9.1 增强安全意识 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

9.1增强安全意识教学设计・2024・2025学年统编版道德与法治七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称道德与法治

2.教学年级和班级七年级

（1）班

3.授课时间2024年9月1日

4.教学时数1课时本节课以统编版道德与法治七年级上册“增强安全意识”为主题，旨在让学生了解安全知识，提高安全意识，增强自我保护能力教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合七年级学生的认知水平核心素养目标本节课的核心素养目标为

1.培养学生遵守法律法规和社会公德的意识，提高法治素养

2.增强学生的安全意识和自我保护能力，提升生活适应力

3.培养学生合作学习、沟通交流的能力，促进团队协作和问题解决能力的提升学习者分析

1.学生已经掌握了基本的法律常识和安全知识，了解一些日常生活中可能遇到的安全问题及应对措施

2.学习兴趣七年级学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识有较高的兴趣，但可能对理论性较强的内容感到枯燥学习能力学生具备基本的理解力和分析力，能够通过案例学习安全知识学习风格学生喜欢互动和参与性强的方式，对游戏、小组讨论等活动更感兴趣

3.学生可能遇到的困难和挑战对于较为复杂的安全法律法规理解可能存在困难；在真实情境中运用安全知识可能不够灵活；个别学生可能因为性格原因在小组活动中参与度不高教学方法与手段

1.教学方法采用案例分析法，通过真实的安全案例引发学生思考；运用小组讨论法，鼓励学生分享安全经验和解决策略；实施情景模拟法，让学生在模拟的情境中实践安全行为

2.教学手段利用多媒体课件展示安全知识，增强直观性；使用互动式教学软件，提高学生的参与度；结合网络资源，拓展学习内容，丰富教学形式教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣通过提问“同学们，你们认为在生活中最重要的是什么？”引导学生思考安全在生活中的重要性-回顾旧知让学生回顾previously learnedknowledge aboutbasic legalawareness andsafetyknowledge,such astraffic safetyand personalsafety.

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细讲解“增强安全意识的概念，包括校园安全、网络安全、交通安全等-举例说明通过视频案例，如校园欺凌事件、网络诈骗等，帮助学生理解安全意识的重要性-互动探究将学生分成小组，讨论如何提高安全意识，每个小组提出至少三个建议，并进行分享

3.巩固练习（约15分钟）-学生活动进行角色扮演，模拟不同的安全场景，如火灾逃生、遇到陌生人等,让学生展示如何运用所学知识-教师指导在学生活动过程中，教师巡回指导，提供反馈和帮助，确保学生正确理解并应用安全知识

4.总结提升（约5分钟）-总结教师总结本节课的重点内容，强调安全意识在日常生活中的重要性-提升活动布置作业，让学生设计一份安全宣传海报，加深对安全知识的应用和宣传

5.课堂反馈（约5分钟）-反馈教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况-反思教师根据学生的反馈，反思教学效果，为后续课程提供调整依据教学资源拓展

1.拓展资源-安全法律法规资料包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律条款-安全教育视频涵盖交通安全、网络安全、校园安全、自然灾害应对等内容的视频资料-安全知识手册提供一份包含各种安全知识、应急处理措施的手册，便于学生随时查阅-安全案例汇编收集近年来发生的真实安全案例，用于分析和讨论

