2024-2025学年初中英语八年级上册（人教版）Unit 1 Section B 第5课时（导学案）

环节\1/课前自学准备派靠导案*第课时Section B53a〜Self Check明课确前课自标主要学求习步骤❶写一写L鸭duck

2.不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）dislike类别学习重点重点单词译一译duck1,d.i拍sli些ke照片take somephotos

2.上周末last weekend课.你不喜欢什么东西吗？1前重点短语the PalaceMuseum,take somephotos,last weekend,shopping center预Did youdislike anything习背一背l.Did youdislike anything.上周末你和家人一起去海滩了吗？重点句式

22.How didyou feel about the tripDid youufamily goto thebeach withyou lastweekend厂步骤❷、课堂教学展示课堂互动探究师生对话引出本课时话题T Weknow Janehad atrip lastweek,right Wheredid shego SsShe wentto PenangHill.T Whodid shego with新课导入Ss Herfamily.T Howdid shefeelaboutthetripSs Interesting,tired...T Then,do youwant totalk aboutyour tripsLets shareyour tripstogether.新课展【完成教材3a-Self Check的教学任务】步骤©激施学案》.教师让学生根据所读的文章完成（独立完成或分组完成）13a展示

2.Diary entry.让学生仿照文章内容，根据的要求写一篇日记，提示学生根据所提示的问题，围绕这些方33c3b面来写.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏与修正

4.学生可以翻到语法与写作学案页，借鉴单元作文突破

5.让学生完成中的任务，然后点几组学生表演

64.让学生完成并核对答案7Self Check【语法提要】

1.dislike（）在此作及物动词，意为“不喜欢；厌恶”，后可跟动词形式，表示“不喜欢/讨厌1dislike ing做某事”其反义词为如我讨厌游泳like Idislike swimming.（）还可作名词，既是可数名词也是不可数名词，意为“不喜欢的事物；厌恶的事物”后2dislike常跟如爱好和厌恶（不可数）of/for likesand dislikes这个小男孩不喜欢吃糖果（可数）The littleboy hasa dislikefor/of candies.

2.vacation（）意为“在度假在此作名词，意为“休假，（学校）假期，（法庭）1on vacationvacation休庭期”在英式英语中常用如长假holiday anextended vacation带薪休假a paidvacation（）还可作不及物动词，意为“度假;休假如,我们2vacation We11vacation inAustralia nextweek下周要到澳大利亚去度假【辨析】go onvacation与go fora vacationgo on在度假vacation说明旅行（正）在进行.我正在北京度假I amgoing ona vacationin Beijing去度假gofor a vacation相当于说明度假还没有开始，在计划中.我要去北京take avacation,I amgoing foravacationin Beijing度假【问题探究】（）B l.Mandy eatingfish.It makesher feelsick.A.likes B.dislikes C.loves课堂学以致用.布莱克一家正在夏威夷度假（汉译英）2（改为否定句）

1.He atesome applesyesterday.The Blacksare onholiday inHawaii.He didnft eatany applesyesterday.步骤❹（对划线部分提问）

2.The weatherwas terrible.How wasthe weather活（改为一般疑问句）

1.1played socceron theplayground.学活Did youplay socceron theplayground练（对划线部分提问）

4.They tooklots ofphotos on the Tian anmen Square.What didthey doontheTiananmenSquare（改为同义句）

5.He didn*t sayanything.He saidnothing.步骤环节课后反馈总结激施练案*本课时通过复习上课时已学知识来引入新知识，加深了学生的记忆，也使教学活动更连贯对课厂步骤、课后达标检测时任务的完成和短文的写作训练有利于提升学生灵活运用知识的能力因为是复习、写作课，故小组活动或游戏较少教学教学过程中老师的疑问反思教师点评和总结课后教学反思布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。