还剩14页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
Unit1Whats helike一.Key words:.表示人体貌特征及性格特点的形容词:老的;年纪大的年轻的;岁数不1Id young大的滑稽的;可笑的体贴的;慈祥的;宽容的要求严格的;严厉的funny kindstrict有礼貌的;客气的工作努力的;辛勤的有用的;愿意帮忙polite hard-working helpful的聪明的;聪颖的羞怯的;腼腆的伯生的clever shy.短语:校长生日派对2head teacherbirthday party二.Other words:单词:知道;了解我们的（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）
1.—Whos yourEnglish teacher.怀特老师—Miss White解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答•她什么样？
2.—Whafs shelike飞.她很和蔼—She kind解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答她和蔼
3.—Is shekind•吗「一.是的，她和蔼Yes,she is解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句，用或回答yes no•解读:此句型常用来表示某人具备某种能力,意思是〃能;会〃，后加动词原can•形举一反三:他会画漫画He candraw cartoons..她会跳舞She candance.我们会踢足球We canpla.y football他们会说汉语They canspeak Chinese•约翰，你会练武术吗？
4.—Can you do anykung fu,John一是的,我会练武术Yes,I can.解读:此句型用来询问某人是否会做某事，是一般疑问句，用来回答yes/no•四.Other sentences:我们一起玩吧！
1.Lets playtogether!解读:这是一个祈使句,意思是让我们，后加动词原形lets=let us•,我三点有一节英语课
2.T have an Englishclass at3oclock举一反三:上数学课have amaths class上美术课have anart class上语文课haveaChinese class你呢,约翰？
3.How aboutyou,John解读:这是用来询问他人情况的句子•举一反三:你呢？What aboutyou酷!
4.Cool!解读:这是一句日常口语，常用来表示称赞•举一反三:不错Nice.太棒了！Great!太好了!Wonderful!Unit5There isa bigbed.一.Key words:常见名词:时钟;钟植物瓶子自行车;脚踏车
1.clock plantbottle bikephoto照片;相片正面front
1.grandparent house花;花朵老鼠自然界;大自然flower mousenature其他（表示存在或发生）他们的;她们的佗们的大量;许多搬
2.there theirlot move家肮脏的处处;到处住居住dirty everywherelive短语:大量许多
3.lots of三.Key sentences:（这里）有张大床
1.There isa bigbed.解读:意思是有，表示客观存在，用来描述某处有（存在）某人或某物there is•后面跟可数名词单数或不可数名词这里有这么多幅画
2.There areso manypictures here.解读:这是句型的复数形式，用来描述某处有（存在）某人或某物，表示客there be•观存在动词的形式要根据后面的主语而定be拓展:关于句型与的区别句型表达的是〃there be1there behave/has there be某个地方存在某人/某物〃；而和则表示〃某have has人拥有某物，它的前面要加一个主语如.书桌上有一个包/There isa bagon thedesk,那个男孩有一个包/The boyhas abag包里有一些书/There aresome books in thebag..我包里有一些书/I havesome booksin mybag句型的就近原则2there be当后面加多个名词时，要看最接近动词的那个名词如果是单数或there bebe不可数名词，用如果是复数用如there is;there are0我的书桌上有一本书和一些铅笔/There isa bookand some pencils onmy desk..我的书桌上有——些专笔和——本/There aresomepencilsand abook onmy deskg书四.Other sentences:你的房间真漂亮！
1.Your roomis really nice!/解读:是副词，用来修饰reallynice0嘿,我的电脑在书桌上解读:这是描述某物位
2.Hey,my computeris hereon thedesk.置的句型你能帮助我吗？
3.Can youhelp me/解读:这是请求他人帮助的句子
4.What9sin the room房间里有什么哇!你看起来酷!
