Unit3 Lesson13 Summer Is Coming（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语六年级下册

（教学设计）Unit3Lessonl3Summer IsComing学年冀教版（三起）英语六年级下册-2023-2024授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称:

1.Unit3Lesson13Summer IsComing教学年级和班级学年冀教版英语六年级下册

2.2023-2024授课时间［具体上课时间］

3.教学时数课时

4.1本节课将围绕冀教版英语六年级下册的内容展开，以Unit3Lessonl3“Summer Is为主题，引导学生学习夏季相关的词汇、句型及表达，培养学生的听说读Coming”写能力，同时关注学生的情感态度与价值观，提高他们对英语学习的兴趣核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下语言能力方面，学生能够掌握夏季相关词汇和句型，准确描述夏季活动和感受；文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下人们对夏季的习俗和活动，增进对多元文化的理解和尊重；思维品质方面，学生能够通过讨论和思考，提出自己的观点，分析夏季的特点和变化；学习能力方面，学生能够主动参与课堂活动，运用所学知识进行交流，形成有效的学习策略通过本节课的学习，学生将能够在语言运用中发展核心素养学情分析本节课面向的是冀教版英语六年级下册的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一定数量的词汇和基础语法，能够进行简单的日常交流在能力方面，学生能够理解并运用基本的英语听说读写技能，但尚需提升语言的准确性和流利度在素质方面，学生们对英语学习看较高的兴趣，但个别学生可能因为学习难度增加而出现动力不足的现象在行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动，但也有一部分学生存在注意力不集中、作业拖延等问题对于本节课的学习，学生的英语水平和对夏季话题的熟悉程度将对学习效果产生直接影响由于本单元内容与学生的生活经验紧密相关，因此学生对夏季活动的了解和兴趣将有助于提升他们对课程的学习热情和参与度然而，由于学生个体差异，教师需要关注不同层次学生的学习需求，采取适当的教学策略，以确保每个学生都能在原有基础上得到提升教学资源-冀教版英语六年级下册课本-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音箱）-夏季主题图片或卡片-英语听力材料（与课程内容相关的音频或视频）-互动式白板或电子屏幕-教学PPT-学生作业纸张或电子作业平台-教学评价工具（如小测验、口语评价表）教学过程导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过展示夏季相关的图片，如海滩、冰淇淋、游泳等，引导学生谈论夏季的乐趣，激发学生的学习兴趣-回顾旧知询问学生关于夏季的词汇和句型，回顾已学过的相关内容，为学习新课打下基础新课呈现（约分钟）

2.20-讲解新知介绍中的夏季相关词汇，如Unit3Lesson13“summer,hot,sunny,beach,ice等，以及描述夏季活动的句型，如cream”“What doyou usuallydo in summer”-举例说明使用多媒体展示夏季活动的图片，如野餐、游泳、钓鱼等，引导学生用新学的词汇和句型进行描述-互动探究分组讨论，学生分享自己夏季的经历和计划，鼓励使用本节课学到的词汇和句型进行交流巩固练习（约分钟）

3.15-学生活动进行听力练习，让学生听一段关于夏季活动的对话或短文，然后回答相关问题-教师指导在学生听力的过程中，教师巡回指导，帮助学生理解听力内容，解答疑问语言运用（约分钟）

4.15-角色扮演学生分组，每组根据给定的夏季场景，如海滩、公园、家中等，进行角色扮演，使用本节课学的词汇和句型进行对话-教师指导观察学生的角色扮演，提供必要的语言支持，鼓励学生大胆表达.小组讨论（约分钟）510-小组活动学生以小组形式讨论夏季的安全问题，如防晒、游泳安全等，并记录下讨论结果-教师指导指导学生如何组织讨论，确保每个小组成员都有机会发言课堂总结（约分钟）

6.5-总结回顾教师与学生一起回顾本节课学到的内容，包括词汇、句型和交流活动-作业布置布置相关作业，如写一篇关于自己夏季计划的短文，或制作一张关于夏季的手抄报课后作业反馈（约分钟）

7.5-作业展示挑选几份学生的课后作业进行展示，让学生互相学习和评价-教师点评教师对学生的作业进行简要点评，给予鼓励和建议教学反思（课后进行）

8.-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思本节课的教学效果，调整教学策略，为下一节课做好准备知识点梳理词汇

1.-summer-hot-sunny-beach-ice cream-picnic-swim-fish-sunburn-safety句型:

2.-What doyou usuallydo in summer-1usually go to the beach in summer.-We oftenhave a picnic insummer.-Its veryhot insummer.-How doyou keepsafe insummer语法

