8.网络新世界第2课时（教学设计）-四年级道德与法治上册同步课堂（统编版）

.网络新世界第课时（教学设计）-四年级道德与法治上册同步精82品课堂（统编版）课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称

8.网络新世界第2课时

2.教学年级和班级四年级

3.授课时间［具体上课时间］

4.教学时数1课时本节课旨在让学生了解网络的基本概念，认识网络的积极作用，提高网络安全意识，以及学会正确使用网络的方法通过互动讨论、案例分析等形式，帮助学生树立正确的网络观念，增强法治意识

二、核心素养目标本节课将培养学生的信息素养、法治素养和道德素养具体包括:提高学生获取、分析、利用网络信息的能力，培养遵守网络规则、尊重他人隐私的法治意识，以及增强网络安全防护意识，形成健康、文明、安全的网络行为习惯通过本节课的学习，学生将更好地适应数字化时代，成为具有良好网络素养的公民

三、教学难点与重点

1.教学重点1理解网络的积极作用，认识到网络对学习和生活的影响2掌握网络安全知识，学会保护个人信息和防范网络风险3培养正确的网络行为习惯，遵守网络道德规范

2.教学难点

①如何引导学生正确识别网络信息的真伪，提高信息素养2如何让学生深入理解网络法律法规，增强法治意识3如何在实际操作中，让学生学会运用网络资源进行学习，提高网络应用能力

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解网络安全知识，并通过小组讨论引导学生深入理解

2.设计网络安全角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习如何保护个人信息和应对网络风险

3.使用多媒体教学，如播放网络安全教育视频，以及网络互动游戏，增强学生的学习兴趣和参与度

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）详细内容以一个引人入胜的网络故事或新闻案例作为导入，引发学生对网络安全的关注和兴趣，同时提出本节课的核心问题“如何在网络新世界中保护自己？”

2.新课讲授（15分钟）详细内容1讲解网络的积极作用，通过实例展示网络如何帮助学习、交流和生活2介绍网络安全的基本知识，包括个人信息保护、网络诈骗防范等3分析网络道德规范，强调遵守网络法律法规的重要性

3.实践活动（10分钟）详细内容

①角色扮演学生分成小组，模拟网络交流场景，练习如何礼貌、安全地交流2网络安全游戏通过设计的小游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识3信息识别练习提供一些网络信息、，让学生判断信息的真伪，提高信息素养

4.学生小组讨论（10分钟）详细内容

①学生讨论如何在网络中保护个人信息，举例回答如何设置安全的密码、不泄露个人信息等

②学生探讨如何识别和防范网络诈骗，举例回答如何识别钓鱼网站、不轻信不明链接等

③学生分享自己的网络使用经验，讨论如何养成健康的网络行为习惯，举例回答合理安排上网时间、不沉迷网络游戏等

5.总结回顾（5分钟）详细内容教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括网络安全知识、网络道德规范和正确使用网络的方法，强调在网络新世界中做一名有责任感的网络公民本节课的教学流程设计旨在让学生通过故事导入、知识讲解、实践操作和小组讨论的方式，深入理解和掌握网络安全知识，培养正确的网络行为习惯整个教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，通过具体案例分析和举例，确保学生能够将理论知识应用到实际生活中，达到本节课的教学目标

六、知识点梳理

1.网络的基本概念-网络的定义网络是由多个计算机和其他设备连接起来，能够相互通信和共享资源的系统-网络的类型局域网、广域网、互联网等-网络的组成硬件设备（如计算机、路由器等）、软件（如操作系统、网络应用软件等）和协议（如TCP/IP协议）

2.网络的积极作用-学习资源丰富网络提供了大量的学习资料和在线课程，方便学生自主学习-交流便捷通过网络，人们可以随时随地与他人进行文字、语音、视频交流-生活便利网络购物、网上银行、在线预订等，使生活更加便捷

3.网络安全知识-个人信息保护不泄露姓名、地址、电话、密码等个人隐私信息-网络诈骗防范不轻信不明链接、不随意点击或下载陌生文件、不向陌生人汇款-网络病毒防护定期更新操作系统和安全软件，不打开不明来源的邮件附件

