Unit 3 Transportation Period 6（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

（教学设计）Unit3Transportation Period6-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析Unit3Transportation Period6（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册”章节主要围绕“交通工具”这一主题展开本节课旨在让学生掌握各种交通工具的英语表达，学会描述利询问出行方式教材内容与学生的生活紧密相关，通过生动的图片、实用的对话和有趣的练习，帮助学生巩固词汇和句型，提高英语实际运用能力本节课的教学设计需充分结合四年级学生的认知水平和兴趣，以培养学生的听说读写技能为主要目标核心素养目标培养学生能够在实际情景中运用所学英语知识进行有效交流，增强对交通工具的认知和理解，提高观察、思考和表达能力具体包括

1.语言能力通过听说读写活动，掌握交通工具相关词汇和句型，能够准确描述和询问出行方式

2.文化意识了解不同文化背景下交通工具的使用习惯，培养跨文化交际能力

3.思维品质培养学生观察、分析、比较和归纳的能力，提高解决问题的思维水平

4.学习能力激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力教学难点与重点

1.教学重点

①掌握交通工具的英语词汇，如bus,train,plane,car,bicycle等

②学习并运用句型“How doyou go to school”及回答“I go to schoolby...”进行交流

③能够在真实情境中描述自己的出行方式

2.教学难点

①区分不同交通工具的英语表达，特别是发音相近的词汇，如bus和planeo

②熟练运用交际用语进行真实场景的对话，如在询问他人出行方式时，能够灵活运用不同句型进行提问

③理解并运用比较级和最高级描述交通工具的速度，如“The planeis fasterthan thecar.^^教学资源

1.软硬件资源电脑、投影仪、音响设备、电子白板

2.课程平台学校教学管理系统、英语学习软件

3.信息化资源PPT课件、音频文件、视频片段

4.教学手段小组讨论、角色扮演、互动游戏、情景模拟教学过程

1.导入新课-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的单元，Unit3Transportationo在我们日常生活中，我们经常使用不同的交通工具，你们知道英语中这些交通工具怎么表达吗？现在请大家跟我一起来学习这些有趣的词汇

2.学习新词汇-（老师）请同学们翻到课本第XX页，我们一起来看这些图片和单词首先，这是bus,我们怎样用中文说呢？（学生回答）对，是公共汽车接下来是train,这是火车请大家跟读一遍这些单词-（老师）现在，我将播放一段录音，请同学们认真听并模仿发音注意区分bus和plane的发音哦

3.课文主旨内容探究-（老师）现在，让我们一起来看课文请同学们仔细阅读课文对话，并思考一个问题他们在讨论什么？是的，他们在讨论去学校的不同方式请一位同学来朗读课文-（老师）很好，那么课文中出现了哪些交通工具呢？请同学们用英语说出来（学生回答）很棒！我们刚刚学过的单词都在这里出现了

4.情景模拟-（老师）现在，我想请大家来模拟一个场景假设你们是好朋友，正在讨论周末去公园的方式你可以用我们刚刚学过的句型来询问对方“How doyou go to thepark”然后回答“I goto thepark by...”请两位同学来演示一下-（学生A）How doyou goto thepark-（学生B）I goto thepark bybicycle.-（老师）很好！现在请大家分成小组，用这个句型进行练习记住，要使用我们刚刚学过的交通工具词汇哦

5.互动游戏-（老师）接下来，我们来进行一个游戏我会说出一个交通工具的名称，你们需要快速说出它的英文名称准备好了吗？开始公共汽车！（学生回答）Bus!火车！（学生回答）Train!很好，你们做得很快！

6.小组讨论-（老师）现在，请大家分成小组，讨论以下问题你们认为哪种交通工具最快？为什么？请小组长记录下你们的答案，稍后我会请几个小组来分享你们的讨论成果

7.总结与作业布置-（老师）好的，我们已经讨论了很多关于交通工具的内容现在，让我们来总结一下今天学到的知识请同学们告诉我，我们今天学习了哪些交通工具的英语表达？（学生回答）很好！那么，今天的作业是写一篇短文，描述你最喜欢的交通工具，并解释为什么记得使用我们今天学过的单词和句型哦

8.结束语-（老师）同学们，今天我们学习了很多关于交通工具的知识，希望你们能够在日常生活中运用这些英语表达下次课，我们将继续学习Unit3Transportation的其他内容下课时间到了，大家辛苦了，再见！知识点梳理

