Unit 1 Art Using Language Talk about works of art 教学设计-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit1Art UsingLanguage Talkabout worksof art教学设计-2023-2024学年高二英语人教版2019选择性必修第三册课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、设计思路本节课以人教版2019选择性必修第三册Unit1Art UsingLanguage Talkabout worksofart〃为核心内容，针对高二年级学生的英语水平，旨在通过生动的教学活动，帮助学生掌握描述艺术作品的词汇和句型，提升学生的艺术鉴赏能力和英语口语表达能力课程设计以课本为基础，结合实际教学需求，通过图片、视频、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，实现知识的内化和运用

二、核心素养目标

1.语言能力培养学生运用英语描述艺术作品的语言能力，包括准确使用艺术相关的词汇、短语和句型，以及在真实语境中流畅表达个人观点和感受

2.文化意识通过学习艺术作品，增强学生对不同文化背景下艺术风格和艺术理念的理解，培养跨文化交际意识

3.思维品质激发学生的创新思维和批判性思维，引导他们从多个角度分析和评价艺术作品，形成独立的艺术鉴赏能力

4.学习策略教授学生有效的学习策略，如通过观察、分析和模仿，提高英语学习的自主性和效率

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识-学生已具备一定的英语基础词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流-学生在之前的课程中已经学习过一些关于艺术的基本概念和术语-学生可能对某些艺术流派或作品有一定的了解

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格-学生对艺术有较高的兴趣，尤其是对现代艺术作品-学生具备一定的观察力和想象力，能够对艺术作品进行初步的解读和分析-学生偏好互动式和参与式的学习方式，喜欢通过讨论和合作来学习

3.学生可能遇到的困难和挑战-学生可能对艺术专业术语的英文表达不够熟悉，需要额外的词汇输入和练习-学生可能在描述艺术作品时缺乏准确的表达方式，需要引导和示范-学生可能对艺术作品的深层含义和文化背景理解不足，需要教师提供适当的背景知识和引导

四、教学方法与手段

1.教学方法-讨论法通过小组讨论，让学生分享对艺术作品的理解和感受，促进思维的碰撞和语言的实际运用-情境教学法模拟艺术展览的场景，让学生在模拟环境中练习描述艺术作品，提高语言表达能力-任务驱动法设计具体的语言任务，如撰写艺术评论或进行艺术作品介绍，激发学生的学习动力

2.教学手段-多媒体展示使用PPT展示艺术作品图片和相关背景信息，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣-教学软件利用互动式教学软件，如在线词汇练习和语音识别软件，帮助学生练习发音和词汇记忆-网络资源利用网络资源，如艺术博物馆的在线展览和艺术家访谈视频，丰富教学内容，拓展学生的学习视野

五、教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣展示一幅著名的艺术作品图片，如《蒙娜丽莎》，询问学生对其的初步印象和已知信息，激发学生对艺术作品的兴趣-回顾旧知引导学生回顾之前学过的关于艺术的基本术语和描述方法，如艺术流派、色彩、构图等

2.新课呈现（约30分钟）-讲解新知详细介绍描述艺术作品所需的词汇和句型，如“stunning”，“masterpiece，“vivid colors”等，并解释其用法-举例说明通过展示不同风格的艺术作品，如印象派、抽象派等，用所学词汇和句型进行描述，帮助学生理解知识点-互动探究将学生分成小组，每组选择一幅艺术作品，讨论其特点，并尝试用英语描述作品，教师巡回指导

3.巩固练习（约20分钟）-学生活动每组学生根据讨论结果，撰写一段关于所选艺术作品的英文描述，并在班上分享-教师指导在学生分享过程中，教师提供反馈和指导，纠正错误，帮助学生改进描述

4.拓展提升（约15分钟）-小组任务每组学生选择一个艺术流派，研究该流派的特点和历史背景，准备一个简短的口头报告-分享交流各小组向全班展示他们的研究成果，其他学生提供反馈

5.总结反馈（约10分钟）-总结要点教师总结本节课的重点内容，强调描述艺术作品的词汇和句型-学生反馈邀请学生分享他们在本节课中的学习体验和收获，以及存在的疑问-作业布置布置相关作业，如要求学生选择一幅艺术作品，用英语撰写一篇详细的描述

六、教学资源拓展

1.拓展资源-艺术流派介绍包括但不限于印象派、表现派、超现实主义等，介绍各流派的起源、代表艺术家及其代表作品-艺术作品分析选取一些经典艺术作品，如《星夜》、《呐喊》等，从色彩、构图、主题等方面进行深入分析-艺术家访谈收集一些著名艺术家的访谈视频或文字资料，让学生了解艺术家的创作灵感和过程-艺术展览信息提供国内外即将举行或正在进行的重要艺术展览信息，鼓励学生参观学习

