五年级上册英语导学案-Module 5 Unit 2 There are forty 第2课时-外研社（三起）

五年级英语学科导学案主备教师审核教师课题There areforty.课型新授课课时2知识与技能能够认读字母组合“ou,ow,ear,air”的发音教学过程与方法通过反复练习掌握本模块重要句型目能够运用所学知识与他人进行交流，提高口语交际水平标情感态度价值观教教学重点There are”句型材教学难点“ou,ow,ear,air”的发音规则分-学具录音机析教学过程环教师活动学生活动效果反思节

1、与老师打招呼导

2、听歌谣，并跟唱歌谣入

3、猜一猜，歌词中出现了多少种动物，分新别是什么；并说一说，它们分别有多少只课

1、与学生打招呼

4、用“There are”描述动物的数量

2、播放歌曲

3、指导学生唱歌谣，并理解歌词大意自指导学生朗读活动四单自读活动四单词，理解单词意思，并思考这主学词些单词发音有什么规律习

1、八人为一组，练习活动6小组

2、四人为一组，完成活动7的调查合作

1、小组展示活动6,比一比哪一组说的又快又准确强调单词的发展音示反

2、展示活动7的调查结果，并指名上台展示调查过程，用“There are”馈句型描述调查结果释难1＞通过举例，进一步学会运用“OU,ow,ear,air”的发音规则解疑用“There be”句型，描述教室里的物品拓展训练。