5.Wow!You lookcool!.这是我的房间
6.This ismy room球在哪里？
7.Where isthe ball救命！
8.Help!.来了——个缶霍子
9.Here comesa canUnit6In anature park一.Key words:表示自然界事物的名词:森林;林区河;江湖湖泊高山;
1.forest riverlake mountain山岳山丘;小山树;树木;乔木hill,tree表示建筑类名词:桥建筑物;房子;楼房村庄;村镇
2.bridge buildingvillage房屋;房子;住宅house
二、Other words:单词:划船兔;野兔高的
1.boating rabbithigh
2.短语:go boating去划船aren,t=are not
三、Key sentences:怀特老师，森林里有河吗？
1.—Is therea riverin theforest,Miss white一不，森林里没有河No,there isnt解读这是句型单数形式的一般疑问句,后加可数名词单数形式there beis there•公园里有湖吗？
2.—Are thereany lakesinthepark一是的公园里有湖Yes,there are.解读这是句型复数形式的一般疑问句，可以用来询问某处是否有某人或therebe•某物后面跟可数名词复数形式are there拓展:和都表示一些,一般用在肯定句中,用在疑问句和否some anysome any定句中天气真好啊!
3.What anice day!解读:这是一个感叹句感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子•拓展:引导的感叹句句型结构为形容词/副词（+主语+谓语）广how HOW+为什么不呢？
4.Why not解读:这是日常生活中常用的口语，用来表示对对方提出建议的赞同•四.Other sentences:我们去划船吧
1.Lefs goboating.有多少个？
2.How many里边有那么多玉米！
3.There isso muchcorn!解读:和都可以表示很多,用来修饰可数名词的复数形式many muchmany•用来修饰不可数名词much我们过去看一看吧！
4.Lefs goand havea look!为什么你不给我照张相呢？
5.Why dontyou takea pictureof me你的卡坏了！
6.Your cardis broken!噢，我的天啊!
7.Oh,dear me!他在家里非常愿意帮忙
4.He isvery helpfulat home•解读:这是描述他人特征的句型•四.Other sentences:.嘿,王老师将会是我们的新语文老
1.Hey,Ms Wangwill beour newChinese teacher师解读:表示将要发生的动作或状态，意思是将要，后加动词原形win•谁是你们的美术老师？
2.—Whos yourart teacher一.琼斯老师Mr Jones解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语•他一定又高又壮！
3.He must be talland strong!解读:表示肯定推测，意思是一定是mustbe•他会说汉语和英语
4.He canspeak Chineseand English.解读:这是用来表达某人能做某事的句型是情态动词，后接动词原形can•他让我完成我的作业！
5.He makesme finishmy homework!解读:这是表达让某人做某事的句型为使役动词，后面只能跟动词原形make•Unit2My week一.Key words:表示星期的名词:星期日星期一星期二
1.SundaySun.MondayMon.TuesdayTues.星期三星期四星期五Wednesday Wed.Thursday Thur.Friday Fri.SaturdaySat.星期六周末weekend常见动词:洗看做;干看;读踢;玩;参加体育运动
2.wash watchdo readplay短语洗我的衣服看电视估攵作业
3.wash myclothes watch TV do homework read看书踢足球books playfootball二.Other words:单词烹饪;烹调时常;常常公园疲倦的体育运动
1.cooking oftenpark tiredsport每一个，每个一天;一日工作计划旧程安排every dayschedule用于纠正别人应该应当should短语:做体育运动
2.play sports三.Key sentences:星期四你有什么课？
1.—What doyou haveon Thursdays.我有数学、英语和音乐课—I havemaths,English andmusic解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型应根据实际情况回答•举一反三:一星期一你们有什么课？What doyou haveon Mondays我们有语文、英语和体育课—We haveChinese,English andPE爷爷，星期四你估知十么？
