2.2024级 机械设计与制造 专业人才培养方案

1.专业名称及代码专业名称机械设计与制造专业代码

4601012.入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

3.修业年限采用学年学分制，基本学制三年，修业最高年限为六年；第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析装备制造业是国民经济发展的支柱产业，是国民经济中发展较完善、需求量最大的产业，也是人才需求最大产业之一，而机械设计与制造则是它的基础《中国制造2025辽宁行动纲要》明确指出促进新一代信息技术与装备制造业融合，提升传统装备制造业，推进高端装备和重大成套装备加快发展，构建智能制造和智能服务体系，把辽宁建设国家高端装备、智能装备制造业战略基地和核心集聚区，形成以沈阳、大连为中心的两个装备制造业集聚地，培育10个以上具有产业特色的产业集群，形成专业化生产、区域性协作、社会化配套的产业格局

2.专业人才需求分析国内机械制造产业近年来在进行整合与发展，促使企业对人才需求数量和技能均在不断调整复合型专项技术人才非常短缺，因此培养掌握一定机械制造专业理论知识，能从事相关技术岗位第三部工作高技能复合型应用专业人才，是社会发展和经济建设的需要，也是目前企业的需求分培养目标和职业面向

1.职业面向主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》主要岗位类别根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类主要岗位类别（或职业技能等级证书（代码）（代码）（代码）别（代码）技术领域）举例机械产品设计与通用设备制机械工程

1.加工造业技术人员车工证书机械设计与制数控编程钳工证书

（34）（2-02-07）装备制造大类造工艺和工装夹具数控车铳加工多轴数专用设备制

（46）

2.机械冷加

（4601）设计控加工机械产品三维造业工人员机械产品质量检造型（）35（）6-18-01测A BC DE F

2.岗位能力分析表机械设计与制造专业岗位能力分析表3-1岗位类别序号岗位名称岗位描述职业能力要求初始岗位发展岗位机械产品设机械产品的设计及机机械设计机床操作1计与加工0（勾选）□（勾选）械制造数控编程□（勾选）□（勾选）数控系统的编程数控系统的编程2工艺和工装工艺编制工装设计3夹具设计0（勾选）□（勾选）工艺设计工装设计工艺编制机械产品通过使用量具，完成机产品检测4□（勾选）□（勾选）质量检测械产品的检测

3.职业技能等级证书表职业技能等级证书表3-2序号职业技能等级证书颁证单位等级备注车工证书沈阳市职业技能鉴定指导中心中级可选1钳工证书沈阳市职业技能鉴定指导中心中级可选2数控车铳加工武汉华中数控股份有限公司中级选一3M多轴数控加工武汉华中数控股份有限公司中级选一4M机械产品三维造型广州中望龙腾软件股份有限公司中级选一5M

4.培养目标本专业面向机械制造岗位，培养具有良好的职业道德和坚定的理想信念、职业素养和爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，一丝不苟、精益求精的工匠精神，具有与机械工作岗位相适应“精操作、知工艺、会维修、懂管理”的能力，具有熟练的机械加工设备操作、机械装配和设备维护、产品制造与装配、工艺编制、机械产品维修、生产技术实施、产品检验和质量管理等德技并修、德智体美劳全面发展的高端装备制造专业领域高素质技术技能人才

5.培养规格本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面的要求，具体如下

5.1素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感2崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯6具有一定的审美和人文素养，能够形成「2项艺术特长或爱好

5.2知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀文化知识2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识3掌握机械工程材料、机械制图、公差配合、电工电子等基础理论和基本知识4掌握机械工程力学知识、典型机械零部件结构特点及其数字化设计计算知识和数字化选型的方法5掌握普通机床和数控机床加工制造工艺、工装夹具设计基本原理6掌握现代机械零部件加工制造、检测和机械产品装配基本方法和原理7了解电气控制、液压气动、PLC控制的基本知识8了解智能制造系统的基本构成和原理，掌握高端数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能设备的基础理论知识和操作规范9了解机械设计与制造相关国家标准和国际标准

