Unit 3 Careers and skills Project 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

教学设计Unit3Careers andskills Project-2023-2024学年高中英语译林版选择性必修第四册2020科目授课时间节次--年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材及Unit3Careers andskills Project教学设计-2023-2024学年高中英语译林版章节名2020选择性必修第四册称本节课的主要教学内容为中的部分，选自Unit3Careers andskills Project学年高中英语译林版选择性必修第四册本节课主要围绕职业规划和2023-2024技能发展展开，通过讨论和实践活动帮助学生了解不同职业所需的技能，并学教学内容分会如何制定个人职业发展计划教学内容与学生已有知识的联系本节课将利用学生在中所学的关于职Unit3业和技能的词汇、短语和句型，结合实际生活中的职业规划，让学生在实际语析境中运用所学知识同时，课程内容与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性教材早下包括涉及词汇、短语、Unit3Careers andskills,句型以及相关话题讨论核心本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力通过的学习，学生将能够在实际语境中运用英语讨论职业规Unit3Careers andskills Project素养划和技能发展，提高表达和交流的能力同时，通过分析不同职业所需的技能，培养学生的批判性思维和解决问题的能力在文化意识方面，学生将了解不同国家和文化背景下职业发展的差异，增进对多元文化的理解和尊重学习能力上，学生将学会如何制定目标个人职业发展计划，提高自我管理和规划的能力分析教学重点L本节课的教学重点是-职业规划相关词汇和短语的学习与应用，例如（职业路径）、career pathskill（技能集）、（目标设定）等set goalsetting-利用所学句型和语法结构进行职业规划和技能讨论，如，am planningto....和.〃等句型because..Not only...but also..举例说明-在讲解职业规划词汇时，教师可以通过例句来展示如何在实际对话中使用这些词汇，如:“She hasa strongskill setin communicationand problemsolvingwhich isessentialfor hercareer pathin marketing/-在句型应用方面，教帅可以设计角色扮演活动，让学生模拟职业咨询场景，使用所学句型进行交流，例如1am planningto become a softwareengineer教学难点与because1enjoy codingand problem-solving.”教学难点

2.重占本节课的教学难点包括-学生可能对某些职业的专业术语不熟悉，例如〃〃（数据分析师）data analyst或（项目经理）project manager”-制定个人职业发展计划时，学生可能难以整合所学知识和个人兴趣，以及如何用英语表达个人规划和目标举例说明-对于专业术语，教帅可以提前准备一些职业介绍资料，通过图片和简单描述帮助学生理解这些术语，如A dataanalyst collectsand interpretsdata tohelpcompanies makeinformed decisions/-在制定职业发展计划时，教帅可以提供模板和不例，引导学生思考自己的兴趣和目标,并用央语表达出来，例如My goalis tobecomeaproject managerin therenewableenergy sector.To achievethis,1will improvemy leadershipskills andlearnmore aboutsustainable energysolutions//教学方法讨论法通过小组讨论和全班交流，激发学生对职业规划的兴趣，让学生在

