7.2《校园活动我策划·校园活动我策划》教案 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》八年级下册

《校园活动我策划-校园活动我策划》教案学年辽

7.22023—2024海版《综合实践活动》八年级下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《校园活动我策划•校园活动我策划》是2023—2024学年辽海版《综合实践活动》八年级下册中的一章内容本节课旨在让学生学会策划和组织校园活动，提高学生的实践能力、创新意识和团队合作精神教材通过生动的案例和实用的方法，引导学生掌握校园活动策划的基本步骤和注意事项，为学生提供了一次实践操作的机会内容紧密贴合学生的实际生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质

二、核心素养目标分析本节课核心素养目标包括培养学生的实践创新能力、团队协作与沟通能力、以及社会责任感通过策划校园活动，学生将提升问题解决能力，锻炼创新思维；在团队合作中，学会协调分工、有效沟通，增强集体荣誉感；同时，通过活动的组织和实施，学生将增强对校园文化的认识，培养积极参与社会实践的责任感和使命感

三、重点难点及解决办法重点掌握校园活动策划的基本步骤和方法，以及如何有效地进行团队协作难点实际操作中如何创新活动内容，以及如何在活动中充分发挥团队成员的积极性解决办法

1.通过案例分析，详细讲解校园活动策划的步骤，使学生理解并掌握策划的基本框架

2.设计互动环节，让学生分组讨论并制定简单的活动方案，实践中学习策划方法

3.针对团队协作，采用角色扮演和模拟演练，让学生在模拟活动中体验团队合作的重要性

4.对于创新活动内容，引导学生关注时事热点，结合校园实际，鼓励学生提出新颖的想法

5.教师在活动策划过程中提供及时反馈和指导，帮助学生突破难点，提高策划质量

四、教学资源准备

1.教材每人一本《综合实践活动》八年级下册教材

2.辅助材料收集校园活动案例资料，制作PPT,包含相关图片、图表及视频

3.实验器材无需特殊实验器材

4.教室布置将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的学习工具

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动发布预习任务通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括校园活动策划案例和基本步骤介绍，要求学生预习并理解策划的基本概念设计预习问题设计问题如“校园活动策划的关键步骤有哪些？”“策划一次校园活动需要注意哪些方面？”引导学生思考监控预习进度通过微信群的互动功能，收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务学生活动自主阅读预习资料学生阅读案例和步骤介绍，理解策划的基本概念思考预习问题学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探究，培养独立思考能力信息技术手段利用微信群进行资源分享和进度监控

2.课中强化技能教师活动导入新课通过展示成功的校园活动案例视频，激发学生对校园活动策划的兴趣讲解知识点详细讲解校园活动策划的步骤，如目标设定、方案设计、资源整合等，并结合实例进行分析组织课堂活动分组进行校园活动策划讨论，每组设计一个活动方案，并进行汇报解答疑问针对学生在讨论中遇到的问题，提供指导和建议学生活动听讲并思考学生认真听讲，对策划步骤进行思考参与课堂活动学生分组讨论，合作完成活动方案设计，并展示自己的策划成果提问与讨论学生在活动中提出问题，与组员和教师共同讨论解决方案教学方法/手段/资源讲授法讲解策划步骤和注意事项实践活动法通过小组合作，实际操作校园活动策划过程合作学习法促进学生团队合作，提高沟通协调能力

3.课后拓展应用教师活动布置作业布置作业，要求学生根据课堂所学，独立完成一个校园活动策划书提供拓展资源提供相关书籍和网站链接，帮助学生深入了解活动策划知识反馈作业情况批改作业，提供个性化反馈，指出优点和需要改进的地方学生活动完成作业学生根据所学，独立完成策划书，巩固课堂知识拓展学习利用提供的资源，进一步学习活动策划的相关知识反思总结学生反思自己的学习过程，总结策划书中的亮点和不足教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生自我反思，提升学习效果本节课的教学实施过程紧密围绕校园活动策划这一核心内容，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步引导学生掌握策划的基本步骤和方法，重点难点得以有效解决