5.3能力1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力3具有本专业必需的信息技术应用和维护能力4能够识读和绘制各类机械零件图和装配图5能够熟练使用一种三维机械设计软件进行机械设备及其有关零件产品的数字化选型与设计6能够进行典型机械零件工装夹具设计7能够进行机械制造工艺编制与工艺优化8能够依据操作规范，对高端数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能设备进行操作使用和系统维护9能够进行机械零部件的数控加工编程、加工制造和机械产品装配10能够对机械零部件加工质量进行检测、处理和分析

6.专业人才培养模式人才培养以辽沈地区支柱产业需求为主，实现“四化三贯通双主体、全方位、多途径现代学徒制人才培养模式将“1+X”证书试点有机融入专业群人才培养，构建群内互通的“1+X”证书课程体系深化校企合作，实现订单、定向、定制人才培养第四部分课程体系

1.课程体系结构充分调研机械制造类企业，分析岗位能力需求，根据专业培养目标对学生知识、能力和素质的要求，着眼学生能力培养，以模块化教学内容为核心，重新组织教学结构，整体构建课程体系，有针对性地将一个专业内单一的教学活动组合成不同的模块，并围绕教学目标设置教学内容、授课时数、授课形式及自学方式和时间，优化教学内容体系，提高教学效率，使教学更具有针对性，同时积极推进学分制改革，以适应模块化教学要求，建立与之相适应的教学管理组织形式、教学质量的考核体系和评价标准，开展专业能力分析，根据专业人才培养目标，深入剖析其能力构成，制定符合专业人才培养的模块化教学内容改革方案

2.教学进程表表机械设计与制造专业教学进程表47第一学年第二学年第三学年学期教学周内容时间内容时间内容时间12新生报到及入学教育3课堂教学5周4军事技能2周56机动1J目7课堂教学13周多轴加工技能训练X2周89机械产品三维造型综合2周秋10实训季11学课堂教学12周多轴编程综合实训2周期1213逆向工程综合实训2周14考试1周15公益劳动1周16钳工技能训练1周毕业设计及答辩4周17车工技能训练1周18考试1周铳工技能训练1周19职业技能素养提升1周数控车工技能训练1周精密测量技术实训3周20机动1周数控铳工技能训练1周21-26寒假6周寒假6周工业机器人编程与仿真3周27实训282930313233课堂教学13周课堂教学14周3435春36岗位实习20周季37学期383940考试1周41公益劳动1周考试1周42计算机辅助绘图（中望机械加TT.艺编制实训1周2周43CAD）实训工装夹具设计实训1周44机械设计实训1周数字化设计与制造（UG2周45产品三维结构设计实训1周加工）实训离校及毕业教育46机械零件测绘实训1周职业技能素养提升周1周47-52暑假6周暑假6周总计

5252463.专业教学计划表机械设计与制造专业教学计划及学分学时分配表4-2理论学时或实考核课程名称课程类别课程性质周学时学分备注序号践学时方式中国传统文化公共基础课选择性必修课1621考查理论1四史教育公共基础课选择性必修课1621考查学生三选一新时代伟大变革公共基础课选择性必修课1621考查2形势与政策公共基础课必修课

820.25考查理论职业生涯规划与创新创业就业指3公共基础课必修课

100.5考查理论2导4安全教育公共基础课必修课164考查理论15劳动教育公共基础课必修课

2421.5考查理论理论6大学生心理健康教育公共基础课必修课2021考查其中2学时心理测量理实一体计算机基础公共基础课必修课48考试74324+24理实一体8机械制图与计算机绘图专业基础课必修课4843考试24+24数字化设计基础理实一体9专业核心课必修课4843考试中望3D XD24+2410体育公共基础课必修课2221考查实践11军事技能公共基础课必修课2周562考查实践12职业技能素养提升周专业课必修课1周201考查实践13考试周1周14机动1周第一学期小计理论/理实一

18.2526理论教学周数12周体238学时实践3周15形势与政策公共基础课必修课

80.25考查理论2职业生涯规划与创新创业就业指16公共基础课必修课

60.5考查理论2导理实一体17美育教育公共基础课必修课32考查2216+16理实一体42+618思想道德与法治公共基础课必修课4843考试19英语公共基础课必修课4843考试理论20高等数学专业限选课必修课24212w

1.5考查理论理实一体21公差配合与测量技术专业基础课必修课

261.5考查213+1322工程材料及热成型工艺专业基础课必修课

2621.5考查理实一体。