文本内容:
五年级英语学科导学案主备教师审核教师Module3Unit1Where did课题课型新授课时1you go知识与技能掌握动词在过去时中的规则变化教学过程与方法掌握本课单词weekend,place,British,museum,how,best.目学生能够用所学的过去式短语描述昨天所做的事情情感态度价值观标教
1、掌握表示过去时的句型,如What didyou doat theweekend
2、教学重点材理解过去时的意义及表达方法一教学难点
1、学生感知动词不规则变化如do--did.
2、动词过去式读音分学具求日机析教学过程环教师活动学生活动效果反思节
1、与老师互致问候
1、与学生打招呼
2、跟唱歌谣
2、播放歌曲
3、回答问题导《Where didyou go》SI:Yes,I did.入
3、谈话导入SI:I wentto Yantai新Did you go toyesterday.课Yantai lastyear\last month\lastWhen didyougoweek\last SaturdaySI:Did yougo to听录音并思考问题“What听录音,整体感知课文内容自主did学生自读课文,寻求问题答案学习Lingling,Sam andAmy doatthe weekend”小组小组合作朗读课文,要求准确流利讨论课文并翻译合作
1、指名展示课文朗读展示
2、小组展示朗读、翻译反馈
3、评选出表现最好的小组和个人,并给予奖励Where didyou goIwent toWhatdid visitthere释难I visitedthere.解疑Did youhave a good timeYes,I did./No,I didnt.翻译词组、句子
1、在周末许多地方沿着河拓展
2、She likedthe busride best!训练You hadagoodday!。