职业健康安全工作总结

第一篇职业健康安全监管工作总结职业健康安全监管工作总结职业健康安全监管工作的总体要求是抓好“一个行动”、健全“两支队伍”、突出“三个重点”、落实“四项措施”、夯实“五项基幢，通过扎实有效的工作,努力推动用人单位职业健康安全管理主体责任的落实，防止重大以上职业危害事故的发生,改善作业环境，保护劳动者的健康权益

一、继续抓好重点行业领域粉尘与高毒物品危害治理专项行动

1.认真组织粉尘与高毒物品危害治理工作“回头看”按照安监号文件的要求,督促区县局制定粉尘与高毒物品治理专项行动“回头看”工作方案，对存在粉尘与高毒物品危害的企业，总结经验，查缺补漏，认真贯彻“革、水、密、风、护、管、教、查”综合防尘和降尘八字方针，落实隐患整改措施，实行挂牌督办制度，跟踪隐患整改落实情况，督导企业做到整改措施、方案、时限、资金投入、责任人员“五落实”对危害治理和防护设施改造达不到要求的，责令限期改正;逾期不改正，或在规定时间内仍不能整改到位且有毒物质浓度超标的,一律停产整顿,达不到要求不得复产

2.深入推进木质家具制造企业职业危害治理工作召开全市木质家具制造企业高毒物质危害治理工作会议,部署家具企业按照总局《关于开展木质家具制造企业高毒物质危害治理的通知》要求，加强生产工艺和防毒、除尘设施技术改造,认真抓好喷漆、涂胶和晾漆等环节高毒物质危害及作业场所粉尘危害的治理督促区县局制定家具制造企业高毒物质危害治理工作方案、停产整顿恢复生产验收标准,至3月底达不到要求的停产整顿,到9月底仍达不到要求的,一律提请区县人民政府予以关闭

3.抓好矿山开采加工企业粉尘危害治理工作我市矿山开采、矿石粉碎等企业粉尘危害严重各区县要督促相关企业参照总局关于加强石英砂和石棉开采加工企业粉尘危害治理工作的要求,督促企业落实综合防尘和降尘措施的八字方针,加强生产工艺技术改造等各项治理措施,提升防护能力,减少和控制粉尘危害

二、健全两支队伍，为职业健康工作开展提供组织保障

4.积极推动各区县职业健康监管队伍建设推动各区县安监局认真贯彻落实中央编办《关于职业卫生监管部门职责分工的通知》精神，加强区县、镇办职业健康监管机构和队伍建设已经独立设置职业健康科的区县局，要根据职责调整后新增职能,进一步配齐配强监管人员;尚未独立设置职业健康科的,要借此次职责调整的“东风”，争取独立设置内设机构，充实熟悉业务的人员，以适应职业健康监管工作面广、量大的需要要利用新修订的《职业病防治法》颁布的有利时机，加强职业健康执法队伍建设要依照国家总局《作业场所职业健六8班卫生与健康教育工作总结六

（8）班卫生与健康工作总结我班的卫生工作在市教育局、卫生防疫站的关心下,在本校领导的大力支持下,在这一学期中有了很大的变化,班级的卫生面貌变了，学生的卫生意识提高了，学校的精神面貌也变了，学生懂的了讲文明、讲礼貌,在这一年中我班主要抓了以下几点

一、重点创建健康生活环境保健教师积极参加教育局、卫生局组织的培训班,并能通过考核开设健康教育课,开课率达百分之百制定教学计划,认真备课

3.学生掌握健康知识与技能的合格率达百分之九五

4.学生健康体检受检率100%

5.学生体质健康测试标准的合格率达90%

二、健康教育抓的好本学期开学初校领导就制订了健康教育目标,计划层层有专人负责,教导处还制订每周课程表中有健康教育课,期末有总结每月卫生老师还结合当时情况，利用广播、黑板报、画廊、电化教室等宣传阵地，向学生宣传卫生知识

三、班级环境卫生有起色每学期开学初第一件事是安排班保洁区，这个学期为培养学生劳动能力进行了劳动周活动，做到学校每个角落都有同学天天打扫,每天有卫生监督员进行检查,每周有卫生委员负责坚持个人卫生评比,个人卫生的检查内容包括指甲、衣领、头发、手帕……定期检查饮水和早餐的卫生工作由于狠抓了以上几点,卫生面貌有了很大的改变卫生老师每天进行监督管理,发现问题及时改正

四、抓六病防治工作

1.防近工作每学期开学初对本班进行一次视力普查工作,对边缘视力的同学,发告家长书,并向他们推荐一些有效的眼药水和治疗仪并让家长和班主任老师重视学生的读写姿势和用眼卫生做好沙眼的普查和复查工作,对患沙眼的学生及时治疗2•防牖齿工作利用广播、黑板报等向学生进行宣传

五、传染病工作不容忽视制定传染病预防预案,并备有充足的物资；每天班主任进行晨检工作,发现问题及时上报领导如学校发现传染病及时隔离、上报、消毒

六、日常工作在日常工作中只要有学生生病，教师总像对待自己的孩子那样关心他们，一般小毛病卫生室及时处理如较为严重就及时通知家长,如联系不上,卫生室负责带他们上医院治疗平时，保健老师还经常负责各种资料的收集上报,还利用黑板报和画廊,在不同季节向学生宣传预防疾病的方法扩展阅读定海一中201*年健康教育工作总结8月6定海一中201*年健康教育工作总结学校健康教育的目标是培养学生的健康技能学校尽可能给学生提供完整的、积极的、促进健康的经验和知识结构，并加以训练，使学生形成良好的健康习惯和行为学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段结合学校健康教育开展情况，现将本年度健康教育工作总结如下

