Unit 6 A Day in the Life Section B 1a—2b教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册

况学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读课文和词汇，尝试理解一般现在时的用法-思考预习问题学生思考并记录预习问题的答案，准备课堂讨论-提交预习成果学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力-信息技术手段使用微信群作为交流平台，方便资源共享和进度监控课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过展示不同国家学生的日常生活视频，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解一般现在时的用法和描述日常生活的句型-组织课堂活动设计小组讨论，让学生描述自己和朋友的日常生活-解答疑问对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考如何运用一般现在时描述日常生活-参与课堂活动学生在小组内讨论并分享彼此的日常生活描述-提问与讨论学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和示例，帮助学生掌握一般现在时的用法-实践活动法通过小组讨论，让学生在实践中运用新学的知识-合作学习法通过小组合作，培养学生的沟通和协作能力.课后拓展应用3教师活动-布置作业要求学生写一篇短文，描述自己的日常生活，使用一般现在时-提供拓展资源推荐有关日常生活描述的英语书籍和网站-反馈作业情况批改学生作业，提供个性化的反馈和改进建议学生活动-完成作业学生根据要求撰写短文，巩固一般现在时的用法-拓展学习学生利用推荐的资源进行额外的学习和实践-反思总结学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生通过反思总结提高自我学习能力本节课的重难点在于正确使用一般现在时描述日常生活，以及通过实践活动提高学生的英语口语和写作能力学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果知识掌握方面

1.-学生能够正确使用一般现在时描述日常生活中的活动，$nwake up at7oclock学生学in the morning.I go to schoolat8oclock//习效果-学生掌握了描述日常生活的关键词汇，如wake up,eat breakfast,go to school,do等homework・学生理解了一般现在时的用法，能够区分与一般过去时、一般将来时的区别能力提升方面

2.-学生在口语表达方面有了明显提高，能够流利地用英语描述自己的日常生活-学生在听力理解方面取得了进步，能够听懂关于日常生活描述的英语对话和短文-学生在写作能力方面得到了锻炼，能够撰写关于日常生活的英语短文学习方法与技巧方面

3.-学生学会了通过自主学习和合作学习来提高英语水平，能够在小组讨论中积极发言-学生掌握了利用在线资源进行拓展学习的技巧，能够主动查找与课程相关的资料-学生学会了反思总结的学习方法，能够对自己的学习过程和成果进行评估.情感态度与价值观方面4-学生对英语学习的兴趣得到了提升，更加积极地参与英语课堂活动-学生通过了解不同国家的日常生活，增强了对多元文化的认识和理解-学生在描述日常生活时，能够体现出对生活的热爱和对时间的珍惜实践应用方面

5.-学生能够将所学的英语知识应用到实际生活中，如在与外国朋友交流时，能够自信地描述自己的日常生活-学生在家庭和学校生活中，能够用英语记录和分享自己的日常活动，提高英语实际运用能力在这节课的教学中，我尝试了多种教学方法和手段，学生的参与度和学习效果都有一定的提升但是，通过课后对学生的观察和作业批改，我发现还存在一些不足之处，以下是我的反思和改进措施首先，我发现学生在描述日常生活时，对于一些细节的描述还不够准确，这可能是因为他们在预习和课堂学习中对词汇的掌握不够扎实我计划在未来的教学中，增加一些词汇练习环节，比如单词接龙、猜词游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中加强对词汇的记忆其次，课堂活动的设计虽然多样化，但我注意到学生在小组讨论时，有些学生参与度不高，可能是因为他们对自己的英语水平缺乏自信为了解决这个问题，我打算在下次课堂上设置更多的个体任务，让学生独立完成一些小任务，比如单独描述自己的日常生活，这样可以鼓励每个学生都积极参与进来教学反另外，我在课后反思中发现，课堂上的听力练习环节时间安排不够充分，学生没有足思与改够的时间来消化和理解听力材料因此，我计划在未来的教学中，增加听力练习的时进间，并且提供更多的听力材料，让学生有更多的机会练习和提高还有一些细节方面的问题，比如在课堂讲解时，我可能过于注重知识点的讲解，而忽略了与学生的互动下次我会尽量增加与学生的互动，比如通过提问、邀请学生上台演示等方式，让学生更加积极主动地参与到课堂中来改进措施具体如下增加词汇练习环节，通过游戏和练习加强学生对词汇的记忆

