9.3 投掷 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

投掷教学设计学年高一上学

9.3-2023-2024期体育与健康人教版必修第一册课时学校授课教师授课班授课地点级教具课程名称投掷I.I教学年级和班级学年高一上学期人教版体育与健康必修第一册授课时间待定课程基

112023.2024教学时数课时本信息12本节课主要教授投掷运动的基本技巧，包括投掷姿势、投掷力量和投掷角度等，旨在提高131学生的投掷能力，增强学生的身体素质教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高一年级的知识深度提高学生的运动能力，通过投掷练习，增强学生的上肢、腰腹力量，提升身体协调性核心素,培养学生的体育精神，通过投掷比赛的设置，激发学生的竞争意识，培养团队养目标合作

1.精神2增进学生对体育知识的理解，通过投掷技巧的学习，让学生了解投掷运动的基本原理和技巧

3.学生已经掌握了基本的运动技能，了解了一些体育运动的规则和技巧，对投掷运动有初步的认识

1.学习兴趣学生对投掷运动有较高的兴趣，尤其是在比赛和游戏环节，能够积极参与学习能力学生具备一定的运动能力，但投掷技巧方面有待提高学习风学习者格学生更喜欢通

2.过实践和游戏来学习和掌握技能，对理论知识的接受程度相对较分析低学生可能遇到的困难和挑战在投掷过程中，学生可能会遇到姿势不正确、力量控制不当、投掷角度不准确等问题，需要通过反复练习和指导来克服此外，部分学生可能在

113.团队协作和竞争意识方面存在不足，需要在教学过程中加以引导和培养1教材人教版2体育与健康必修第一册，确保每位学生都有II.13辅助材料准备投掷技巧相关的视频片段，以及投掷动作的教学资分解图示源准备实验器材无需特殊实验器材，但需准备标准投掷器材，如铅球、标枪等教室布置将教室分为投掷练习区、观察区，并确保安全距离，以便学生进行投掷练习和观察学习教学实课前自主探索施过程II.教师活动发布预习任务通过班级微信群发布预习资料，包括投掷技巧的讲解视频和投掷动作的分解图示，-明确预习目标是理解投掷的基本姿势和动作要领设计预习问题:提出〃投掷时如何保持正确的身体姿势？〃和〃投掷力量的来源是什-么？〃等问题，引导学生思考监控预习进度通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况-学生活动自主阅读预习资料学生根据预习要求，观看视频和阅读图示，理解投掷的基本技巧-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果教学方-法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，提升学习兴趣-信息技术手段利用微信群实现资源的共享和预习情况的监控-课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过展示投掷运动在奥运会上的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解投掷技巧，包括姿势、力量和角度的控制，强调本节课的重点是投掷姿势的准确性-组织课堂活动分组进行投掷练习，每组选出一名队长负责组织练习，实践投掷技巧-解答疑问针对学生在练习中遇到的问题，提供及时指导和解答学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考投掷技巧的应用-参与课堂活动学生积极参与投掷练习，实践所学技巧-提问与讨论学生在练习中遇到问题时，积极提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法详细讲解投掷技巧，确保学生理解重点-实践活动法通过投掷练习，让学生在实践中掌握技能-合作学习法分组练习，培养学生的团队合作能力课后拓展应用教师活动

3.-布置作业布置与投掷技巧相关的作业，要求学生绘制投掷动作的连续图示，并分析每个动作的作用-提供拓展资源提供投掷运动的相关视频和文章，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成作业，通过绘图和分析加深对投掷技巧的理解-拓球学习学生利用提供的资源进行拓展学习，增加对投掷运动的了解-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和改进方向教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《田径运动技术图解》本书详细介绍了田径运动中的各项技术，包括投掷运动的技

1.拓展与术要领和训练方法，适合学生深入了解投掷运动延伸-《运动生理学》本书讲解了运动对生理系统的影响，包括肌肉力量的增长和运动技巧的形成，有助于学生理解投掷运动中的生理机制-《青少年体育训练指南》针对青少年运动员的体育训练，提供了系统的训练计划和技巧指导，适合学生在课后自主阅读鼓励学生进行课后自主学习和探究-探究投掷运动的历史发展学生可以了解投掷运动在不同文化和历史时期的演变，以及

2.它在现代奥林匹克运动会中的地位-分析投掷运动的技术耍素学生可以深入研究投掷运动中的技术要素，如力量来源、投掷角度、身体协调等，并通过实践来验证这些要素的重要性-观察专业运动员的投掷技巧学生可以通过观看专业运动员的比赛和训练视频，学习他们的投掷技巧，并尝试在自己的训练中应用-设计个人投掷训练计划学生可以根据自己的实际情况，设计个性化的投掷训练计戈包括训练内容、训练强度和训练频率等U,-参与投掷运动比赛鼓励学生参加校内外的投掷运动比赛，通过比赛实践来提高自己的投掷技巧和比赛经验-记录和分析训练数据学生可以记录自己在训练中的表现，如投掷距离、投掷姿势等，并通过数据分析来发现自己的优势和不足-学习投掷运动的安全知识学生应该了解投掷运动中的安全知识，包括正确的热身方法、投掷时的安全距离等，以防止运动损伤-探索投掷运动与其他运动项目的联系学生可以研究投掷运动与其他运动项目，如田径、举重等的联系，以及它们之间的相互影响-访谈教练和运动员学生可以与投掷运动的教练和运动员进行访谈，了解他们的训练心得和比赛经验，从而为自己的训练提供指导-开展投掷运动的主题研究学生可以选择投掷运动中的某个主题，如投掷技术的发展、投掷运动的心理因素等，进行深入研究和报告

①投掷运动的基本技巧-重点知识点投掷姿势、投掷力量、投掷角度-重点词姿势、力量、角度-重点句正确的投掷姿势是投掷运动的基础，力量的合理分配和角度的准确把握是提高投掷成绩的关键

②投掷运动的训练方法-重点知识点基础训练、技巧训练、力量训练内容逻-重点词基础、技巧、力量辑关系-重点句基础训练是提高投掷技巧的前提，技巧训练和力量训练是提升投掷成绩的重要手段

③投掷运动的安全与规则-重点知识点热身运动、投掷区域、安全距离-重点词热身、区域、距离-重点句进行投掷运动前必须做好热身运动，遵守投掷区域和安全距离的规则，以避免运动损伤

（一）教学特色创新结合现代信息技术，利用在线平台进行预习和作业提交，提高教学效率反思改设计富有挑战性的投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识

1.进措施

（二）存在主要问题

2.教学组织方面，课堂活动时间分配不够合理，导致学生练习时间不足

1.教学评价方面，评价方式较为单一，未能充分体现学生的综合能力教学管理方面，对学生的学习进度和反馈把握不够，个别学生可能跟不上教学节奏

2.

（三）改进措施

3.,优化课堂活动时间分配，确保学生有充足的投掷练习时间，同时保持教学内容的连贯性

1.多元化教学评价方式，结合学生的技术展示、比赛成绩和学习态度等多方面进行综合评价2加强教学管理，通过定期的小组讨论和个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度，及时解决学习中的问题

3.在今后的教学中，我会更加注重学生的个性化需求，调整教学内容和方法，以适应不同学生的学习风格和能力水平

4..加强与学生的互动，鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，提高他们的学习积极性和主动性5定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同促进学生的全面发展在教学过程中，我会不断反思和调整教学方法，以实现教学目标的最大化同时，我也将

6.积极寻求与同行的交流与合作，借鉴他人的优秀经验，不断提升自己的教学能力。