Unit4 HobbiesPeriod1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

（）（教学设计）Unit4Hobbies Periodl-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课旨在通过的学习，帮助五年级学生掌握与爱好相关的词汇和设计意句型，Unit4Hobbies提高学生的听说能力和交流技巧结合学年译林版（三起）英语图五年级上册2024-2025课本内容，本节课将引导学生了解不同人物的爱好，并能在实际情境中运用所学知识进行交流，培养学生的跨文化交际意识本节课核心素养目标分析如下语言能力方面，学生能够听懂、会说、会读关于爱好的关键词汇和句型，并能运用这些语言知识描述自己的爱好思维品质方面，鼓励学核心素生通过比较、分类等方式，理解爱好的多样性，发展批判性和创新性思维文化意识养目标方面，学生将了解不同文化背景下人们对爱好的态度和习惯，增强跨文化理解学习分析能力方面，学生通过自主学习、合作学习等方式，提高自我管理能力和解决问题的能力本节课针对的是五年级学生，他们在知识层面已掌握了一定的英语基础，能够识别和理解一些基本的单词和句型在能力方面，学生具备初步的听、说、读、写能力,但表达的流利度和准确性有待提高素质上，学生对新事物充满好奇心，乐于参与课堂活动，但注意力有时难以集中在行为习惯方面，学生们已经形成了基本的课堂纪律，能够按照教师的要求参与学习，学情分但个别学生可能存在作业完成不及时、课堂互动不积极等问题在学习态度上,大部析分学生对英语学习持有积极态度，但部分学生可能因为难度提升或缺乏兴趣而显得动力不足这些学情对课程学习的影响表现在学生能够跟随课堂进度学习新知识，但需要教师不断调整教学方法和策略，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度同时，教师还需关注学生的个性化需求，提供适时的支持和引导，帮助他们克服学习中的困难-译林版英语五年级上册课本-多媒体教学设备（投影仪、电脑）-课堂活动卡片教学资-互动式白板源-彩色粉笔和黑板-爱好主题的图片和音频材料-学生作业本和练习册-教学和动画PPT-课堂评价表和反馈工具教学过.导入新课（分钟）15程设计目标引起学生对爱好的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问‘你们知道自己有什么爱好吗？为什么喜欢这个爱好？〃-展示一些关于不同爱好的图片或视频片段，让学生初步感受爱好的多样性和乐趣-简短介绍爱好的概念和重要性，为接下来的学习打下基础爱好基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解爱好的基本概念，以及如何用英语表达自己的爱好过程讲解爱好在生活中的定义，以及它在个人成长中的作用-介绍与爱好相关的关键词汇和句型,-I like/dont like...,My hobbyis...使用图表或示意图帮助学生理解如何构建描述爱好的句子-爱好案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解不同爱好及其英文表达方式过程选择几个典型的爱好案例进行分析，如阅读、运动、音乐等-详细介绍每个案例的背景和英文描述，让学生全面了解如何用英语谈论爱好-引导学生思考这些爱好对个人成长的影响，以及如何在日常生活中实践这些爱好-小组讨论让学生分组讨论自己最感兴趣的爱好，并用英语进行描述-学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和用英语进行交流的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个爱好主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的相关词汇和句型，以及如何用英语表达自己的感受-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱好英文表达的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括爱好的描述和英文表达-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调爱好在个人生活中的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括爱好的基本概念、关键词汇和句型-强调爱好在个人成长和社交中的价值，鼓励学生探索和发展自己的爱好-布置课后作业让学生用英语写一篇关于自己爱好的短文，以巩固学习效果-提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.-《探索爱好发现自我》一一一本介绍不同爱好及其对个人成长影响的书籍-《英语爱好用语句》一一一份涵盖多种爱好相关英语表达和常用句型的手册300拓展与-《世界各地的爱好文化》一一一篇介绍不同国家爱好文化和传统的文章延伸鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-让学生选择一个自己感兴趣的爱好，用英语查找相关的资料，了解该爱好的历史、发展和在世界各地的情况-设计一个关于爱好的英语采访活动，学生可以采访家人或朋友，了解他们的爱好,并尝试用英语记录采访内容-创作一个关于爱好的英语小故事或漫画，通过创作活动，让学生更深入地思考和表达对爱好的理解-观看英语原版电影或电视节目，关注其中的爱好相关内容，分析主人公的爱好如何影响他们的生活，并写一篇观后感一参与线上英语学习社区，与其他学习英语的学生交流关于爱好的话题，分享自己的经验和见解-鼓励学生参加学校或社区的爱好俱乐部或活动，将课堂上学到的英语知识应用到实际生活中-让学生制作一份关于爱好的英语海报，展示他们的爱好，并用英语描述为什么喜欢这个爱好，以及它给他们带来了哪些益处-探索英语中与爱好相关的俚语和成语，理解其含义并在适当的情况下使用它们-定期组织英语角活动，让学生有机会在轻松的环境中用英语谈论他们的爱好，并与其他学生交流学习经验这节课结束后，我感到学生们对于爱好的话题表现出浓厚的兴趣，他们在用英语谈论自己的爱好时也显得更加自信然而，通过观察和学生的反馈，我也发现了一些需要改进的地方在设计反思活动时，我首先考虑的是学生对课堂内容的掌握程度我发现在小组讨论环节，有些学生对于如何用英语描述自己的爱好仍然感到有些吃力，这说明我们在课堂上对这部分内容的练习还不够充分因此，我计划在未来的课程中增加更多的互动环节，比如角色扮演或者情景对话，让学生有更多的机会在实际语境中使用目标语言另一个需要注意的是，部分学生在课堂展示时表现出紧张和缺乏自信这可能是因为他们还没有完全适应在公众面前表达自己的观点为了解决这个问题，我打算在接下来的课程中设置更多的课堂展示机会，让学生逐渐习惯并克服这种紧张感增加互动式学习活动，如小组竞赛、游戏等，让学生在轻松的氛围中练习英语表达教学反