2.拓展建议-阅读艺术相关书籍推荐学生阅读一些艺术史书籍或艺术家传记，以增加对艺术背景和作品深度的理解-观看艺术纪录片鼓励学生观看关于艺术和艺术家的纪录片，如《艺术的力量》等，以增强视觉体验和知识吸收-参与艺术工作坊建议学生参加学校或社区组织的艺术工作坊，亲自动手尝试艺术创作，提高实践能力-创建艺术博客或社交媒体账号鼓励学生创建个人艺术博客或社交媒体账号，分享艺术作品和分析，与他人交流艺术观点-参观艺术展览鼓励学生利用周末或假期时间，参观博物馆或画廊，亲身体验艺术氛围，现场学习艺术作品-组织艺术讲座邀请艺术领域的专家或学者到校进行讲座，让学生有机会直接向专家学习艺术知识-艺术创作实践鼓励学生尝试自己的艺术创作，如绘画、雕塑等，将所学知识应用到实践中，加深理解

七、板书设计

①重点知识点-艺术作品描述的基本结构背景介绍、风格特点、个人感受-艺术专业术语的英文表达如canvas,palette,brushstroke,chiaroscuro

②重点词汇-描述艺术作品的形容词如vibrant,intricate,abstract,expressive-艺术流派名称如Impressionism,Cubism,Surrealism

③重点句型-表达艺术作品风格和特点的句型如:The paintingis characterizedby its use ofboldcolors anddynamic brushstrokes.-表达个人感受和观点的句型如The artworkevokes asense oftranquility andintrospectionin me.〃

八、课后作业

1.描述一幅你喜欢的艺术作品请用英文描述一幅你喜欢的艺术作品，包括作品的风格、色彩使用、构图以及它给你带来的感受要求至少使用三个本节课学习的艺术专业术语

2.艺术流派研究选择一个本节课提到的艺术流派，研究其历史背景、代表艺术家及其作品，并写一篇短文介绍你的发现

3.创作艺术评论观看一部艺术纪录片或访问一次艺术展览，根据你的观后感，写一篇艺术评论，不少于200字题型一艺术作品描述题目描述《星夜》这幅画答案The paintingThe StarryNight byVincent vanGogh isrenowned forits swirlingstarsand moonagainst adark,turbulent sky.The useof vibrantblues andyellowscreates adreamlike atmosphere,while thethick brushstrokesadd textureand emotionto the nightsky.题型二艺术流派分析题目分析印象派的特点答案Impressionism isan artmovement characterizedby relativelysmall,thin,yetvisible brushstrokes,open composition,emphasis onaccurate depictionof lightin itschangingqualities especiallythe effectof thepassage oftime,ordinary subjectmatter,inclusion ofmovement asa crucialelement ofhuman perception,and unusualvisualangles.题型三艺术作品感受表达题目表达你对《呐喊》这幅画的感受答案The artwork〃The Screamby EdvardMunch evokesa profoundsense ofexistentialdread and anxiety.The useof vividcolors and the expressivelines contributeto theintenseemotional responsethat thepainting elicits,making ita powerfulrepresentationof thehuman psyche.题型四艺术专业术语应用题目解释“chiaroscuro在艺术创作中的运用答案Chiaroscuro isa techniqueof usingstrong contrastsbetween lightand darktogive athree-dimensional illusionto aflat surface.It isparticularly evidentin theworksof Caravaggio,where thetechnique isused tocreate dramaticeffects andhighlightthe subjectmatter.题型五艺术评论写作题目写一篇关于《睡莲》的评论答案Claude MonetsWater Liliesseries isa testamenttotheartists abilitytocapture theessence ofnature.The soft,pastel colorsandtheserene depictionof thewaterlilies reflectionon thepond，s surfaceconvey asense oftranquility andthepassage oftime.Monet，suseof lightand shadowadds depthandadreamlike qualitytothe composition,inviting theviewer toreflect onthe beautyof thenatural world.九.教学反思与总结在教学Unit1Art UsingLanguage Talkabout worksof art〃这一课时，我尝试了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和参与度我对整个教学过程进行了反思，以下是我的心得体会在教学方法上，我使用了讨论法、情境教学法和任务驱动法讨论法让学生在小组内分享对艺术作品的理解，这有助于培养学生的合作能力和批判性思维情境教学法通过模拟艺术展览的场景，让学生在实际语境中使用目标语言，提高了他们的语言实践能力任务驱动法则通过具体的语言任务，如撰写艺术评论，激发了学生的学习动力然而，我也发现了一些不足之处，比如在小组讨论中，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与，我应该在今后的教学中更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和支持在教学策略上，我注重了词汇和句型的输入与实践，通过举例和互动探究，帮助学生理解和运用所学知识但同时，我也意识到在课堂互动中，我可能过于关注语言的准确性，而忽视了语言的流畅性未来，我会在保证准确性的基础上，更加鼓励学生自由表。