Unit 3 Family ties Developing ideas 2 教学设计 -2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit3Family tiesDeveloping ideas2教学设计-2024-2025学年外研版2024七年级英语上册课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是外研版七年级英语上册Unit3Family ties中的Developing ideas2部分，主要包括家庭成员的称呼、描述家庭成员性格特点和家庭成员间的关系，以及通过阅读和讨论来提高学生的语言应用能力

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过基本的英语语法和词汇，了解一些家庭成员的称呼和简单描述人物性格的词汇本节课将在此基础上，拓展学生对家庭成员关系的描述，提高学生运用英语进行日常交流的能力

二、核心素养目标

1.语言能力培养学生能够准确使用家庭成员称呼和相关描述性词汇进行交流，理解并运用课文中的句子来描述家庭成员的性格特点和关系

2.文化意识通过学习家庭成员关系，增强学生对家庭文化和社会关系的认识，理解不向文化背景下家庭成员间的交流方式

3.思维品质训练学生通过分析和推理，从课文中获取信息，形成对家庭关系的理解和判断，并能够创造性地表达自己的观点

4.学习能力培养学生自主学习的能力，通过课堂活动和课后任务，激发学习兴趣，提高学习效率，形成良好的学习习惯

三、重点难点及解决办法重点

1.家庭成员称呼和相关描述性词汇的正确使用

2.描述家庭成员性格和关系的句型结构和语法难点

1.家庭成员间复杂关系的描述和理解

2.创造性地运用所学知识进行实际交流解决办法

1.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在真实语境中练习使用家庭成员称呼和描述性词汇，增强记忆和应用能力

2.通过图片、视频和实物辅助教学，帮助学生直观理解家庭成员间的关系

3.引导学生通过小组讨论和分享，共同探讨和解决描述家庭成员关系时的困难

4.创设模拟情景，让学生在模拟家庭环境中练习使用目标语言，提高语言输出的准确性和流利性

5.鼓励学生通过日记或小作文形式，记录自己家庭成员的故事，以此巩固所学知识和提高写作能力

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都配备了外研版七年级英语上册教材

2.辅助材料准备家庭成员关系的图片、性格特点的图表，以及相关主题的视频片段

3.教学工具准备投影仪、音响设备以及用于展示教学材料的电子白板

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布Unit3Family ties的相关预习资料r包括课文朗读视频、家庭成员关系图等，明确要求学生预习家庭成员的称呼和性格描述-设计预习问题设计问题如“你能描述一下你的家庭成员吗？”和“你认为家庭成员间的关系是怎样的？”来引导学生思考-监控预习进度通过在线平台监控学生的预习情况，确保每个学生都参与了预习学生活动-自主阅读预习资料学生阅读预习材料，理解家庭成员的称呼和性格描述-思考预习问题学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至在线平台教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生独立思考和自主学习的能力-信息技术手段利用在线平台实现资源共享和预习进度监控

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过展示一个关于家庭成员间关系的故事，引出本节课的主题-讲解知识点讲解家庭成员的称呼和性格描述的语法结构，结合课文中的例句-组织课堂活动设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的对话，练习目标语言-解答疑问及时解答学生在学习过程中产生的问题学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考并回答问题-参与课堂活动学生参与角色扮演，运用所学知识进行交流-提问与讨论学生提出疑问并参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法讲解重点难点，帮助学生掌握知识点-实践活动法通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习-合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置描述自己家庭成员关系的写作作业-提供拓展资源提供相关网站和视频，供学生进一步学习家庭成员关系和文化差异-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈学生活动-完成作业学生完成写作作业，巩固所学知识-拓展学习利用提供的资源进行进一步学习-反思总结学生反思自己的学习过程，总结所学知识和技能教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《家庭的故事》一本关于不同家庭结构和家庭成员关系的短篇小说集，让学生了解不同文化背景下的家庭生活-《家庭成员间的沟通艺术》一篇探讨家庭成员之间如何有效沟通的文章，提供实用的沟通技巧和策略-《英语中的家庭成员称谓使用指南》一份详细解释英语中家庭成员称谓用法和文化的手册，帮助学生更深入地理解英语中的家庭关系表达

