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文本内容:
Unit1My classroom
一、Key words:常见物体名称:教室窗户黑板电灯classroom windowblackboard lighl图画门讲台计算机风扇墙壁地板picture doorteachers deskcomputer fanwall floor
二、Other words:.其他电视（表示兴趣或惊讶）真的距离近打扫1TV reallynear cleanhelp帮助
三、Key sentences:我们有间新教室
1.Wc have a newclassroom.•解读意为〃我们有......”We have...拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用当主语为第三人称单have;数形式时.谓语动词用has
2.Lct,s goand see!我们去看看吧！•解读是的缩写形式，但飞是包括听话者在内的“我们，不包括听lets letuslei letusiSWo它在哪儿？
3.—Where is it就在窗户旁边—Its nearthe window..常见描述生活中动作的短语:使用筷子3use chopsticks
二、Other words:常见生活中的短语:为（自己）取用把碗递给我
1.helpyourself passmetheblowtodays今天的特价食品special
2.其他:dinner（中午或晚上吃的）正餐ready准备好pass给;递try试;尝试
三、Keysentences:晚餐吃什么？l.Whafs fbrdinner•解读:此句型用来询问用餐的食物是的缩写形式在此句中意为“当Whats whatis for作;作为”拓展:如果想问早餐吃什么，应用Whats forbreakfast”你想吃什么？
2.—What wouldyou like一我想要一些汤和面包Id like some soupand bread,please.•解读:此句型用来征求晚餐意见是【的缩写形式，意为“我想要”，Id likewould like后面接名词我想要蔬菜
3.Td likesome vegetables,please.•一解读:此句型用来表达自己的用餐意愿你想要刀义吗？
4.—Would youlike aknife andfork不了，谢谢我会用筷子—No,thanks.I canuse chopsticks.•解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用或“Yes,please.”“No,thanks.I can第页9回答use...”你想喝汤吗？
5.—Would youlikesomesoup是的,想要！—Yes,please!•解读:此句型用来提出用餐建议,可以用或回答“Yes,please.”“No,ihanks.”一随便吃吧
6.Help yourself.谢谢—Thanks.•解读:此句型用来请对方自便用餐一我.可以用刀叉吗？
7.Can I haveaknife andfork,please可以，约翰，但是请试试用筷子吃面条—Yes,John,but irychopsticks fornoodles.•解读:此句型用来征求使用某种餐具
四、Other words:晚餐准备好了
1.Dinners ready.•解读:是的缩写形式d—nncrs dinneris拓展:如果想表达早餐准备好了,可以用“Breakfast isready.”这是今天的特价食品
2.Here aretodays specials.•解读:此句型用来表示这些是某物把碗递给我
3.Pass methe bowl.•解读:此句型用来表示给某人递某物后面要用人称代词的宾格形式pass还要别的吗？
4.Anything else•解读:此句型用来询问是否要其他东西完整形式是“Would youlike anythingelse”
5.Here,s yourbill.这是你的账单•解读:此句型用来表达这是某物是的缩写形式，意为“这是Hes hereis第页10Unit6Meet my family!
