Unit 3 On the Move Developing ideas 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

教学设Unit3On theMove Developing ideas计学年高一英语外研版必-2023-20242019修第二册课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课的主要教学内容为Unit3On theMove中的Developing ideas部分，选自2023・2024学年高一英语外研版2019必修第二册本节课将重点探讨如何描述和表达交通工具及旅行方式，包括词汇的积累、句型的运用以及相关话题的讨论教学内容与学生已有知识的联系主要教学内体现在通过本节课的学习，学生将能够运用己学的交通方式和旅行相关的词汇、句型，容分析描述不同的交通工具和旅行经历，进一步拓展话题讨论的能力本章节内容与学生在初中阶段所学的相关话题相衔接，为高中阶段的英语学习打下基础本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过Unit3On theMove Developing ideas的学习，学生将提升描述和讨论交通工具及旅行方式的语言表达能力，增强跨文化交际意识，了解不同文化背景下的旅行习惯同时:通过核心素分析、比较和总结信息，学生的批判性思维和逻辑思维能力将得到锻炼在学习过程中，养目标学生将学会自主查找资料、合作讨论，以及有效利用学习策略，从而提高自我学习能力和分析团队合作能力

1.教学重点本节课的教学重点是掌握描述交通工具和旅行方式的词汇及句型具体包括-词汇如commute,public transportation,carbon footprint”等与交通工具和环保相关的词汇-句型f^J$nzzBy usingX,we canreduce our carbon footprint/,用于表达如何通过使用某种交通工具减少碳足迹教师应通过实际例句和情境练习，让学生能够正确运用这些词汇和句型，例如在讨论城市交通规划时，让学生用所学词汇和句型提出自己的观点和解决方案教学难

2.教学难点点与重本节课的教学难点在于理解和使用较为复杂的句型结构以及对于交通和旅行方式的深入点讨论具体包括-句型结构$[JZ/Not onlyis itconvenient,but italso reducestraffic congestion/\这个句型包含了倒装和并列结构，对学生来说可能较为复杂-深入讨论例如，讨论不同交通方式对环境的影响时，学生可能难以理解交通与气候变化之间的联系教师可以通过分解句型结构，逐步引导学生构建复杂句型，并通过实例分析交通方式对环境的具体影响，帮助学生理解和掌握这些难点止匕外，教师还可以组织小组讨论，让学生在合作中共同探讨问题，从而加深对难点的理解教学方教学方法:法与手

1.讲授法通过讲解交通工具的词汇和句型，为学生提供清晰的语言框架段

2.讨论法组织小组讨论，让学生分享旅行经历，并用所学语言进行交流

3.任务型教学法设置具体任务，如编写旅行计划，让学生在实际语境中使用所学知识教学手段

1.多媒体教学使用PPT展示关键词汇和句型，以及相关的图片和视频，增强直观性

2.教学软件利用互动式英语学习软件，让学生通过练习和游戏巩固所学内容

3.网络资源引导学生访问在线资源，如英语学习网站和视频，以拓展学习材料和视野

一、导入

4.同学们，大家好！今天我们要学习Unit3On theMove中的Developingideas部分在这个单元中，我们将探讨交通工具和旅行方式请大家先回想一下，你们通常是如何上学的？是步行、骑自行车、乘坐公共交通还是其他方式呢？

二、课文主旨内容探究

5.现在，请打开课本，翻到第X页，我们一起来看一下这篇文章的标题〃The FutureofTransportation”文章讨论了未来交通的发展趋势，以及我们应该如何选择环保的出行方式

6.请大家默读课文，找出文章中提到的几种交通工具，并在旁边做上记号完成后，我们可以一起分享一下你们的发现

7.现在，让我们来讨论一下文章的侧重点请大家思考以下问题文章为什么强调环保出行方式？这对我们有什么启示？-学生回答后，总结文章通过介绍未来交通的发展，提醒我们要关注环保，选择低碳出行方式，以减少对环境的影响

三、重点词汇和句型学习

1.接下来，我们将学习一些与交通工具和旅行方式相关的词汇请看PPT上的词教学过汇表，我会逐个解释这些词汇的意思，并给出一些例句请大家认真听，并在心里程默记这些词汇