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-家庭成员采访项目鼓励学生在家中采访一位家庭成员，了解他们的生活经历、性格特点以及对家庭关系的看法学生需要用英语记录采访内容，并在课堂上分享-家庭树制作学生制作自己的家庭树，标注出每位家庭成员的名字、关系以及性格特点这项活动可以帮助学生练习使用家庭成员称呼和描述性词汇-家庭关系日记学生每周写一篇关于自己家庭关系的日记，描述一周内家庭成员间的互动和感受这有助于学生反思和深化对家庭关系的理解-角色扮演创作学生可以创作一个短剧，围绕家庭成员间的某个特定关系或事件，通过角色扮演来展现家庭生活的不同面貌-家庭文化研究学生选择一个特定的文化背景，研究该文化中家庭成员的关系和交流方式，比较其与自己的文化差异-在线论坛讨论学生在学校提供的在线论坛上发帖，讨论家庭成员间的关系如何影响个人成长和家庭和谐-英语电影欣赏学生观看一部以家庭为主题的英语电影，如《美好人生》The PursuitofHappyness,之后写一篇观后感，分析电影中的家庭关系和人物性格-家庭教育小调查学生设计一份调查问卷，调查同学对家庭教育的看法，了解不同家庭环境下教育方式的差异-家庭主题写作学生尝试写一篇关于家庭的小故事或诗歌，用英语表达对家庭的情感和对家庭成员的印象-家庭角色互换活动学生在家中与父母或其他家庭成员进行角色互换，体验不同的家庭角色，之后写一篇关于体验的感悟

七、课后作业

1.家庭成员描述写作题目描述你的一个家庭成员要求写•篇短文，介绍该家庭成员的外貌、性格和你们之间的关系使用本节课学到的描述性词汇和句型示例答案My oldersister,Lisa,has longcurly hairand glasses.She is very kindandalways helpsme withmy homework.We arevery close,and1enjoy spendingtime withher.

2.家庭关系对话创作题目编写一个家庭成员间的对话要求创作一个关于家庭成员间日常交流的对话，展示他们的性格特点和相互关系对话中至少包含五句使用本节课学到的句型不例答案Mother:Honey,how wasyour dayat schoolSon:It wasgood,Mom.My teachergave usa lotof homework.Mother:Well,lets sitdown anddo ittogether.Son:Thanks,Mom.You，re thebest.Mother:I loveyou too,sweetie.

3.家庭故事讲述题目讲述一个关于你家庭的故事要求用英语讲述一个发生在你家庭中的有趣或感人的故事，重点展示家庭成员之间的关系示例答案Last summer,my familywent ona tripto thecountryside.My fatherdecidedto teachus howto fish.After hoursof trying,my littlebrother finallycaught abigfish.We allcheered forhim,and itwas aday wewill neverforget.

4.家庭成员性格分析题目分析你家庭成员的性格要求选择一位家庭成员，分析他们的性格特点，并用至少三个形容词来描述他们解释为什么你认为这些形容词适合他们示例答案My fatheris veryhardworking,patient,and wise.He workslong hourstoprovide forour family,never givesup whenfaced withdifficulties,and alwaysgivesus goodadvice.

5.家庭活动计划题目计划一次家庭活动要求写一个关于即将到来的周末你计划和家人一起做的活动描述这个活动为什么对家庭成员有益，以及你期望这个活动能带来什么样的结果示例答案This weekend,I planto organizea familypicnic inthe park.It willbe agreatopportunity forus tospend qualitytime togetherand enjoythe outdoors.I hopethisactivity willstrengthen ourbond asa familyand createhappy memories.

八、板书设计

①家庭成员称呼-Father-Mother-Sister-Brother-Grandparents

②家庭成员性格特点描述-Kind-Patient-Hardworking-Friendly-Creative

③家庭成员间关系的描述句型-My sisterisverykind tome.-My brotherand Iare bestfriends.-My parentsare alwayssupportive.-We havea strongbond inour family.。