一、Key words:.常见表示家庭成员之间称呼的单词父母同辈表亲（或堂亲）1parents cousinuncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫姑母;姨母婴儿小弟弟aunt babybrother.常见表示职业的单词:医生厨师司机农民2doctor cookdriver farmer护士nurse.表示询问可数名词数量的短语:多少3how many
二、Key sentences:生活中常用的单词人们但是小的小狗工作篮
1.people butlittle puppy.job basketball球.常见的表示职业的短语足球运动员篮球运动员2foolball playerbasketball playe.r棒球运动员baseball player.生活中常用的短语:在树上一杯牛奶切蛋糕3on the tree acup ofmilk cutthe cake
三、Key sentences:你家有几口人？
1.—How manypeople arethere in your family一三口人Three.•解读:此句型用来询问家中有几位家庭成员对可数名词的量进行提how many问，回答时可以直接说数字我家有,六口人
2.My familyhas sixpeople.第页11•解读:此句型用来表达家中有几位家庭成员是的第三人称单数形式，意为“有”has have这是你叔叔吗？
3.—Is thisyour uncle是的—Yes,it is.•解读:此句型用来询问某人与说话方的亲属关系你婶婶做什么工作？
4.—Whats youraunts job一她是位护士Shes anurse•解读:此句型用来询问某人的职业飞是的缩写形式What whalis她做什么工作？
5.—Whafs herjob她是位护士—Shes anurse.•解读:此句型用来询问第三人称的职业这是我的家人
6.This ismy family.•解读:此句型用来表达这是某人的家人他是名司机
7.He isa driver.•解读:此句型用来描述某人的职匕I
四、Other words:叩树上有多少个苹果？
1.How manypies arethere onthetree•解读:此句型用来询问树上有多少个苹果对可数名词的量进行提问,回答how many时可以直接用数字见见我的家人吧！
2.Meet myfamily!这些是我家人的照片
3.These arephotos ofmyfamily.•解读:此句型用来表达这些是某物意为”……的照片”photo of…这是我!
4.Its me!第页12•解读:用来询问物体或人的位置或方位回答时用等方位介词where in,on,under,near
4.What,s in the classroom教室里有什么•解读:这是询问某处有什么的句型，其中是的缩写形式whafs whatis拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用名词”WhaVs on/under/near+来提问我来擦窗户
5.Let meclean thewindows.解读:是的宾格形式后面要接动词原形me Ilet me
四、Other sentences:开门打开灯
1.Open the door.
2.Turn onthe light.关窗户张贴图画
3.Close thewindow.
4.Put upthe picture.擦黑板门是橘黄色的
5.Clcan thebl ackboard
6.Thc dooris orange.Unit2My schoolbag
一、Key words:常见物品名称:书包数学书英语书schoolbag mathsbook Englishbook Chinese book语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙
二、Other words:.其他哇;呀丢失可爰的1wow lostcute.副词短语:非常地2so much
三、Key sentences:我有一个新书包LI havea newschool bag.•解读意为〃我有……用来表达自己拥有某物Ihave拓展:此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式，则have应改为has你书包里有什么？
2.—Whats in your schoolbag一本英语书，—An Englishbook,a Chinesebook,a mathsbook andthree storybooks.一本语文书.一本数学书和三本故事书•解读意为......里面有什么用来询问某处有什么东西拓展你想知道Whatsin...”书桌里有什么,可以说飞What in the desk什么颜色的
3.—What colourisit是绿色的—Its green.•解读:这是用来询问物体颜色的句型拓展:如果提问的物体是复数形式，则可以说What colourare they
四、Other sentences:.把尔的语文书.放到你的书桌里
1.Put yourChinesebookin yourdesk4•解读名词+介词短语表示把某物放到某处put+我弄丢了我的书包
1.1lost myschoolbag.•解读是的过去式形式，表示此动作是过去的某个时间发生的lost lose
3.1fsblueandwhile.是蓝白色白勺非常感谢！
4.Thank youvery much!我的书包重!
