Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A 1a - 1c 教案 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit8How doyou makea bananamilk shakeSection教案学年人教版八年级英语上Ala-lc2024-2025册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容

一、教学内容Unit8How doyou makea bananamilk shakeSection Ala-1c,本节课主要围绕制作香蕉奶昔的过程展开内容包括

1.学习并掌握如何用英语询问和描述制作香蕉奶昔的步骤；

2.学习并运用新词汇，如banana,milk,shake,blender等；

3.通过听力练习la,提高学生捕捉关键信息的能力；

4.通过观看视频1b,让学生了解制作香蕉奶昔的具体步骤；

5.通过角色扮演练习1c,让学生在实践中运用所学句型和词汇核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过学习本节课，学生将提升以下核心素养

1.语言能力能够用英语准确描述制作香蕉奶昔的过程，掌握相关词汇和句型；

2.文化意识了解不同文化背景下饮食习惯的差异，增强跨文化交流意识；

3.思维品质通过观察、分析和模仿，培养学生解决问题的能力和创新思维；

4.学习能力学会在真实语境中运用所学知识，提高自主学习能力和合作学习能力学情分析本节课面向的是人教版八年级的学生在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流然而，在描述制作过程等较为复杂的语言表达上，他们可能还缺乏足够的词汇和句型在能力方面，学生的听力理解和口语表达能力各有差异，部分学生可能对听英语原声材料感到困难，口语表达时也可能会紧张、不准确在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作和实践活动，这有利于他们对制作香蕉奶昔的过程产生兴趣但在学习习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握此外，学生的行为习惯和学习态度也会对课程学习产生影响一般来说，积极的学习态度和良好的行为习惯能够帮助学生更好地投入学习，反之则可能阻碍他们的学习进度因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，培养良好的学习习惯教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置制作香蕉奶昔的任务，激发学生的学习兴趣和参与度

2.利用小组合作学习，让学生在讨论和角色扮演中练习使用目标语言，提高口语交流能力

3.教学活动中设计听力练习和模仿视频环节，增强学生的听力理解和模仿表达能力

4.运用多媒体教学，如播放制作奶昔的视频，以直观展示步骤，辅助学生理解

5.通过个人展示和小组竞赛，鼓励学生展示自己的学习成果，增强自信心和团队协作能力教学实施过程

1.课前自主探索教师活动发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布关于制作香蕉奶昔的词汇和句型预习资料，要求学生预习并掌握关键知识点设计预习问题设计问题如“列出制作香蕉奶昔所需的材料和描述制作香蕉奶昔的步骤”，引导学生思考监控预习进度通过在线平台的预习提交功能，监控学生的预习进度，及时给出反馈学生活动自主阅读预习资料学生阅读资料，学习新词汇和句型思考预习问题学生根据问题准备答案，记录疑问提交预习成果学生将预习笔记和问题答案提交至平台教学方法/手段/资源自主学习法培养学生的自主学习能力信息技术手段利用在线平台进行资源分享和进度监控

2.课中强化技能教师活动导入新课通过播放制作香蕉奶昔的视频，引出本课主题讲解知识点讲解本节课的重点词汇和句型，如How doyou make...”组织课堂活动设计角色扮演活动，学生模拟制作奶昔的过程解答疑问针对学生的疑问进行解答学生活动听讲并思考学生听讲并思考如何用英语描述制作过程参与课堂活动学生分组进行角色扮演，练习目标语言提问与讨论学生提问并参与讨论，加深理解教学方法/手段/资源讲授法清晰讲解重点知识点实践活动法通过角色扮演实践活动，加强语言运用合作学习法促进学生之间的合作和交流

3.课后拓展应用教师活动布置作业布置制作其他类型奶昔的描述作业，巩固句型和词汇提供拓展资源提供相关食谱和视频，供学生进一步学习反馈作业情况批改作业并提供反馈学生活动完成作、忆学生完成作业，练习描述制作过程拓展学习学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面反思总结学生反思学习过程，总结收获和不足教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主学习和探索反思总结法引导学生进行自我反思，提升学习能力本节课的重难点在于让学生能够准确使用目标语言描述制作奶昔的过程，并通过实践活动提升口语交流能力拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料-《美味食谱集》提供一系列简单易懂的食谱，让学生了解不同饮品的制作过程，如草莓奶昔、巧克力奶昔等，并学习相关的英语表达-《英语饮食文化》介绍不同国家和地区的饮食习惯，让学生了解不同文化背景下的饮品制作方法和食材选择-《英语厨房用语》收录常见的厨房用具和食材的英语表达，帮助学生丰富烹饪英语词汇