六、学生学习效果学生学习效果显著，主耍体现在以下几个方面

1.知识掌握通过本节课的学习，学生能够熟练掌握校园活动策划的基本步骤，包括活动目标设定、方案设计、资源整合、实施计划等在教材案例的基础上，学生能够理解并运用这些步骤，结合实际情境进行活动策划

2.能力提升1创新能力学生在策划校园活动时，能够提出新颖的想法，结合时事热点和校园实际，设计出有创意的活动方案2团队协作能力在小组讨论和合作过程中，学生学会了如何与团队成员有效沟通，分工协作，共同完成任务3问题解决能力学生在策划过程中遇到问题时，能够运用所学知识和方法，自主寻找解决方案，提高了解决实际问题的能力

3.素养培养1自主学习学生通过课前预习、课堂学习和课后拓展，逐渐养成了自主学习的习惯,提高了学习效率2社会责任感学生在策划校园活动时关注社会热点，思考如何通过活动传递正能量，增强了自己的社会责任感3沟通能力在课堂讨论和作业完成过程中，学生学会了如何表达自己的观点，倾听他人意见，提高了沟通能力

4.实践应用学生在完成课后作业时，能够将所学知识应用于实际校园活动策划中，如环保主题活动、校园文化节等他们能够结合实际情况，制定出具有可操作性的活动方案,为校园文化生活的丰富做出了贡献

5.反馈与改进学生在课后反思总结中，能够认识到自己在策划过程中的优点和不足，并提出改进措施这有助于他们在未来的学习和实践中不断提升自己总体来说，学生在本节课的学习过程中，不仅掌握了校园活动策划的基本知识和技能，还在创新思维、团队协作、问题解决等方面得到了锻炼和提高这些学习效果不仅有助于他们在学校活动中发挥积极作用，也为他们未来的学习和工作打下了坚实的基础

七、教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上的表现积极，能够认真听讲，对教师提出的问题能够积极思考并回答在小组讨论环节，学生们能够积极参与，提出自己的想法和见解，与组员共同探讨活动策划的方案课堂氛围活跃，学生们表现出较高的学习热情

2.小组讨论成果展示各小组在讨论后，能够展示出较为完整的校园活动策划方案学生们在展示过程中，能够清晰地表达自己的策划思路，同时也能够接受他人的意见和建议成果展示环节不仅检验了学生们的策划能力，还锻炼了他们的表达和沟通能力

3.随堂测试通过随堂测试，教师能够了解学生对校园活动策划知识的掌握情况测试内容涵盖活动策划的基本步骤、注意事项以及实际案例的分析测试结果显示，大多数学生能够较好地运用所学知识，但仍有少数学生在某些环节上存在理解不足

4.课后作业评价学生对课后作业的完成情况良好作业要求学生独立完成一个校园活动策划书，学生们能够结合课堂所学，设计出具有创意和可操作性的活动方案作业评价中，教师重点关注学生的策划思路、方案的可行性和创新性

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现，教师给予积极评价，同时指出学生在讨论中可以更加深入思考，提出更具创新性的方案对于小组讨论成果展示，教师肯定了学生的团队合作精神，同时提出了改进建议，如加强方案的逻辑性和细节描述在随堂测试评价中，教师对学生的掌握情况进行了逐一点评，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生提供了具体的改进建议对于课后作业，教师评价学生的策划书具有实际应用价值，同时指出在实施细节和预算规划上可以进一步完善此外，教师还通过微信、邮件等方式与学生进行一对一的沟通，针对学生的个性化问题提供指导，鼓励学生不断探索和实践，提高自己的校园活动策划能力教师的评价与反馈旨在帮助学生认识到自己的进步和不足，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展