2.—What doyou doon Thursdays,Grandpa噢我和你奶奶有节烹饪课!—Oh,I havea cookingclass withyour grandma!解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个为助动词,第二个是实do do•义动词这是一个特殊疑问句，不能用回答，要根据实际情况回答yes/no举一反三:一你周末做什么？What doyou doon theweekend我经常看电视和看书—I oftenwatchTVand readbooks.一你星期一做什么？What doyou doon Mondays一.通Usually Idohomework.Sometimes Ihelp mymother dohousework常我做作业，有时我帮妈妈做家务你经常做体育运动吗？
3.—Do youoften play sports一不，我不经常No,I donl解读这是询问对方是否经常做某事的句型•四.Other words:谁是你的音乐老师？
1.Whos yourmusic teacher解读这是弓导的特殊疑问句，用来询问某科目的老师是谁Who I•是星期一吗？
2.—Is itMonday一不是No.解读这是动词开头的一般疑问句，肯定回答用否定回答用be yes,no•我也是
3.Me too.解读当表示与上一句同样的情况时，为避免重复，常用这句话你呢？
4.What aboutyou解读〃用来反问别人问同样的问题为避免重复，可以这What aboutyou•样问也可以用或者用And youHow aboutyou.你看起来很累
5.You looktired.你应该每天做体育运动
6.You shouldplaysportsevery day解读:是情态动词，用于纠正别人,意思是应该，应当，后面接动词原形Should•我们没有足够的钱
7.We donthave enoughmoney.我想要一个新足球
8.1want anew football,please.解读此句是表达某人想要某物的句型•.我需要买些东西
9.1need todo someshopping解读此句是表达某人需要做某事的句型•Unit3What wouldyou like一.Key words:名词:三明治蔬菜沙拉;混合沙拉汉堡包
1.sandwich saladhamburger茶;茶水tea形容词:新鲜的;刚摘的健康的美味的;可口的
2.fresh healthydelicious辣的;辛辣的含糖的;甜的hot sweet短语:冰激凌3ice cream二.Other words:名词:食物洋葱;葱头
1.food onion形容词:渴的;口渴的（用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的
2.thirsty Dear特别喜爱的favourite动词:喝;饮
3.drink三.Key sentences:一你想喝什么？
1.What wouldyou liketo drink我想喝点水—rd likesome water.解读:这是由引导的特殊疑问句，用来询问他人想喝什么回答直接用what•饮料名词或主语饮料名词+wouldlike+举一反三:你想吃什么？What wouldyou liketo eat
3.1like saladvery much解读:这是表达某人喜欢某物的常用句型可以换成但没有表示的程like love,love•度深此句型的否定句是在前加当主语是第三人称单数时，要用like dontdoesnt四.Other words:.我饿了
1.Tm hungry举一反三:我饱了rm fulL给你
2.Here youare.我喜欢吃牛肉面条
1.1love beefnoodles.,她最喜欢喝的饮料是牛奶
5.Its sweet!.没问题
6.No problem小心！
7.Be careful!它看起来很好！
8.It looksnice!举一反三:尝起来很棒！It tastes,great!闻起来很好It smellsnice.Unit4What canyou do一.Key words:常见动词唱;唱歌跳舞画烹调;烹饪游泳
1.sing dancedraw cookswim常见名词:歌曲功夫;武术漫画
2.song Kungfu cartoon短语:唱英文歌曲弹琵琶练武术
3.s.ing English songs playthe pipa dokung fu圆漫㈣打篮球打乒乓球draw caxtoonsplay basketballplay ping-pong speakEnglish说英语二.Other words:常见动词:学;学习;学会要;想要邮寄;发送
1.learn wantsend常见名词:聚会;派对问题电子邮件
2.party problememail其他:下一个的;紧接着的;接下来的极好的；了不
3.well=we willnext wonderful起的任何的，任一的（后面接邮件地址）any at.短语:没问题4no problem三.Key sentences:我们下星期二有一个英语联欢会！
1.Well havean Englishparty nextTuesday!解读:这是一般将来时的句子,表示将来，后加动词原形well=we will,will•孩子们，你们能为联欢会做什么？
2.What canyoudofor theparty,children解读:这是询问他人能做什么的句型作介词，意思是为:给for•举一反三:他会做什么她会做什么？What canhe doWhat canshe do他们会做什么？What canthey do.我会唱英文歌
3.1can singEnglishsongs。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
