文本内容:
五年级英语学科导学案主备教师审核教师Module5Unit1There are课题课型新授课课时1only nineteencrayons.能书写单词crayon,begin,floor,many,happily能口头运用知识与技能教“How manyfaces canyou see”学Stepl.Warming up/Review Step
2.New lessonStep
3.Practice过程与方法目Step
4.Assessment Step
5.Wrap up.讲授法,情景教学,演不法等标通过学习,逐步树立学生们学好英语的信心,培养学生自主学习的情感态度价值观能力和与人合作学习的精神教
1.如何对数量提问教学重点材
2.如何表示11——19的基数词一教学难点There areonly.只有分学具录音机,多媒体课件、单词卡片、课文配套视频析教学过程环教师活动学生活动效果反思
1.播放磁带,学生听并思考以下问题1How manypeople are导there inthis dialogue
1、听录音,并跟读入2What isSam doing
2、听两遍后,小组讨论并回答问题新3Are thereenough
2、两人一组描述图片课pencils
2.教师准备一些图片或实物,学生练习描述朗读课文,并翻译以下句子自
1.自读课文
1、你们可以看到多少张主学
2.同桌互译脸?习
2、我们可以看到十五张脸
1、四人为一小组,完成活动二的翻译保证每一个组员都能够准确、流小组利的朗读课文,并能理解课文的意思合作
2、两人为一小组,练习活动3展听写单词crayon,begin,floor,many,happily.示反馈
1、How manyfaces canyou see释难解疑
2、There areonly nineteencrayons.Team practice拓展训练要求放一遍磁带,然后对编号第二步要求写句子,难度较大。