5.My bagis heavy!把你的书收起来
6.Pul awayyour books.•解读:...意为“把......收起;放好“put away所有的东西都在你的书包里了吗？
7.1s everythinginyourschoolbag请拿出你们的书
一、Key word:.常见描述人外貌和性格特征的单词:强壮的友好的安静的1strong friendlyquiet.常见身体部位单词及短语:头发长头发短头发2hair longhairshorthair.常见物品名称:鞋眼镜棕色的鞋蓝色的眼3shoe glassesbrown shoesblue glasses镜个绿色的书包a greenbag—
二、Other words:
1.常见物品名称:hal（常指带檐的）帽子.其他:他的或者正确的:对的她的2his orrighl her
三、Key sentences:他叫什么名字？1—Whafs hisname他叫张鹏—His nameis ZhangPeng.•解读:此句型用来询问他人的姓名意为他的his拓展:询问她叫什么名字应用回答时说Whats hername Hername•uIS...o他又高又壮
2.Hes talland strong.•解读:此句型用来描述他人的性格或外貌特征拓展:分别是和的缩写形式其后的形容词还可以是hes/shes heissheis short,thin,等friendly,quiet,cute,good他戴眼镜,穿蓝色鞋子
3.He hasglasses andhis shoesare blue.•解读:此句型也可用来描述他人的外貌特征是的第三人称单数形式has have拓展:若要描述第三人称“她”，则可以用句型…”“Shes...She has他是谁？
4.—Who ishe一他是吴一凡He isWu Yifan.•解读:此句型用来询问他人的姓名或身份拓展:询问“她是谁应用回答时说Who isshe”,“She is…
四、Other sentences:他很友好l.Hes veryGiendly.・解读:friend意为“朋友”，后加ly变为形容词，意为“友好的”她是一个很可爱很可爱的女孩
1.5hes acute,cute girl.她既安静乂友好
1.6hes quietand friendly.他是吴斌斌吗？
4.—Is heWu Binbin一是的你答对了Yes.Yoifre right.我的朋友，戴着蓝色的眼镜
5.My friendhas blueglasses.他又矮又瘦
6.He isshort andthin.我拔不出来
7.1cant pullit up.・解读:pull…up意为把……拉上来;把……拔出来请帮帮我
8.Please helpme.•解读后面要接动词原形pleaseUnit4My home
一、Key words:常见表示生活物品的单词:床电话桌子长沙发
1.bed phonetable sofafridge.常见表家庭居室的单词:卧室客厅;起居室书房2bedroom living room studykitchen厨房浴室;洗手间冰箱bathroom fridge.常见描述生活中动作的短语:看电视读书3watch TVread abook.描述方位的短语:在电话旁边在桌子下面在4nearthe phoneunder thetable onthetable桌子上
二、Other words:
1.常见描述牛.活中动作的短语:haveasnack吃零食haveanap小睡・会儿takea shower洗澡.其他:找到他她、它们2find Ihem
三、Key sentences:她在哪儿？L—Where isshe她在厨房—She isin the kitchen.•解读:此句型用来询问某人或某物的位置拓展:若主语为复数，则此句应改为“一其Where arethey—They areinthekitchen.他可以表示方位的介词有in/on/under/near^它们在门上
2.Theyre inthe door.•解读:此句型用来表达某人或某物在某地句型结构为“主语动词介+be is/are+词短语拓展:若主语为单数，则此句应改为“Its inthedoor.”她在客厅里吗？
3.—Is sheinthe livingroom第页7不，她不在—No,she isnt.•解读:此句是一般疑问句,用来判断某人或某物是否在某地拓展:当主语为复数时，则此句应改为介词短语”““Are thcy+Yes,they are./No,theyarent.请开门
4.0pen thedoor,please.•解读:此句型用来提出行动建议
四、Other sentences:她在厨房里
1.Shes inthekitchen.•解读:此句型用来表达某人或某物在某地飞是的缩写形式$1^51151在你的书桌里吗？
2.—Is itinyourdesk一不,不在No,it isnt•解读:此句是一般疑问句,用来判断某物的位置，回答时用或“Yes,it is.”“No,it isnt.去客厅看电视
3.G.O tothelivingroom.Watch TV.•解读:此句型以动词原形开头用来提出行动建议看那个房间
4.Look atthat room.•解读:意为“看”，后面接名词或代词look at你看见我的眼镜了吗？
5.Do yousee myglasses•解读:此句型是一般疑问句，用来询问对方是否看到某物，肯定回答用“Yes,I否定回答用do.”,“No,I dont.那不是我的眼镜
6.Those arenot myglasses.•解读:此句型用来表示那些不是某物是的复数形式those that我们换一换眼镜吧
7.Lets changeour glasses.第页8•解读:此句型用来提出行动建议是的缩写形式意为“交Lets letus change换”Unit5Dinners ready
一、Key words:.常见表示,食物的单词:牛肉鸡肉面条汤蔬菜1beef chickennoodles soupvegetable.常见表示餐具的单词:筷子碗餐叉勺2chopsticks bowlfork knife7J spoon。
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