2024-2025学年初中英语八年级上册（人教版）Unit 4 Section B 第4课时（导学案）

第课时（）Section B42a~2e1till111环节瀛靠导案》i»曲题明确课标要求类别学习重点重点单词magician,beautifully,role,winner,prize,example,poor seriously,give9重点短语have・・・in common,all kindsof,be upto,play arole,make up,for example,take*••seriously,

1.They usuallyplay arole indeciding thewinner.

2.If youdont take these showstoo seriously,they arefun towatch.重点句式

3.They givepeople away tomake theirdreams cometrue.

4.There issomething foreveryone atGreen woodPark.步骤©魔术师.美好地；漂亮地

1.magician2beautifully.作用；职能；角色.获胜者；优胜者3role4winner.奖；奖品；奖金.每人；人人；所有人写一写5prize6everybody.实例；范例.贫穷的；清贫的7example8poor.严重地；严肃地；认真地提供；给9seriously

10.give.各种类型的.是的职责1all kindsof2be upto课.发挥作用；有影响.编造（故事、谎言等）3play arole4make up前译一译.例如.认真对待预5for example6take*••seriously习.才艺表演节目越来越受欢迎1Talent showsare gettingmore andmore popular.背一背.所有的这些节目有一个相同特征2All theseshows haveone thingin common.课堂教学展示派潴学案》步骤课堂互动探究©T:Who is the tallest student inour classSl•••is thetalleststudent in class.T:Who is the most hard working新课studentinour classS2---isthemosthardworking studentin class.（教师弓I导学生反复复习形容词的最导入高级）【完成教材的教学任务】2a〜2e.两人对话，介绍自己认识最有才艺的人

1.让学生快速阅读短文，回答问题22b1Which threetalent showsare mentionedin thepassage2How dowe takeshows.学生找出文章的重难点

3.再认真阅读一遍短文，根据文章内容回答中的个问题，完成后分别让几位学生回答问题,教师42c5点拨.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题

5.教师点拨短文中出现的重点和难点

6.熟读短文，背诵知识要点7新课.再次阅读文章，画出所有的表示最高级的词组，然后仿照给出的例句至少用其中的四个写句子,展示完8成后小组内交流答案，然后让几名学生在全班展示写出的句子.以小组为单位做调查，谁是班上最有才艺的人在每项才艺的后面写出同学的名字，然后弄明白多9少人同意你的观点【语法提要】

1.talent是名词，既有“与生俱来的才能，天分，天赋”的意思，也有“有才之人，人才”的意思ltalent

①意为“才能，天分”时，常与!•连用，指“在……方面有才能”的意思如f简具有唱歌的天赋Jane hasa talentfor singing.

②意为“有才之人，人才”时，通常与形容词连用，如.那位制作人正在物色当地才俊The produceris onthe lookoutfor localtalent

2.show既可以作名词也可以作动词show

①作动词时，意为“出示，显出，展示”如.我向玛丽展、我收臧的硬币I showedmy collectionof coinsto Maryzj

②作名词时，意为“展示会，演出”如.花展在公园举行The flowershow washeld atthe park.我最喜欢的电视节目星期五晚上点播出【问题探究】My favoriteTV showis onFriday at8p.m8（越来越老）.l.He isgetting olderand older

1.1t，s upto mn（是我的职责）to cleanthe room.（扮演了一个重要角色）

3.He playsan importantrola inthe movie.（认真对待）.

4.F11takethething seriously（给我些钱）

5.Can yougive mesome money厂步骤❹、课堂学以致用A

1.一______do youthink ofthe showItswonderful.A.What B.How C.When D.WhichB

2.Lang Langisthemost______pianist.活A.talent B.talented C.best D.worst学活A

3.Can you_______a newconversation accordingto thepicture练A.make upB.put upC.stand upD.look upA

4.You should______your mistakesseriously,or youwill makemuch biggermistakes.A.take B.Bring C.Make D.correct环节3课后反馈总结步骤课后达标检测❺布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容磔侬课后教学反思步骤本课时采用学生结对练习、小组互动等学习策略，利用教学图片、幻灯片和制作多媒体课件来展开课堂问答式的口语交际活动和阅读训练，复习、巩固“谈论喜好并进行比较”的目标语言以教学教学过程中老师的疑问:反思及形容词最高级的学习通过此项活动让学生学会合作，同时有效地复习、巩固了所学知识教师点评和总结:。