2.现在，让我们来练习使用这些词汇请大家分成小组，用这些词汇描述你们的旅行经历每个小组派一个代表来分享你们的讨论成果

3.下面，我们来看一下这篇文章中的一些重点句型请看PPT上的句型示例，我会讲解每个句型的用法，并给出一些例句请大家跟读并模仿

4.现在，请大家用这些句型来编写一段关于你们旅行的描述完成后，我们可以一起分享一下你们的创作

四、深入讨论

1.现在，我们已经了解了未来交通的发展趋势，那么请大家思考一个问题你认为未来交通还会有哪些创新？请用你们所学的词汇和句型来预测一下

2.学生分享预测后，总结未来交通的发展将更加注重环保、智能化和人性化，这将为我们的生活带来更多便利

3.接下来，让我们来讨论一下环保出行方式请大家谈谈你们认为的环保出行方式，以及这些方式如何帮助减少环境污染

4.学生讨论后，总结选择环保出行方式不仅可以减少污染，还能提高我们的生活质量，让我们共同为地球的环境保护做出贡献

五、实践练习

1.现在，请大家拿出练习册，完成第X页的练习题这些题目将帮助你们巩固今天所学的知识

2.请大家在做题时，注意使用我们今天学习的词汇和句型，尽量用完整的句子来回答问题

3.完成练习后，我们可以一起对答案，并讨论一下你们在练习中遇到的问题

六、总结与反思

1.同学们，今天我们一起学习了Unit30nthe Move中的Developingideas部分通过这篇文章，我们了解了未来交通的发展趋势，以及如何选择环保出行方式

2.请大家回顾一下今天的学习内容，思考以下问题你们认为哪些内容是你们最感兴趣的？哪些部分是你们觉得最有挑战性的？

3.学生回答后，总结每个人的兴趣和挑战都不同，但只要我们积极参与，努力学习，我们都能在这个单元中学到很多知识

4.最后，我想请大家分享一下你们对未来交通的期望你们希望未来的交通是什么样的？它将如何影响我们的生活？

七、作业布置

1.作为今天的作业，请大家写一篇关于未来交通的短文在短文中，你可以描述你认为的未来交通工具，以及它们如何帮助我们实现环保出行

2.请大家注意使用我们今天学习的词汇和句型，并在短文中展示你的想象力和创造力

3.作业将在下节课前收齐，届时我们会一起分享和讨论大家的作品同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后继续复习和练习，我们下节课再见！拓展资源

1.《未来交通发展趋势》研究报告这份报告详细介绍了未来交通的发展趋势，包括新能源汽车、无人驾驶技术、智能交通系统等方面的最新进展

2.《环保出行手册》一本介绍环保出行方式的指南，涵盖了公共交通、自行车出行、步行等多种出行方式的环境影响和实际操作建议

3.《世界交通工具博物馆》虚拟展览这是一个在线虚拟展览，展示了从古代到现代的各种交通工具，让学生能够直观地了解交通工具的演变过程拓展建议

1.阅读研究报告鼓励学生在课后阅读《未来交通发展趋势》研究报告，以深入了解未来交通的发展方向和可能带来的影响学生可以记录下报告中提到的关键技教学资术和发展趋势，并在课堂上与同学分享源拓展

2.实践环保出行建议学生阅读《环保出行手册》，并尝试将其中的建议应用到日常生活中例如，选择骑自行车或步行上学，或者使用公共交通工具而非私家车学生可以记录自己的环保出行体验，并在课堂上进行交流

3.参观虚拟展览引导学生参观《世界交通工具博物馆》虚拟展览，了解不同历史时期的交通工具学生可以选取一种或几种感兴趣的交通工具，研究其设计原理和历史背景，并在课堂上进行报告

4.制作信息海报让学生以小组为单位，选择一种交通工具或出行方式，制作一张信息海报海报应包含该交通工具的历史、技术特点、环境影响等方面的信息、完成后，各小组可以在班级内展示并互相学习

5.角色扮演活动组织学生进行角色扮演活动，模拟未来交通规划会议学生可以扮演政府官员、交通专家、环保人士等角色，就未来交通规划提出自己的观点和建议通过这种方式，学生可以更好地理解不同利益相关者在交通规划中的角色和责任

6.编写未来交通故事鼓励学生发挥想象力，编写一个关于未来交通的故事故事可以围绕一种新的交通工具或出行方式，探讨它如何改变人们的生活完成后，学生可以相互分享故事，并进行讨论

7.调查研究项目让学生开展一个关于本地交通状况的调查研究项目学生可以调查公共交通的使用情况、交通拥堵的原因、居民出行习惯等通过实地调查和数据分析，学生可以提出改善本地交通状况的建议

8.参加交通主题讲座如果可能的话，组织学生参加由交通专家主讲的讲座这些讲座可以提供关于未来交通发展的最新信息，帮助学生拓宽视野，激发他们对交通领域的兴趣

①交通工具和旅行方式的词汇学习9本节课的重点词汇包括“commute,public transportation,carbon footprint^,这些词汇帮助学生描述不同的交通工具和旅行方式10生需要掌握的词汇还包括efficient,sustainable,congestion”等，用于描述交通工具的特性和交通状况

