还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
Unit2Healthy LifestyleVideo TimeAssessing Your教学设计学年高中英语人教版Progress-2023-2024选择性必修第三册2019科目授课时间节次一年一月—日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材教学设计Unit2Healthy LifestyleVideo TimeAssessing YourProgress-2023-2024及章节名学年高中英语人教版选择性必修第三册2019称）本节课的主要教学内容为中的和Unit2Healthy LifestyleVideo TimeAssessing Your部分教学内谷包括观看一段关于健康生活方式的视频，并讨论视频中Progress教学内容分提到的健康习惯，以及评估自己在健康生活方式方面的进步教学内容与学生已有知识的联系本节课的内容与学生在中学到的健康Unit2生活方式主题密切相关教材章节包括如何保持健康饮食、锻炼身体以及保持析良好心态等方面通过本节课的学习，学生将能够将已有知识应用于实际情境中，评估自己的健康生活方式，并在必要时进行调整核心本节课的核心素养目标包括语言能力学生能够理解和运用关于健康生活方式的词汇
1.和句型，提高听说能力.思维能力通过观看视频和讨论，培养学生批判性思维和分2析问题的能力.文化意识了解不同文化背景下健康生活方式的差异，增强跨文化交3素养际意识学习策略学生能够通过自我评估和反思，制定个人健康计划，提高自主学习
4.能力.情感态度培养学生积极的生活态度，关注个人健康，形成良好的生活习惯5目标分析本节课面对的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识和听说读写能力在知识方面，学生已经学习了的相关内容，对健康生活方式Unit2有一定的了解在能力方面，学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，但在深入讨论和表达个人观点方面可能存在一定的困难在素质方面，学生具备一定的批判性思维和自主学习能力，但需要进一步引导和培养在行为习惯上，学生可能已经形成了一些不良的生活习惯，如熬夜、学情分析饮食不规律等，这对他们的健康产生了负面影响此外，学生在课程学习中可能存在以下影响对健康生活方式的重要性认识不
1.足，缺乏改变的动力；对英语学习存在一定的抵触情绪，影响课堂参与度；
2.
3.学习习惯不佳，课堂专注度不高，影响学习效果针对以上学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们关注个人健康，培养良好的生活习惯，同时提高英语应用能力教学方法讲授法，通过讲解健康生活方式的相关知识，为学生提供系统的信
1.息讨论法，组织学生就视频内容和自我评估结果进行小组讨论，促进思维碰
2.教学方法与撞和交流.情境教学法，通过模拟实际生活场景，让学生在实践中运用所学3知识手段教学手段使用多媒体设备播放视频，增加课堂的互动性和直观性利用教L
2.学软件进行自我评估，帮助学生了解自己的健康习惯并制定改进计戈人利用
3.网络资源，提供额外的学习材料，拓展学生的学习视野导入新课
1.-同学们，大家好!今天我们将继续学习在上节课中，我Unit2Healthy Lifestyle们已经讨论了如何保持健康的饮食和锻炼身体那么，你们认为自己在这方面做得怎么样呢？现在，请告诉我你们认为自己最需要改进的地方是什么？观看视频
2.-现在，让我们一起观看一段关于健康生活方式的视频请大家认真观看，并注意视频中提到的健康习惯观看结束后，我将邀请几位同学分享他们的观后感-（播放视频）-好的，视频播放结束了请问有哪位同学愿意分享一下自己的观后感？请谈谈你从视频中得到的启示或者你认为值得学习的健康习惯视频内容讨论
3.-非常感谢刚才同学们的分享接下来，我们将分组讨论视频中提到的健康习惯教学过程每组请选出一个组长，组长负责组织讨论，并记录下你们小组的讨论成果-（分组讨论）-现在，请各小组代表汇报你们的讨论成果其他小组的同学请注意倾听，看看是否有你们没有想到的内容-（小组代表汇报）课文主旨内容探究
4.-刚才的讨论非常精彩现在，让我们回到课文中的部分Unit2Video Time请仔细阅读课文，并找出作者在视频中提到的关键健康习惯-（学生阅读课文）-现在，请你们用自己的话总结一下作者在视频中所提倡的健康生活方式自我评估与反思