2.鼓励课后自主学习和探究-制作食谱手册鼓励学生收集不同饮品的制作食谱，用英语编写并配图，制作成个人食谱手册-视频学习观看英语烹饪频道，学习专业厨师如何制作各种饮品，模仿并实践-家庭厨房实践鼓励学生在家中尝试制作奶昔或其他饮品，记录制作过程并分享给同学-英语角活动组织英语角活动，让学生用英语交流自己最喜欢的饮品及其制作方法-主题写作让学生撰写关于饮品制作过程的英语短文，分享自己的经验和感受-小组研究项目分小组研究不同饮品的起源、文化和制作方法，制作PPT进行展示-饮品分类学习不同饮品的分类，如奶昔、果汁、冰沙等，以及它们的英语表达-食材介绍介绍常用食材的英语名称，如banana,strawberry,chocolate等-制作工具学习厨房用具的英语表达，如blender,spoon,bowl等-制作步骤用英语描述制作饮品的具体步骤，如cut,blend,add等-饮食文化了解不同文化中饮品的地位和意义，如美国的奶昔文化、泰国的冰茶等-健康饮食探讨饮品的健康成分和营养，如低脂奶昔、水果冰沙等-语言实践通过模拟餐厅点餐场景，练习使用目标语言进行交流课堂

1.课堂评价-提问通过课堂提问，检查学生对制作香蕉奶昔相关词汇和句型的掌握情况例如，教师可以随机提问学生如何用英语描述制作奶昔的某个步骤，或者询问他们某个食材的英文名称-观察教师要注意观察学生在角色扮演等活动中的表现，看他们是否能够自然地运用所学语言，以及是否能够积极参与课堂活动-测试在课程结束时，教师可以通过小测验的形式，测试学生对本节课所学内容的理解和记忆，如填写缺失的动词或名词，或翻译句子教师应根据学生的回答和表现，及时给予反馈,对于正确或出色的表现给予表扬,对于错误或不理解的地方则进行耐心指导，确保学生能够及时纠正错误并掌握正确的知识

2.作业评价-批改教师需要认真批改学生的作业，包括对制作奶昔过程的描述、词汇的正确使用以及语法结构的准确性进行检查-点评在批改作业后，教师应给出具体点评，指出学生的优点和需要改进的地方例如，教师可以表扬学生使用了正确的时态，同时指出某些句子的语法错误-反馈教师应及时将批改后的作业和点评反馈给学生，鼓励他们根据反馈进行自我修正，并继续努力提高-鼓励对于表现出色的学生，教师应给予口头或书面的鼓励，以增强他们的自信心和学习动力在评价过程中，教师应注意以下几点-公平性评价应公平、客观，确保每位学生都有机会展示自己的学习成果-鼓励性评价应以鼓励为主，帮助学生建立自信，促进他们的积极学习态度-指导性评价应具有指导性，帮助学生明确自己的不足，并指导他们如何改进-发展性评价应关注学生的发展，鼓励他们不断进步，而不是仅仅停留在当前的水平典型例题讲解

1.题型一描述制作过程题目请你用英语描述如何制作一杯苹果汁答案First,wash theapples and cut them into pieces.Then,put theapple pieces into thejuicer.Next,squeeze thejuice outof theapples.Finally,pour theapple juiceinto aglass andaddsome icecubes ifyou like.

2.题型二填写缺失的动词题目完成下面的句子，填写适当的动词Icut the bananas intosmall pieces.Then Iputthem intothe blender.After that,Iaddsome milkand sugar.Finally,Iblend everythingtogether.答案cut,put,add,blend

3.题型三问答练习题目根据下面的提示，回答问题Q:How doyou makea bananamilkshakeA:_______答案First,I peelthe bananasandcut themintopieces.Then,I putthebananapieces intotheblender.After that,I addsome milkand abit ofsugar.Finally,I blendeverything togetheruntilits smooth.

4.题型四翻译句子题目将下列句子翻译成英语-我把香蕉切成小块-我把牛奶倒进搅拌机里答案-1cutthebananas intosmall pieces.-1poured themilk intothe blender.

5.题型五角色扮演题目模拟在厨房制作奶昔的场景，用英语对话A:How doyou makea strawberrymilkshakeB:_______答案Well,first,you washthe strawberriesand removethe stems.Then,you cutthestrawberries intosmall pieces.Next,you putthe strawberrypiecesintothe blender,add somemilk,and alittle sugar.Finally,you blendeverything untilits smoothand creamy.。