Let ssayT:What dothey saySs:Read thepicture and say.【设计意图】通过观察图片预测内容，促进学生在较为真实的情景下流畅表达Activity5:Let sguessT:Show somepictures.Ss:Look atthepictures and guesswhat theydo.【设计意图】复习巩固第五课主要短语及核心句型

2.Review Lesson6Activity1:Let sreadSs:Read thedialogue onPage12;Activity2:Let sretellSs:Retell thedialogue oflesson

6.【设计意图】在情景图片和提示信息的帮助下，学生在巩固所学对话内容的基础上进行复述，逐步提升口头成段表达的能力Activity3:Let slistenandnumber1Pre-listeningSs:Read thepicturesandget thekey information.2While-listeningSs:Listen andnumber.3Post-listeningSs:Talk andcheck.【设计意图】通过听前、听中、听后不同层次的活动，帮助学生发展听的技能,形成相应的学习方法和策略

3.Review Lesson7Activity1:Let sreadSs:Read thedialogue onPagel

4.Activity2:Let,s chooseTshows Sssome sentencesabout thedialogues,and Ssread andjudge trueor false.【设计意图】通过判断正误的活动，学生巩固对于对话细节信息的理解和掌握Activity3:Let sreadSs:Read thesecond paragraphon page17and write.Activity4:Let swatch andsaySs:Watch andsay.【设计意图】通过自制视频短片，复习第七课的主要短语Activity5:Let swrite1Pre-writingT:What doesthe girlthink ofher mumWhySs:Listen tothe storyandsay.2While-writingSs:Read andwrite.3Post-writingSs:Check theanswers.【设计意图】通过写前、写中、写后的不同层次的活动，帮助学生发展读写结合的能力，形成相应的学习方法和策略Summarize Tsummarizes thewords,the phrases,the structuresand thesound.Ss listenand goover Unit

2.【设计意图】复现和梳理本单元的对话内容和语言知识请你完成【课后练习】Homework。