1.设计更多个体任务，鼓励每个学生积极参与课堂活动

2.延长听力练习时间，提供更多听力材料，提高学生的听力水平

3..增加课堂互动，通过提问和演示等方式，提高学生的参与度4对学生的作业和课堂表现进行更细致的观察和记录，以便更好地了解学生的学习情

5.况，及时调整教学方法在未来的教学中，我会根据这次反思的结果，不断调整和完善我的教学策略，以期达到更好的教学效果我相信，通过不断的努力和改进，学生们会在英语学习上取得更大的进步

①重点知识点-一般现在时的用法和构成-描述日常生活的常用动词和短语

②重点词汇工厂q、门等描述日板-wake up,eat breakfast,go to school,do homework,play sports,watch TV书设:常活动的动词短语、、、VI*常用时间状语等-in themorning,in theafternoon,in theevening

③重点句子-I usuallywake up at7oclock//-I go toschool by bus.”-In theevening,I domy homework and thenwatch TV.”课堂课堂评价在课堂教学中，我采用了多种方式来评价学生的学习情况，以确保他们能够有效地掌握本节课的知识点提问我在课堂上频繁提问，以检验学生对一般现在时描述日常生活的理解和

1.掌握程度通过学生的回答，我能够及时发现他们在语法结构和词汇使用上的困惑，并给予现场解答和指导观察我注意观察学生在小组讨论和角色扮演活动中的表现，这帮助我了解他

2.们如何在真实的语言环境中应用所学的语言知识我注意到有些学生在口语表达上较为紧张，我会鼓励他们大胆发言，并给予积极的反馈测试在课程的某个阶段，我会进行小测验，以评估学生对重点词汇和句型的

3.掌握情况这些测试通常包括填空、改写句子等题型，能够快速反映出学生的学习成果作业评价作业是课堂学习的延伸，我对学生的作业进行了认真的批改和点评批改我仔细检查学生的写作作业，关注他们使用一般现在时的准确性，以及词L汇和语法的正确性我会用红笔标记错误，并写下简短的评语，指出学生的优点和需要改进的地方.点评在课堂上，我会选取一些有代表性的作业进行点评，既表扬做得好的学4生，也给其他学生提供学习的榜样我会强调作业中的共性问题，让学生意识到并改正自己的错误反馈我及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果对于表现

5.优异的学生，我会给予口头或书面的鼓励，以激励他们继续保持；对于需要提高的学生，我会提供个性化的建议和辅导题型一句型转换题目将下列句子转换为一般现在时重点题

1.I went to the library yesterday.1型整理答案I usuallygo tothelibraryon weekends.

2.They wereplaying soccerin thepark lastnight.答案They usuallyplay soccerin thepark afterschool.题型二描述日常生活题目描述你的朋友在周末通常做些什么答案My friendusually wakesupat10oclock in themorning.He hasbreakfastand thenplays videogames.In theafternoon,he goesout with hisfriends.They oftengotothe moviesor thepark.In theevening,he hasdinner题型三听力withhisfamily andthen doessome readingbefore going to bed.理解题目听一段关于学生日常生活的对话，回答以下问题问题What timedoes thestudent usuallygotoschool答案The studentusually goestoschoolat8oclock.题型四写作练习题目写一段关于你昨天一天的活动的短文，使用一般现在时答案Yesterday,I wokeupat6:30in themorning.I hadbreakfast at7:

00.Then Iwenttoschoolbybus.I hadfour classesinthemorning andtwo intheafternoon.After school,I playedbasketball with my friends.In theevening,I题型五角色扮did myhomeworkandwatched someTV beforegoingtobed.演题目与你的伙伴一起表演一个关于你们日常生活的对话答案A:Hi,what doyou usuallydo onweekendsB:Well,I usuallysleep inon Saturdays.How aboutyouA:I usuallygo hikingwithmyfamily.We lovespending timeoutdoors.B:That soundsfun!I shouldtry thatsometime.。