4.网络道德规范-尊重他人不恶意攻击、侮辱他人，尊重他人的隐私和知识产权-文明交流在网络交流中，遵守文明礼仪，礼貌待人-网络责任遵守网络法律法规，对自己的言行负责

5.正确使用网络的方法-合理安排上网时间避免沉迷于网络，影响学习和生活-选择合适的网络应用根据自己的需要，选择适合的网络工具和应用-利用网络资源学习利用网络查找学习资料，参加在线课程，提高自己的学习能力

6.网络法律法规-网络法律法规的基本概念了解网络法律法规的定义、作用和适用范围-网络违法行为的类型如侵犯知识产权、网络诈骗、网络诽谤等-网络法律责任的承担了解网络违法行为可能面临的法律责任

7.网络安全防护技能-防范网络病毒使用安全软件，定期扫描和更新操作系统-保护个人信息设置复杂的密码，不在公共场合登录敏感账户-识别网络诈骗学会识别钓鱼网站、虚假广告等，不轻易提供个人信息

8.网络新世界中的自我保护-提高网络安全意识了解网络安全风险，时刻保持警惕-增强法治意识遵守网络法律法规，维护网络秩序-培养良好的网络行为习惯文明交流、合理安排上网时间、不沉迷网络游戏

七、典型例题讲解例题1网络信息识别题目小明在上网时收到了一封邮件，邮件里有一个链接，链接的标题是“恭喜你获得大奖！点击领取”请问小明应该如何处理这封邮件？解答小明应该谨慎对待这封邮件首先，他不应该轻易点击链接，因为这可能是一个钓鱼网站其次，他可以检查邮件的发件人地址，看是否为官方或可信的邮箱最后，他可以向家长或老师求助，确认邮件的真实性例题2个人信息保护题目小华在社交媒体上分享了自己的照片和学校信息，这样做有什么风险？解答小华这样做存在个人信息泄露的风险一旦信息被不法分子获取，可能会导致隐私泄露、网络诈骗等问题因此，小华应该避免在社交媒体上公布过多的个人信息例题3网络诈骗防范题目小王在网上购物时，遇到了一个价格远低于市场价的商品，他应该如何应对？解答小王应该保持警惕价格远低于市场价的商品可能是不法分子设置的陷阱他应该核实商品的来源，查看卖家的信誉评分和历史交易记录，避免因贪小便宜而上当受骗例题4网络道德规范题目在网络上，小明发现有人发布侮辱性的言论，他应该如何处理？解答小明应该保持冷静，不回应侮辱性的言论同时，他可以向网站管理员举报该行为,以维护网络环境的文明和和谐例题5网络安全防护技能题目小张在使用电脑时，发现电脑运行缓慢，且频繁弹出广告窗口，他应该如何处理？解答小张的电脑可能感染了病毒他应该立即使用安全软件进行扫描，并清除病毒同时，他应该定期更新操作系统和安全软件，以提高电脑的安全性

八、反思改进措施（-）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试使用情境模拟的方式，让学生在模拟的网络环境中体验网络安全问题，这种方法提高了学生的参与度和学习兴趣

2.引入实时热点案例，如网络诈骗新闻，让学生结合实际情况分析问题，增强了教学的现实意义和时效性

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我在课堂纪律维护上做得不够细致，有时学生在讨论中偏离主题，影响了教学进度和效果

2.教学组织方面，课堂互动环节的时间分配不够合理，导致部分学生参与不足，而部分学生则过度活跃

3.教学评价方面，我过于依赖学生的课堂表现来评价他们的学习效果，忽视了课后实践和反思的重要性

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，我将在课堂上设立明确的规则，确保学生在讨论时能够紧扣主题,并在必要时及时引导学生回归正题

2.针对教学组织问题，我将更加细致地规划课堂互动环节，确保每个学生都有机会参与,同时控制互动时间，保证教学进度

3.针对教学评价问题，我将引入更多的评价方式，如课后作业、小组项目和个人反思，以全面评估学生的学习成果

4.我还将考虑与家长和社区合作，开展网络安全教育活动，将课堂教学延伸至学生的日常生活中，增强他们的网络安全意识

5.定期对教学方法进行评估和调整，根据学生的反馈和学习效果，不断优化教学策略，以提高教学质量和学生的学习体验。