1.讨论中自然运用所学词汇和句型案例分析法通过分析成功职业发展案例，帮助学生理解职业规划的重要性

2.和实施步骤模拟演练法通过角色扮演和模拟面试等活动，让学生在实际语境中练习英

3.教学方法与语表达，提高语言运用能力教学手段手段多媒体教学使用展示职业规划相关图片和图表，增强视觉效果，帮助

1.PPT学生更好地理解和记忆教学软件利用在线英语学习平台，进行互动练习和即时反馈，提高学生的

2.学习效率和兴趣网络资源整合网络资源，如职业发展视频、职业规划文章等，为学生提供

3.更丰富的学习材料课前自主探索

1.教学实施过教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布关于职业规划的相关资料，包括职业介绍视频、职业发展路径等，明确预习目标为理解不同职业PPT所需的技能和发展前景-设计预习问题设计问题如〃列举三种职业及其关键技能〃和〃思考你未来想从事的职业及所需准备〃-监控预习进度通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况学生活动-自主阅读预习资料学生阅读资料，了解不同职业的技能要求-思考预习问题学生根据问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至在线平台教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索职业规划相关知识-信息技术手段使用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控-作用与目的帮助学生提前了解职业规划知识，为课堂学习打下基础课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过播放一个职业发展的成功案例视频，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解职业规划的重要性，以及如何制定个人职业发展计划-组织课堂活动设计小组讨论活动，让学生分享自己的职业梦想和规划-解答疑问对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于个人职业规划-参与课堂活动学生积极参与小组讨论，分享个人规划和梦想-提问与讨论学生对不清楚的地方提问，并参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法讲解职业规划的核心知识-实践活动法通过小组讨论，让学生实际操作制定职业规划-合作学习法培养团队合作和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解职业规划知识点，掌握制定职业发展计划的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业布置制定个人职业发展计划的作业-提供拓展资源提供职业规划相关的书籍和网站链接-反馈作业情况批改作业并提供反馈学生活动-完成作业根据课堂所学，制定个人职业发展计划-拓展学习利用提供的资源，进一步了解职业规划知识-反思总结总结学习过程，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生进行自我反思和总结作用与目的-巩固课堂所学，通过实际操作加深理解-拓宽知识视野，培养独立思考和规划能力-通过反思总结，促进学生自我提升.拓展资源1本节课的主题是职业规划与技能发展，以下是与教学内容相关的拓展资源■职业发展路径图提供不同职业的发展路径图，帮助学生了解从入门到高级的职业技能要求和发展阶段-职业技能需求分析报告提供行业技能需求分析报告，让学生了解当前市场上热门职业的技能需求变化-职业规划案例集收集成功职业规划案例，包括各行各业的人物职业发展故事，供学生学习和参考-职业发展相关书籍推荐如《职业发展规划手册》、《求职技巧与职业发展》等书籍，帮助学生系统学习职业规划知识-职业发展视频讲座提供一系列职业发展视频讲座，涵盖职业选择、技能提升、面试技巧等方面拓展建议

2.为了帮助学生更好地理解和掌握职业规划与技能发展的知识，以下是一些建议-阅读行业报告鼓励学生阅读行业技能需求分析报告，了解不同职业的发展教学资源拓前景和技能要求，为自己的职业规划提供依据展-分析职业路径让学生选择一个感兴趣的职位，分析该职位的职业发展路径，包括所需的技能和经验积累-采访职业人士组织学生采访从事不同职业的人士，了解他们的职业发展经历和建议，增加实践经验-参加职业规划工作坊鼓励学生参加学校或社区组织的职业规划工作坊，与专业人士交流，获取更多实用信息-制定个人发展计划要求学生根据所学知识，结合个人兴趣和能力，制定一个详细的个人职业发展计划-学习职业规划工具指导学生学习使用职业规划工具，如职业兴趣测试、职业规划软件等，帮助自己更好地了解自己的职业倾向-开展模拟面试组织模拟面试活动，让学生在模拟的职业环境中运用所学知识，提高面试技巧和自信心-参与职业体验活动鼓励学生参与职业体验活动，如实习、志愿服务等，亲身体验不同职业的工作环境和要求-创建职业发展博客鼓励学生创建个人职业发展博客，记录自己的学习过程、耿业规划和成长经历，与他人分享和交流-定期自我评估指导学生定期进行自我评估，检查个人职业发展计划的执行情况，及时调整目标和计划

①本节课重点知识点-Career paths-Essential skills for differentcareers-Steps tocareer planning

②关键词汇板书-Essential:necessary,vital,crucial设计-Skills:abilities,proficiencies,competencies

③中心句型-Career planning:to planones career,to plota careerpath-What arethe essentialskillsforan[career]-How can1plan mycareer effectively-What stepsshould1take toachieve mycareer goals反思改进措施

（一）教学特色创新在本节课中，我尝试将学生的个人兴趣与职业规划相结合，通过让学生分享自己的职业梦想，

1.激发了学生的学习兴趣和参与度我引入了多媒体资源，如职业发展视频和互动使得课堂内容更加生动直观，帮助学生更

2.PPT,好地理解职业规划的概念（-）存在主要问题在教学管理方面，我发现部分学生在预习环节的参与度不高，未能有效完成预习任务，影响

1.了课堂讨论的质量在教学方法上，我注意到小组讨论时，部分学生过于依赖同伴，未能充分发挥个人思考能力

2.在教学评价方面，我意识到对学生的评价主要集中在课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生

3.在实际生活中应用职业规划能力的评估

（三）改进措施针对预习参与度不高的问题，我将采取更加个性化的预习任务分配方式，例如，根据学生的

1.兴趣和职业倾向，提供更贴近个人需求的预习材料，以提高学生的预习积极性为了解决小组讨论中学生的依赖问题，我将在讨论中加入个人反思环节，要求每个学生独立

2.记录自己的思考，并在小组分享时表达个人观点在教学评价方面，我将引入形成性评价，通过观察学生在模拟职业规划活动中的表现，评估

3.他们的实际应用能力，并给予相应的反馈和指导。