Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 34（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

（教学设Unit6Would youlike totake a trip Lesson34计）学年人教精通版英语四年级下册-2023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材Unit6Would youlike totake atrip Lesson34（教学设计）-2023-2024学年人及章节名教精通版英语四年级下册称）zUnit6Would youlike totake atrip Lesson34（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册〃聚焦于学生在旅行计划中的对话交流本节课主要通过情景对话，引导学生运用〃等句Would youlike How about...教材分析型提出建议和回应建议，同时复习相关词汇，如景点名称、活动动词等教材内容紧密结合四年级学生的生活实际，注重培养学生的口语交际能力和跨文化交际意识核心本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力通过参与课堂对话，学生将提素养升用英语提出和接受旅行建议的能力，发展语言运用和交际技巧同时，通过了解不同国家和地区的旅游景点，学生将增强对多元文化的认识和理解此外，学生将学习如何从对话中获取信息，提高自主学习能力和团队合作意识，以适应不断变化的社会环境目标分析学生已经掌握了哪些相关知识

1.-学生已经学习过基本的英语问候语和简单句型学习者分析-学生能够识别和使用一些旅行相关的词汇，；^plane hoteltour^o-学生对〃和〃〃句型有一定了解“Would youlike to…How about…学生的学习兴趣、能力和学习风格

2.-学生对旅行话题通常表现出浓厚兴趣，能够激发学习动力-学生在小组合作中表现出较好的沟通能力，喜欢互动式学习-学生在听说方面相对较弱，需要通过实践来提高学生可能遇到的困难和挑战

3.-学生可能会在准确运用〃和〃句型时遇到困Would youlike to…How about…难-在对话中，学生可能会对时态和语态的正确使用感到困惑-学生可能在理解和使用旅行相关词汇时遇到障碍，尤其是在不同场景下的灵活运用教材确保每位学生都有人教精通版英语四年级下册教材

1.辅助材料准备旅行相关的图片、地图以及视频片段，用于情境创设和语言实

2.教学资源准践教学工具准备白板、标记笔、投影仪等教学辅助工具

3.备教室布置将教室划分为小组讨论区域，方便学生进行互动交流和实践练习

4.导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过展示一张旅行的图片，询问学生〃你们喜欢旅行吗？你们想去哪里旅行？〃引发学生对旅行话题的兴趣-回顾旧知邀请学生回顾之前学过的旅行相关词汇和句型，如〃plane〃等“hotel,Would youlike新课呈现（约分钟）

2.20-讲解新知介绍本节课的主要知识点，包括〃和Would youlike to…How…〃句型的使用about-举例说明通过展示一个旅行计划对话的例子，帮助学生理解如何在实际情境中使用这些句型-互动探究将学生分成小组，让他们根据提供的旅行场景，自己创作对话，并邀请几组学生上台展示巩固练习（约分钟）

3.15教学过程-学生活动学生两人一组,使用〃和〃句型进“Would youlike to…How about…行对话练习，教师提供一些旅行相关的图片作为辅助-教师指导教师在学生练习过程中巡视指导，纠正发音错误，帮助学生改进句型使用拓展应用（约分钟）

4.20-小组讨论学生分组讨论，规划一次假想的旅行，包括目的地、活动安排等，并使用本节课学到的句型进行交流-角色扮演学生选择角色，如旅行顾问和客户，进行角色扮演，模拟旅行咨询的场景.总结反馈（约分钟）510-学生展示邀请几组学生展示他们的旅行计划和对话-教师评价教师对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方-反思总结教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固所学知识课后作业布置（约分钟）

6.5-布置作业要求学生根据本节课学到的内容，写一篇关于自己梦想旅行的短文，并在下节课分享提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

1.-《世界各地的旅行攻略》提供一些关于不同国家旅行景点的介绍，让学生了解更多旅行相关的文化背景知识-《旅行英语句》提供一系列旅行中常用的英语句型，帮助学生扩展旅行300对话的词汇和句型-《英语旅行故事》收录一些简短的英语旅行故事，让学生在阅读中提高英语水平，同时激发他们对旅行的兴趣鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-让学生调查家人或朋友的旅行经历，记录下他们使用英语交流的实例，并在课堂上分享-鼓励学生通过网络或图书馆资源，了解不同国家的旅行礼仪和习俗，增加跨文化拓展与延伸交际的知识-安排学生课后观看英语旅行纪录片，如《走遍天下》等，提高听力和理解能力，并讨论旅行中的文化交流-提议学生尝试用英语编写自己的旅行日记，记录旅行中的所见所闻，锻炼写作能力-鼓励学生参与英语角或语言交流活动，与其他学习者一起练习旅行英语对话，提高实际应用能力-建议学生制作旅行海报，用英语介绍他们梦想中的旅行目的地，激发创造力和语言运用能力-指导学生如何使用在线英语学习资源，如英语学习网站、应用程序等，进行自我学习和提高_____________________________________________________