1.对于英语基础较弱的学生，提供更多的个性化指导，比如课后辅导或者额外的学习思与改

2.材料进鼓励学生在课堂上用英语进行简单的自我介绍，这样可以逐渐提高他们的自信心

3.在课后，我会提供一些与爱好相关的英语阅读材料，让学生自主阅读，扩大他们

4.的词汇量和知识面定期组织家长会，让家长了解孩子的学习进度，并鼓励家长在家中与孩子用英语交

5.流，创造一个英语学习的家庭环境在未来的教学中，我还会更加注重观察学生的学习反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上课程的进度，并在英语学习上取得进步通过这些改进措施，我相信我们的英语课堂会变得更加高效和有趣拓展内容I-阅读材料《我们的爱好》一一一本介绍小学生常见爱好及其益处的书籍，让学生了解不同爱好对个人成长的影响课后拓-视频资源英语学习频道中的《爱好访谈》系列视频，通过真实访谈展示不同爱好展者的故事和他们对爱好的热情拓展要求-学生被鼓励在课后利用这些阅读材料和视频资源进行自主学习和拓展以下是一些具体的拓展活动要求-选择至少两种爱好，从阅读材料中找到相关描述，用英语写下每种爱好的特点和益处-观看《爱好访谈》系列视频，记录下视频中提到的爱好，并用英语简述该爱好者的经历和感悟-设计一个关于爱好的小型调查问卷，向家人或朋友询问他们的爱好，并用英语总结调查结果-利用周末时间，尝试参与一个新爱好活动，用英语记录下活动的体验和感受-在下一次英语课时，与同学分享自己的拓展学习成果，可以是口头报告或书面报告形式-教师将提供必要的指导和帮助，包括解答学生在自主学习过程中遇到的问题，以及提供额外的学习资源，如词汇表和语法指南-学生应定期与教师沟通自己的学习进度，教师将根据学生的反馈调整教学计划，确保学生能够在课后有效地进行拓展学习。