3.-一般现在时态的运用，描述习惯性动作-描述天气和活动的句子结构文化背景

4.-了解不同国家和地区人们在夏季的习俗和活动-讨论夏季安全常识，如防晒、游泳安全等听力技能

5.-能够听懂关于夏季活动的简单对话或短文-能够从听力材料中获取关键信息，如活动内容、地点、感受等口语交流

6.-能够用所学词汇和句型描述夏季活动-能够参与小组讨论，表达自己的观点和经历写作能力

7.-能够写一篇关于夏季计划的短文-能够制作一张关于夏季的手抄报，包括图片和文字阅读理解

8.-能够理解并回答关于夏季活动的阅读材料-能够从文本中获取信息，进行简单的推理和判断学习策略

9.-学会使用词典和参考资料查找不熟悉的词汇-学会通过上下文理解生词的含义.情感态度:10-培养学生对夏季活动的兴趣和好奇心-增强学生对英语学习的积极态度和自信心板书设计重点知识点

1.1夏季相关词汇summer,hot,sunny,beach,ice cream,picnic,swim,fish,sunburn,safety描述夏季活动的句型2What doyou usuallydo insummer I usually go to the beach insummer.

③一般现在时态的运用描述习惯性动作和活动重点词汇

2.

①（夏季）summer

②（热的）hot

③（晴朗的）sunny

④（海滩）beach

⑤（冰淇淋）ice cream重点句型

3.1What doyou usuallydo insummer（你夏天通常做什么？）2I usuallygoto thebeachinsummer.（我夏天通常去海滩）3Its veryhot insummer.（夏天非常热）教学评价与反馈课堂表现

1.-学生参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、参与角色扮演和小组讨论等-学生注意力评估学生在课堂上的注意力集中情况，是否能够跟随教学节奏-学生互动观察学生之间的互动交流，是否能够有效地使用目标语言进行沟通.小组讨论成果展示2-讨论内容检查学生小组讨论的内容，是否围绕夏季活动和安全主题进行-语言运用评估学生在讨论中运用目标词汇和句型的准确性和流利度-展示效果观察学生展示讨论成果的方式，是否清晰、有条理，并能够吸引其他同学的兴趣随堂测试

3.-听力测试通过听一段关于夏季活动的对话或短文，评估学生的听力理解和信息获取能力-口语测试要求学生用目标语言描述一个夏季活动，评估其口语表达能力和语言运用能力-书面测试检查学生能够否正确书写本节课学习的词汇和句型.作业完成情况4-完成度评估学生作业的完成情况，是否按时提交，内容是否完整-正确性检查作业中词汇和句型的使用是否正确，是否存在语法错误-创新性评价学生作业的创新性，如手抄报的设计是否有创意，内容是否丰富教师评价与反馈

5.-个体反馈针对每个学生的课堂表现和作业完成情况，给予个性化的评价和建设性的反馈-小组反馈对小组讨论和展示进行评价，指出优点和需要改进的地方-整体反馈总结全班同学在本节课的整体表现，强调学习目标和核心素养的提升-改进建议根据学生的表现，提出针对性的改进建议，帮助学生提高学习效果-鼓励与表扬对学生在课堂上的积极表现和进步给予鼓励和表扬，增强学生的学习动力和自信心典型例题讲解例题一描述夏季活动

1.题目用本节课学到的词汇和句型描述你夏天通常做什么示例I usuallygo swimming insummer.I like to playbeach volleyball,too.答案Iusuallyhave a picnic with my familyinsummer.We oftenplay gamesand enjoythesunshine.例题二听力理解

2.题目听一段关于夏季活动的对话，回答以下问题问题What dothey usuallydo insummer答案They usuallygo fishingand havea barbecueby thelake..例题三口语交流3题目与你的同伴讨论夏天如何保持安全示例A:How doyou keepsafe insummerB:I alwayswear sunscreenand ahat whenI goout.答案A:What doyou doto staysafe insummerB:I makesure todrink plentyof waterand avoidstaying in the sunfor toolong.例题四写作练习

4.题目写一篇关于你夏季计划的短文示彳列In summer,I planto visitmy grandparentsin thecountryside.We willgo forwalksand enjoythe freshair.答案This summer,I amgoing totravel tothe mountainswithmyfamily.We willhike,camp,and enjoythe beautifulnature.例题五阅读理解

5.题目阅读以下关于夏季活动的短文，回答问题短文Summer isa greattime foroutdoor activities.Many peopleliketogotothebeach,swim in the pool,or haveapicnicinthepark.问题What aresome popularsummer activitiesmentioned inthe passage答案Some popularsummer activitiesmentioned inthe passageinclude goingtothebeach,swimminginthe pool,and havingapicnicinthepark.。