①重点知识点〃和”句型的正确使用-Would youlike to…How about…-旅行相关词汇的积累和运用,如等trip,destination,activity内-旅行计划对话中礼貌用语和请求表达的方式容

②重点词汇逻-动词短语,如go sightseeing,visit museums,take awalk”等-景点名称，如匕等辑the GreatWall,the EiffelTowe theLouvre-描述性形容词，如等关beautiful,exciting,interesting”

③重点句型系用于提出旅行建议-Would youlike totake atrip…〃用于提出旅行活动的建议-How aboutvisiting〃和…〃用于回应旅行建议-I would love to…d preferto反思改进措施-教学特色创新通过情境模拟，让学生在实际语境中学习旅行英语，提高他们的语言应用能力

1.采用小组合作学习模式，鼓励学生相互交流，培养他们的团队合作精神和沟通技巧

2.结合多媒体资源，如旅行视频和图片，激发学生的学习兴趣，丰富他们的学习体验-存在

3.主要问题教学管理方面，课堂纪律控制不够严格，部分学生可能会偏离学习主题

1..教学组织方面，课堂活动时间分配不够合理，导致部分活动未能充分展开

2.教学方法方面，对学生个体差异的关注不足，未能为每位学生提供适合其学习风格的指导3三改进措施加强课堂纪律管理，确保所有学生都能专注于学习活动通过明确的规则和奖惩机制，引导

1.学生积极参与课堂活动,优化课堂活动的时间安排，确保每个坏力都有足够的时间进行，同时灵活调整，根据学生的2反应和参与度适时调整教学内容针对学生的个体差异，采用差异化教学策略为不同水平的学生提供不同难度的学习材料，

3.确保每位学生都能在课堂上有所收获加强教学评价，不仅关注学生的语言能力，还要关注他们的学习态度和参与度通过定期的

4.反馈和指导，帮助学生改进学习方法和策略与家长和社区合作，共同关注和支持学生的学习通过家校联系，了解学生的家庭背景和学5,习情况，为他们的学习提供更有针对性的支持根据课文内容，完成以下句子L-Would youlike to___________with methis weekend-How about___________after school-1would loveto___________,but1have to__________.答案

1.go to the park2playing soccer3visit mygrandparents,do myhomework用”和〃…〃句型，编写一个旅行计划的对话

2.“Would youlike to…How about-A:Would youlike totake atrip tothe mountainsthis summer-B:___________.1think itwould be__________.答案:B:That soundsgreat.1think itwould bea lotof fun.根据下面的旅行场景，编写一个对话，使用至少三个新学的旅行相关词汇

3.场景你和你的朋友计划去海滩度假-课后-A:_________作业-B:_________.1think weshould__________.答案A:Would youlike to go tothe beachfor vacationB:Thats awonderful idea.1think weshould packour swimsuitsand sunscreens.将以下句子翻译成英语

4.-这个周末你愿意和我一起去动物园吗？-我们课后去图书馆怎么样？-我很想去博物馆，但是我要先完成我的作业答案

1.Would youlike togo tothe zoowith methis weekend

2.Howaboutgoing tothe libraryafter school

1.1would liketogotothemuseum,but1have tofinish myhomework first.根据你的梦想旅行目的地，写一段短文，使用至少五个新学的旅行相关词汇

5.-示例1dream oftaking atrip toParis.It isa beautifulcity withmany excitingattractions.1would loveto visitthe EiffelTower and take awalk alongthe SeineRiver.1think itwould beanunforgettable experience.答案1dream oftaking atrip toJapan.It isa fascinatingcountry witha richculture andmanyinteresting sights.1wouldloveto exploreancient temples,taste delicioussushi,andtakea hotspringbath.1believe itwould beatripfull ofadventure andrelaxation.。