2.拓展建议-鼓励学生在课后阅读安全法律法规资料，了解法律对未成年人保护的各项规定，提高法律意识-观看安全教育视频，通过具体案例学习安全知识和自救互救技能，增强安全意识-利用安全知识手册，让学生在日常生活中随时查阅，提高自我保护能力-组织学生分析安全案例汇编中的案例，讨论如何避免类似事故发生，提高安全防范意识-鼓励学生参加学校或社区组织的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等,将所学知识付诸实践-提议学生在家中与家长一起学习安全知识，共同提高家庭安全意识-鼓励学生利用课外时间，通过图书馆、社区资源等途径，进一步拓展安全知识的学习，了解国内外安全教育的最新动态-建议学生将所学安全知识传授给周围的人，如亲朋好友、同学等，提高整个社区的安全意识教学反思与总结在今天的道德与法治课上，我以“增强安全意识”为主题进行了教学回顾整个教学过程，我发现在教学方法、策略、管理等方面有一些值得肯定的地方，也有一些需要改进的地方首先，在教学方法上，我采用了案例分析法、小组讨论法和情景模拟法，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，让他们在真实的情境中感受安全意识的重要性同时，我也注意到了学生在讨论过程中的积极参与，这让我感到非常欣慰然而，我也发现有些学生在讨论过程中可能会偏离主题，这就需要我在今后的教学中加强对学生的引导和控制其次，在策略上，我通过多媒体课件和互动式教学软件，使得课堂内容更加生动有趣学生们对这种教学方式表现出较高的兴趣，课堂氛围较为活跃但同时，我也发现有些学生在面对多媒体设备时，可能会过于关注设备本身而忽视了教学内容因此，在今后的教学中，我需要平衡好多媒体教学与传统教学的关系，确保学生能够更好地吸收知识在管理方面，我注意到课堂纪律总体良好，学生们能够积极参与课堂活动但在小组讨论环节，有些小组的合作效果并不理想，可能是因为组内分工不明确或者个别学生参与度不高针对这一问题，我计划在今后的教学中加强对小组活动的指导，确保每个学生都能积极参与对本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能、情感态度等方面都有一定的收获他们不仅了解了安全知识，提高了安全意识，还在小组讨论和情景模拟中锻炼了合作能力和应变能力但同时，我也发现学生在实际应用安全知识方面还有待提高，这需要我在今后的教学中加强实践环节的教学针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议1,加强课堂引导，确保学生讨论不偏离主题

2.平衡多媒体教学与传统教学的关系，提高教学质量

3.加强对小组活动的指导，提高学生的参与度和合作效果

4.增加实践环节的教学，让学生在实际操作中提高安全意识

5.与学生家长保持沟通，共同关注学生的安全教育和成长教学评价与反馈

1.课堂表现学生们在课堂上表现积极，对于“增强安全意识”这一主题表现出了浓厚的兴趣在案例分析环节，学生们能够积极参与，提出自己的看法和见解在情景模拟环节，学生们能够将所学的安全知识应用到实际情境中，表现出较好的应变能力和安全意识

2.小组讨论成果展示小组讨论环节，学生们展示了良好的合作精神和创新思维各小组针对不同类型的安全问题，提出了切实可行的解决方案和预防措施在成果展示时，学生们能够清晰地表达自己的观点，并接受其他同学的反馈和建议

3.随堂测试随堂测试结果显示，大部分学生能够掌握本节课的主要安全知识,对于安全法律法规的了解也有所提高但仍有部分学生在理解复杂概念和法律法规条款时存在困难，需要加强个别辅导

4.作业完成情况布置的作业是设计一份安全宣传海报，学生们能够结合课堂所学，创作出具有教育意义和创意的海报从作业完成情况来看，学生们能够将安全知识内化为自己的认识，并能够通过海报形式传达给他人

5.教师评价与反馈针对本节课的教学，我认为学生们在安全意识方面有了显著的提升他们在课堂上的积极参与和作业的完成情况都表明，教学目标得到了较好的实现然而，我也注意到在小组讨论和随堂测试中，部分学生的表现不够理想对于这些学生，我计划在课后进行个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握安全知识在教师反馈方面，我鼓励学生们继续保持对安全问题的关注，并在日常生活中积极实践所学的安全知识和技能同时，我也提醒学生们在学习和讨论时要注重深度和细节，避免停留在表面对于表现优秀的学生，我给予了口头表扬和鼓励,希望他们能够继续发挥榜样作用，带领其他同学共同进步在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，不断调整教学策略和方法，确保每位学生都能在道德与法治课上获得成长和提高。