②描述交通工具和旅行方式的句型结构11型By usingX,we canreduce ourcarbon footprint.〃是本节课的核心句型,用于表达如何通过使用某种交通工具减少碳足迹12学生还需要学习Not onlyis itconvenient,but italso reducestraffic congestion.”这样的复杂句型，用于表达交通工具的多重效果内容逻

③课文主旨内容的理解与应用辑关系-课文《The Futureof Transportation》的主旨是探讨未来交通的发展趋势，重点在于环保出行方式的选择-学生需要理解文章中提到的环保出行方式如何有助于减少环境污染，以及这些方式对个人和社会的益处-学生应能够将课文中的信息和所学词汇、句型结合起来，撰写关于未来交通的短文，表达自己的观点和预测

1.课堂表现-学生在课堂上的参与度很高，积极参与讨论和活动，能够主动提出问题并分享自己的观点-在词汇和句型的学习环节，大部分学生能够正确朗读和拼写新词汇，并能够使用新句型进行简单的描述

2.小组讨论成果展示-小组讨论环节中，学生能够有效地合作，共同完成讨论任务每个小组成员都积极参与，提出了有建设性的意见教学评-学生在展示讨论成果时，能够清晰地表达自己的想法，并使用所学词汇和句型进行交流价与反

3.随堂测试馈-随堂测试包括词汇填空、句型改写和简短回答问题等环节大多数学生的测试成绩良好，能够正确完成测试内容-少数学生在词汇记忆和理解句型结构方面存在困难，需要在课后进行额外的复习和练习

4.学生自评与互评-学生在课后填写了自我评价表，对自己在课堂上的表现进行了反思他们认识到自己在词汇记忆和句子构造方面需要加强-学生之间也进行了互评，他们互相指出对方在讨论中的亮点和不足，以及如何改进

5.教师评价与反馈-针对课堂表现教师对学生的积极参与和合作精神给予了肯定，同时指出了一些学生在课堂纪律和专注力方面需要改进的地方-针对小组讨论成果展示教师鼓励学生在表达时更加自信，并建议他们进一步发展批判性思维能力-针对随堂测试教师对学生的整体表现表示满意，但对于部分学生的薄弱环节，提出了具体的改进建议，如使用闪卡来加强词汇记忆，或者通过模拟对话来练习句型结构-针对学生自评与互评教师强调了自我反思和同伴评价的重要性，鼓励学生继续这种自我提升的方法-教师还建议学生利用课外时间观看与交通相关的纪录片或新闻，以增加对真实语境中词汇和句型的理解典型例题讲解例题

1.-What isthe mainidea ofthe articleThe Futureof Transportation-答案The mainidea ofthe articleis todiscuss thetrends intransportationdevelopment andthe importanceof choosingenvironmentally friendly modes oftransportation..例题2-Choose the correct sentenceto completethe following:If wewant toreduce air pollution,we shouldA.use morecarsB.reduce thenumber ofvehicles on the roadC.build morehighwaysD.increase thespeed limit-答案B.reduce thenumber ofvehicles onthe road.例题3-Complete thesentence usingthecorrectform ofthe verb:Using public transportation isa goodway toourcarbonfootprint.A.reduceB.reducesC.reducingD.reduced-答案A.reduce.例题4-Discuss thefollowing statement:Electric carsare thefuture oftransportation.Provide reasonsfor youragreement ordisagreement.-答案Agreeing withthe statement,one couldsay:Electric carsare thefuture oftransportation becausethey producezero emissions,which helpsin reducingairpollution.They arealso moreenergy-efficient andhave aloweroperating costcompared totraditional cars.Additionally,advancements inbatterytechnology aremaking electriccars moreaccessible andpractical foreverydayuse..例题:5-Imagine youare writinga letterto yourlocal governmentofficial aboutthe importanceofimproving publictransportation inyour city.Write ashort paragraphoutlining yourmainpoints.-答案Dear Mayor,I amwriting toexpress myconcern aboutthe currentstate ofpublictransportationinour city.With theincreasing numberof carsontheroad,traffic congestionand airpollutionhave becomesignificant issues.I believethat improvingpublic transportationisessential toaddress theseproblems.New busesand trainsshould beintroduced toprovidemore frequentand reliableservice.Additionally,creating morebike lanesandpedestrian zoneswill encouragemore citizensto useeco-friendlymodesoftransportation.I hopeyou willconsider thesesuggestions fora cleanerand moreefficientcity.Sincerely,[Your Name]。