2024-2025学年初中语文七年级上册 写作 学会记事（导学案）

写作学会记事【目标导航】

1.培养学生留心生活的写作素材，做生活的有心人

2.引导学生掌握叙事作文的写作顺序，对叙事的六要素要熟记于心

3.能够把叙事六要素在具体的写作实践中加以运用，并在日常的学习中能够独立地完成叙事作文，做到思路清晰、中心明确【课时安排】4课时【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改课前自主学习了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备

一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心

二、以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文不少于500字

三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文不少于500字【新课导入】记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习、训练最好养成写日记或周记的习惯,日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来今天我们就来学习一下如何记事【写作要求】

1.可以从两个方面入手来“添枝加叶”一是添加细节，二是融入情感添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等融入情感，就要写出自己的感受和心情可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题

2.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等题目中的“真”，表明这件事带给你的感情冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心

3.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的地方

4.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等

5.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚

6.要恰如其分地表达你的情感有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动【技法点拨】

2.在写叙事的文章时要做到

（1）要认真审题弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么

（2）要精心选材无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典型意义

（3）重组材料，确定要点要分清主次主要材料要详写，对次要材料要学会概括

（4）要有高潮、有波澜“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙

（5）要有真情实感在叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华

（6）要有新颖别致的开头和结尾注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句

（7）人称统

一、线索明确记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述【范文引路】在好奇中成长一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心她，总与它形影不离上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地去看看吧，好奇心驱使我走上讲台偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动毕竟它是老师的东西既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我我的意志更加坚定了“你，去帮我把风我嘱咐那位同学“好的，放心吧”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字“XX,心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她”“XX（我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心”翻过一页，“今天X X同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他”“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了她多少个日夜为我们操劳，又有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠我用好奇心换得了对老师的理解与尊重谢谢您，我敬爱的老师！范文围绕着“一本厚厚的，有些破旧的笔记本”展开，跌宕起伏的叙事，传神入化的描写，细致入微的矛盾心理，微妙起伏的情感变化，体现了本单元“添加细节”和“融入情感”的写作要求但是，作为考场作文，文章在用词造句、细节描写等方面，依然有待斟酌和改进「步骤❹、课堂学以致用

1.当堂作文

2.推荐作文评讲

（1）同桌互评

（2）教师点评激窕练案》麻节▽课后反馈总结

1.布置作业同桌间互换作文修改「步骤课后教学反思

2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享经过这节课的学习，我们了解了记事的时候应注意哪些方面在写作的教学中，我先引导同学们互相交流，对于记事，同学们并不陌生，记事是记叙文写作的基础组成部分，所以同学们全部有话可写，对于如何记事的问题，同学们讨论十分热烈，发言踊跃，课堂气氛十分活跃但在这次写作教学中也发现了，学生对生活中的事物感悟能力还有待提高，希望在以后的学习中能给他们一些潜移默化的影响。