5.•接下来,我们将进入部分请拿出你们的自我评估表，Assessing YourProgress根据表格中的项目，对自己在健康生活方式方面的表现进行评估•（学生自我评估）•现在，请你们在小组内分享自己的评估结果，并讨论如何改进自己的生活习惯组长负责记录下小组的讨论意见.小组分享与讨论6-（小组分享讨论）-现在，请各小组代表汇报你们小组的讨论结果其他小组的同学请注意倾听，看看是否有你们可以借鉴的经验-（小组代表汇报）制定个人健康计划
7.-通过今天的讨论和自我评估，相信大家对自己的健康生活方式有了更深入的认识现在，请你们根据评估结果，为自己制定一个个人健康计划计划中应包括具体的改进措施和时间表-（学生制定个人健康计划）.总结与反馈8-好的，同学们已经完成了个人健康计划的制定在我们结束今天的课程之前，我想请大家分享一下自己的计划这样做可以帮助我们相互学习，共同进步一（学生分享个人健康计划）-通过今天的课程，我们不仅学习了健康生活方式的相关知识，还对自己的生活习惯进行了评估，并制定了改进计划希望大家能够将这些计划付诸实践，真正地提高自己的生活质量.作业布置9-作为今天的作业，请你们进一步完善个人健康计划，并在下节课开始时与大家分享同时，请预习的下一段内容，我们将在下节课中进行深入学习Unit2结束语
10.-好的，今天的课程到此结束希望大家能够将今天学到的知识和技能应用到日常生活中，保持健康的生活方式下节课，我们将继续学习的其他内容Unit2下课！主题概述
1.Unit2Healthy Lifestyle-健康生活方式的重要性-健康饮食、锻炼身体、良好心态的关联性部分知识点
2.Video Time-视频中提到的健康习惯和生活方式-如何通过视频学习提高听说能力和跨文化交际意识知识点梳理部分知识点
3.Assessing YourProgress-自我评估表的填写方法和注意事项-根据评估结果反思和改进个人生活习惯
一、健康生活方式的重要性-了解健康生活方式对个人身心发展的影响-掌握健康饮食、锻炼身体、良好心态之间的关系-能够用英语表达健康生活方式的相关概念和观点
二、部分知识点Video Time视频中提到的健康习惯和生活方式
1.-保持良好的饮食习惯-定期进行体育锻炼-保持良好的心态和社交关系-如何在日常生活中实践这些健康习惯如何通过视频学习提高听说能力和跨文化交际意识
2.-观看视频并理解其主要内容-模仿视频中的语音、语调和表达方式-结合视频内容进行讨论和交流，提高交际能力
三、部分矢口识点Assessing YourProgress自我评估表的填写方法和注意事项
1.-评估表中各项内容的填写要求-如何客观、真实地评价自己的生活习惯-注意保护个人隐私，尊重他人根据评估结果反思和改进个人生活习惯
2.-分析评估结果，找出需要改进的地方-制定具体的改进措施和时间表-跟踪自己的进步，及时调整计划
四、其他知识点Unit2词汇和短语
1.-与健康生活方式相关的词汇和短语-常见的健康饮食、锻炼身体、良好心态的英语表达语法和句型
2.-现在完成时态的用法课堂评价
1.-提问在教学过程中，我将通过提问的方式检查学生对健康生活方式知识的理解和掌握程度例如，我会问学生视频中的哪些健康习惯对他们最有启发，或者他们在日常生活中是如何实践这些习惯的通过学生的回答，我可以了解他们的学习情况，并针对他们的疑惑进行解答-观察我会在课堂上观察学生的参与度和反应，特别是在小组讨论和个人分享环节观察可以帮助我了解学生的合作能力和沟通技巧，以及他们在实际情境中运用英语的能力-测试在课程的某个阶段，我会进行小测验或者口头测试，以评估学生对课程内容的记课堂忆和应用能力这些测试可以是填空题、选择题或者简答题，旨在检验学生对关键知识点的掌握-及时解决问题在课堂评价过程中，一旦发现问题，我会及时进行干预如果学生在理解某个概念或知识点上遇到困难，我会提供额外的解释或者通过实例来帮助他们理解如果学生在语言表达上有所欠缺，我会提供反馈并指导他们如何改进.作业评价2-批改我会认真批改学生的作业，包括自我评估表和个人健康计划在批改过程中，我会注意学生的语言使用是否准确、逻辑是否清晰、计划是否可行-点评在作业批改后，我会选择一些具有代表性的作业进行课堂点评我会指出作业中的优点，如创意、逻辑性和语言的准确性，同时也会提出需要改进的地方-反馈我会及时向学生反馈他们的作业表现对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，对于需要改进的学生，我会提供具体的建议和指导，帮助他们提高-鼓励在评价学生的作业时，我会注重鼓励学生继续努力我会强调学习是一个不断进步的过程，鼓励学生从错误中学习，不断挑战自己，提高自己的能力和水平-追踪进步我会定期追踪学生的学习进步，特别是对于那些在健康生活方式方面有显著改善的学生通过这种方式，我可以确保学生不仅在知识上有所收获，而且在实际生活中也能够践行健康的生活方式教学反思与总结在完成了的教学后，我对自己在教学过程中的表现进行了深入的反思Unit2Healthy