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文本内容:
第课时）（Section B42c〜4%学习内容类别学习重点重点单词village,arnny,actress,enjoyabledress up.take sb.’s placecome fromdo a重点短语good job
1.Can vouthink ofanother cartoonchar-acter thatis asfamous asMickev7•*
2.It comesfrom anold Chinesestory.重点句式
3.She dressesup likea boyand takesherfather splace tofight inthe army.望课呈现话自主学习方案.自学生词，并记住拼读及拼写
1.预习课本，找出重点短语和句子（见学案自学导练内容）
2.读记后完成自学导练内容3课堂导学方案复习（分钟）Step
12.检查上课时家庭作业
1.学生朗读课文22b情景导入（分钟）Step
211.Whats thename ofthe cartoon
2.How didthe cartoonbecome successful环节说明引导学生对文章的回顾，锻炼其口头表达能力2b完成教材的任务Step32c—2e.认真阅读课文，根据的历史信息来完成的表格，完成后1Mickey2c请几位学生回答问题，教师点拨（分钟）
3.再次阅读课文，然后和搭档来讨论中的个问题，然后就其中的22d4一两个问题让学生发表自己的观点（分钟）
3.两人一组互相提问背诵中的短语，然后将这些短语在课文中画出32e来，并且用这些短语来编写新的句子，请几位学生到黑板上板书自己的句子，完成后小组内互相交流，教师点拨黑板上写的句子（分钟）
3.小结训练（汉译英）（分钟）44（）当你离开的时候，你会想起我吗？1Will youthink ofme whenyou areaway（）他想再次出现2He wantsto appearagain.（）我们能做很多种运动，例如跑步3We cando manykinds ofsports suchas running.（）他非常乐意去帮助我学英语4He isready tohelp mstudy English.环节说明环节的学习让学生对课文有了更深刻的理解，锻炼了学生2c的阅读能力；环节让学生发表自己的观点，锻炼了学生的口语；环节和2d2e小结训练让学生对本节课的重点短语进行了巩固练习完成的任务Step43a—
41.学生领读中的词或短语（分钟）3a
12.学生独立完成填空任务，核对答案（分钟）3a
33.写作练习让学生根据提供的信息，完成提纲根据提纲,写一篇3b影评（分钟）
104.让学生展示自己的佳作（可以参考学案第页的单元作文突破部分）
335.完成第部分任务（分钟）42问题探究Step56）D
1.——Do youthink robotswill ourplace todosome housework一Yes,Im sure.They cando lotsof hardwork.A.bring B.chooseC.play D.take（）B
2.Mulan dressesup aboy tojoin thearmy.A.as B.likeC.with D.by B
3.One ofthe mostfamous tabletennis playersZhang Jikein China.A.are B.isC.were D.was家庭作业Step6完成课后提升作业学案p-32教学反思本课时通过教师提问学生感兴趣的话题，激起学生踊跃发言的兴趣；再通过小组活动在黑板上板书，开拓了学生们的想象力，不仅使学生掌握知识，也培养了他们灵活运用知识的能力。
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