1.交通工具词汇-bus公共汽车-train火车-plane飞机-car汽车-bicycle自行1车

2.句型-How doyou gotoschool你怎样去学校？-1goto schoolby...我乘坐…去学校

3.交通工具描述-fast快速的-slow:慢的-comfortable舒适的-cheap便宜的-expensive昂贵的

4.比较级和最高级-faster更快的-slowest最慢的-more comfortable更舒适的-most expensive最昂贵的

5.交际用语-Lets take abus.我们乘坐公共汽车吧-Can wewalk我们可以步行吗？-How longdoes ittake togetthere到达那里需要多长时间？

6.课文内容-课文讲述了两个朋友讨论去学校的不同方式，他们提到了乘坐公共汽车、火车、飞机、汽车和自行车等交通工具

7.语法点-本课主要学习了交通工具的名词和形容词，以及一般现在时态的运用

8.文化背景一了解不同国家交通工具的使用习惯，如在一些国家，自行车是主要的交通工具,而在另一些国家，汽车更为常见

9.语言技能-听能够听懂关于交通工具的对话，获取关键信息-说能够用英语描述自己的出行方式，并就交通工具进行简单讨论-读能够阅读课文，理解对话内容-写能够写一篇关于最喜欢的交通工具的短文

10.思维品质-培养学生的观察、分析、比较和归纳能力，提高解决问题的思维水平

11.学习能力-激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力教学反思与总结

1.教学反思这节课我以学生为中心，力求让他们在轻松愉快的氛围中学习英语在教学方法上，我尝试了多种方式，如情景模拟、互动游戏和小组讨论，以激发学生的学习兴趣和参与度同时，我也注重了课堂管理，尽量让每个学生都有机会参与到课堂活动中来然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处例如，在教授新词汇时，我没有足够的时间让每个学生都充分练习发音此外，在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或胆怯，没有积极参与讨论

2.教学总结总体来说，本节课的教学效果还是不错的学生们在知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获和进步在知识方面，学生们掌握了各种交通工具的英语表达，学会了用英语描述自己的出行方式同时，他们也了解了一些交通工具的特点，如速度、舒适度等在技能方面，学生们通过情景模拟和互动游戏，提高了自己的听说能力他们在课堂上积极发言，用英语进行交流，这对他们的口语表达能力有很大的帮助在情感态度方面，学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣他们在课堂上积极参与,表现出很高的热情此外，他们还学会了尊重他人，倾听他人的意见针对教学中存在的问题和不足，我认为可以从以下几个方面进行改进1增加学生练习时间在教授新词汇时，可以设置更多有趣的练习环节，让学生充分练习发音2鼓励胆怯的学生在小组讨论环节，可以给予他们更多的关注和鼓励，让他们勇敢地表达自己的观点3提高课堂互动性可以尝试更多创新的教学方法，如角色扮演、故事接龙等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语板书设计

1.重点知识点1交通工具的英语表达bus,train,plane,car,bicycle2交通工具的特点描述fast,slow,comfortable,cheap,expensive3比较级和最高级的运用faster,slowest,more comfortable,most expensive

2.重点词汇1动词短语goto school,take abus,walk2形容词comfortable,expensive,cheap,fast,slow

③介词by,on,in

3.重点句型1提问句How doyou goto school2回答句I gotoschoolby bus/train/plane/car/bicycle.3比较句The planeis fasterthan thebus.重点题型整理

1.完成句子题目根据课文内容，完成下列句子

①I usuallygotoschool.答案by bus

②is thefastest transportation.答案The plane

③If wewant tosave money,we cantakea.答案bicycle

2.描述交通工具题目用英语描述下列交通工具的特点

①Bus答案The busis cheapand comfortable.It cancarry manypeople atthe sametime.

②Train答案The trainis fastand safe.It runson tracksand isoften usedfor long-distance travel.

3.对话练习题目根据课文内容，完成下面的对话A:How doyou goto schoolB:.答案I gotoschoolby car.

4.情景写作题目写一篇短文，描述你最喜欢的交通工具，并解释为什么答案My favoritetransportation isthe bicycle.Its cheapand doesnt pollute theair.I canrideit tomany placesand itkeeps mehealthy.

5.问题回答题目回答下列问题

①What isthe differencebetween acar anda bicycle答案A caris usuallyfaster andmore comfortable,but itsmore expensiveand canpollutethe air.A bicycleis cheaper,doesntpollute,and isgood exercise,but itsslower.

②How canwe makeour citystransportation better答案We canencourage peopleto usepublic transportation,build morebike lanes,andpromote theuse ofelectric vehiclesto reducepollution andtraffic congestion.。