八、板书设计

①校园活动策划基本步骤-活动目标设定-活动方案设计-资源整合-实施计划

②校园活动策划注意事项-确保活动主题积极向上-注重活动参与性和互动性-考虑活动成本与预算-注意活动安全和应急预案

③校园活动策划相关词汇-策划书-目标群体-活动流程-宣传推广-后勤保障九.重点题型整理题型一简答题题目简述校园活动策划的基本步骤答案校园活动策划的基本步骤包括

1.活动目标设定明确活动的目的和预期效果

2.活动方案设计制定活动的具体内容和形式

3.资源整合协调人力、物力、财力等资源

4.实施计划制定详细的实施步骤和时间表题型二案例分析题题目阅读以下校园活动策划案例，分析其成功之处和可能存在的不足案例某校举办环保主题活动，通过校园广播、海报等形式进行宣传，组织学生进行垃圾分类、节能减排等实践活动答案成功之处活动主题贴近学生生活，宣传方式多样，实践活动具有参与性不足之处可能缺乏专业的环保知识普及，活动后续跟进和效果评估不足题型三论述题题目论述如何在校园活动策划中体现创新意识答案在校园活动策划中体现创新意识的方法包括

1.关注时事热点，结合校园实际，提出新颖的活动主题

2.运用现代技术手段，如社交媒体、虚拟现实等，丰富活动形式

3.鼓励学生参与策划过程，激发学生的创意思维

4.结合校园文化和学生兴趣，设计独特的活动内容题型四实践操作题题目设计一个校园文化节的活动方案，包括活动目标、内容、宣传方式等答案活动方案示例活动目标丰富校园文化生活，提高学生的综合素质活动内容举办文学创作比赛、艺术表演、传统文化展示等宣传方式利用校园网、海报、社交媒体等进行广泛宣传题型五评价题题目评价以下校园活动策划方案的合理性方案某校计划举办一次大型户外徒步活动，预计参与人数为500人，活动地点为郊区森林公园答案该方案合理性评价优点活动地点选择合理，有利于接触自然，提高参与者的环保意识缺点参与人数较多，可能存在安全隐患，需要加强安全管理；同时，需要考虑交通、餐饮等后勤保障问题十.教学反思与改进一

1.课堂氛围本次课程的课堂氛围较为活跃，学生们积极参与讨论，提出了许多有创意的想法但我也注意到，有些学生在小组讨论时较为被动，需要更多的鼓励和引导在今后的教学中，我会更加关注这些学生，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心

2.课堂组织本次课程的课堂组织较为有序，但我也发现，在小组讨论环节，有些小组的讨论效率不高，需要更多的指导在未来的教学中，我会加强对小组讨论的指导，确保每个小组都能高效完成任务

3.教学方法本次课程我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，取得了良好的效果但在讲授过程中，我发现有些知识点对学生来说理解起来有一定难度，需要更多的解释和举例在今后的教学中，我会更加注重对知识点的深入讲解，并结合实际案例进行说明，帮助学生更好地理解

4.学生参与度本次课程的学生参与度较高，大多数学生能够积极参与课堂活动和讨论但在课后作业的完成情况中，我发现有些学生的作业质量有待提高，可能是因为对知识点的理解不够深入在未来的教学中，我会更加关注学生的课后学习情况，提供个性化的指导，帮助他们提高学习效果

5.教学资源本次课程我使用了教材、PPT、案例等多种教学资源，取得了良好的效果但在教学过程中，我发现有些学生对于PPT上的内容理解不够深入，可能是因为文字过多，缺乏直观性在今后的教学中，我会更加注重教学资源的多样化，如增加图片、视频等直观的教学素材，以提高学生的学习兴趣和理解能力

6.教学评价本次课程的教学评价主要通过课堂表现、小组讨论成果展示和课后作业等方式进行在今后的教学中，我会更加注重教学评价的全面性，如增加学生自我评价、同伴评价等环节，以更好地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的指导

7.教学改进措施针对本次课程中发现的问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施-加强对学生的个性化指导，关注他们的学习进度和理解程度-提高教学资源的直观性和多样性，增强学生的学习兴趣和理解能力-优化教学评价方式，全面了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的指导-加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略。