Lifestyle以下是我对这次教学的一些思考教学反思在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣，比如通过观看视频和小组讨论来引导学生主动参与我发现，当学生能够将所学知识与自己的生活实际相结合时，他们的学习积极性会大大提高然而，我也发现，在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或自信心不足而没有积极参与，这是我需要改进的地方在策略上，我使用了自我评估表来帮助学生反思自己的健康习惯，这是一个很好的自我监控工具但我注意到，一些学生在填写评估表时可能不够诚实，或者对自己的评估过于宽松这提示我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的自我反思能力和诚实态度在课堂管理方面，我发现自己有时在维持课堂秩序上显得过于严格，这可能限制了学生的自由表达和创造力我意识到，作为教师，我需要在控制和自由之间找到平衡，既保持课堂的秩序，又鼓励学生的个性发展教学总结从学生的表现来看，他们在知识掌握方面取得了明显的进步他们能够用英语讨论健康生活方式的各种主题，并且在词汇和语法方面也有所提高在技能方面，学生的听说能力得到了锻炼，他们更加自信地在课堂上发言，能够表达自己的观点在情感态度方面，我也看到了积极的变化许多学生对健康生活方式有了更深的认识，开始关注自己的饮食习惯和锻炼方式有些学生甚至在课后主动分享他们改进生活习惯的故事，这让我感到非常欣慰尽管如此，我也发现了一些不足例如，有些学生在课堂上仍然不够活跃，可能是因为他们对英语学习缺乏信心为了解决这个问题，我计划在未来的教学中更多地鼓励学生，创造一个更加包容和支持的学习环境改进措施和建议-对于害羞或自信心不足的学生，我会提供更多的一对一辅导机会，帮助他们建立自信-我会在课堂上设置更多的小组活动，让学生有更多的机会合作和交流-为了提高学生的诚实度和自我反思能力，我会引入更多的同伴评价和自我监控活动-我会调整课堂管理策略，更加注重鼓励学生的自主学习和创造性思维
①本文重点知识点-健康生活方式的定义和重要性板书-视频中提到的健康习惯设计-自我评估表的填写和反思
②重点词汇-healthy lifestyle-exercise-diet-habit-assessment-improvement
③重点句子:-How doyou maintaina healthy lifestyle-What arethe keyhabits forstaying healthy-Please assessyour ownprogress inmaintaining ahealthylifestyle.-Based onyour assessment,what specificsteps canyou taketo improve1拓展内容-阅读材•料《健康生活指南》本书详细介绍了如何通过合理的饮食、适量的运动和积极的心态来维持健康的生活方式书中包含了丰富的案例研究和实用的建议，适合学生深入了解健康生活方式的各个方面-视频资源《健康习惯养成记》这是一系列关于健康习惯养成的视频教程，由专业的健康顾问讲解，内容包括如何制定健康计划、如何坚持锻炼、如何选择健康食物等视频内容生动有趣，易于学生理解和跟随拓展要求-学生在课后可以选择阅读《健康生活指南》中的相关章节，如〃健康饮食的重要性〃和“如何进行有效锻炼〃阅读后，要求学生撰写一篇简短的读书笔记，总结自己的收获和感悟-学生观看《健康习惯养成记》视频，并选择一个对自己最有启发的健康习惯，尝试在接下来的一个月内实践这个习惯要求学生记录下自己的实践过程和感受，并在一个月后与同学分享自己的体验-教师将提供必要的指导，包括如何选择阅读材料中的相关章节、如何记录读书笔记、如何观看视频以及如何记录实践体验教师也会在课堂上留出时间，让学生提问和讨论他们在课后拓展活动中遇到的问题-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师会定期检查学生的进展，并提供个性化的反馈和帮助，确保学生能够从拓展活动中获得最大的收益。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