一、组织健全,措施落实学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分,必须和学校的各项工作完整的结合在一起学校有以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教育领导小组使学校对健康教育责任到人，落实到位,切实有效地开展健康教育工作根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率培养学生健康的生活方式；增强预防艾滋病等流行性疾病的自我保护意识和能力改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排,保证工作部署到位

二、通过各种载体在学科教育中渗透健康教育按照学校健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学校各相关组织如工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式,将有关知识渗透到政治课、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育贯穿整个学年,确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效

三、拓宽教育渠道，提高师生健康意识结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识,流行性疾病的预防知识宣传

1.利用黑板报医务室利用各班黑板报、广泛开展卫生知识，（包括艾滋病、青春期生理卫生保健、“六病”、禽流感等流行性疾病等等内容）3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日《营养与卫生》、6月6日全国爱眼日及开学第一周为视力保护周《近视的形成与预防》、9月20日全国爱牙日、12月1日世界艾滋病宣传等日子,出专题板报进行宣传

2.以小报的形式开展宣传学校医务室组织学生会卫生部自编小报，如《春季防病保健小知识》、《结核病-严重危害人类健康的传染病》、《我校积极响应创建卫生城市》、《营养健康》、《红十字会知识》《关爱生命保护健康》、《预防艾滋病》、《爱眼日心灵之窗》、《烟草吞噬生命》《禁毒宣传专刊》、《温馨提示》、《遏制艾滋履行承诺》、《创卫为谁，谁来创卫》等等,一年来，自制各类小报10余期,共发放各类宣传资料6000余份,广泛进行健康教育

3.主题班会及专题讲座利用班队课进行用眼卫生、视力保护主题班会、眼保健操辅导；对高三学生进行临考保健,考前心态调适及科学用脑，膳食调理，女生青春期生理卫生及经期保健等进行辅导,开设专题讲座4次

4.利用宣传窗根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、非典及禽流感、饮食卫生、营养卫生等宣传教育如《早春传染病的预防》、《预防艾滋病知识》等系列；禁毒系列画报刊出；《珍惜生命,远离毒品》、《口腔卫生》、《保护视力》、《学校预防肠道传染病》；食堂宣传窗以《食品卫生》《营养卫生》、《饮食卫生》等共展出12期，进行宣传教育使学生了解基本卫生知识，提高防患意识并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育

5.利用学校广播中午学校广播站向全体学生播送《何谓传染病》、《传染病的特点》、《传染病传播的基本条件》、《常见传染病有哪些》、《为何学校较易发生传染病的流行》、《结核病》、《呼吸道传染病》等等使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式多样化使学校健康教育年初有计划，期中有检查，活动有记录，年终有总结；建立健全了健康教育工作台帐

四、加强社区联系,拓宽健教空间学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动,形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境学校每学年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发健康促进学校、”六病“预防等卫生知识资料学校还定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动将学校教育与社区健康教育工作有机结合,通过学生参与社区综合实践活动,把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展

五、坚持预防为主，加强流行病防控学校传染病防控工作遵循预防为主,严堵源头为重”的原则把防控学校流行性疾病作为学校向师生健康教育的重点内容使师生对学校传染病的防控有高度认识,并按要求开展各项工作春季各类疾病高发期,舟山市教育局要求实行发热学生逐日报；学生疾病情况每月报告制，医务室都能及时上报市教育局学生处对校园内散发的如“风疹“、“水痘”等传染病,采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早”措施出现患病学生，及时与家长联系，学生回家隔离时经常与家长沟通,严防控制未过隔离期的学生提前返校加强对发生传染病的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作及时到位假期及长假后对学生流动情况进行调查摸底,实行跟踪观察建立传染病防控应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人

六、健康教育任重而道远

1.健康教育工作是一个长期的过程,和学校面向全体,全面发展的素质教育的培养目标是一致的通过实践,我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了，但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是校医的事，艾滋病离我还远,有麻痹轻视的思想

2.创建国家卫生城市绝非一朝一夕之事,我市从201*年启动国家卫生城市创建工作而学校是一个人群聚集,且应培养师生良好环境卫生意识的重要场所，理所当然成为了我市创卫工作的重点单位但有一些教师和学生认为,创卫是政府、学校领导和校医的事，”与我不搭界二使得校园环境卫生方面总有问题存在如有的学生把绿化带当作垃圾桶，随手乱扔废纸、塑料瓶等杂物究其原因，是我们学生的公共卫生意识比较薄弱有些学生班级及包干区打扫得很干净，但在公共场所,就把卫生意识给丢了，如此种种,都是因为缺少了一种公民所应具备的公共环境卫生意识

3.学校的政策、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等健康的生活行为方式有待提高

4.卫生行政主管健康教育部门,对各类健康教育及相关资料、器材发放,欠及时到位教育主管部门对学校的健康教育资金投入不足,且没有统一的健康教育教材学校卫生工作人员（校医）需要定期进行业务知识培训I,能促进学校健康教育、传染病防控工作的深入展开

5.充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系,认真学习、贯彻落实学校卫生工作、健康教育等相关法律法规，使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性使广大师生确实树立“健康第

一、预防为主、从我做起”的理念定海一中201*年健康教育工作计划指导思想学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则以党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续性的发展观，促使经济社会和人的全面发展”为指导切实执行《学校卫生工作条例》，进一步推广发展健康促进学校项目工作工作重点

一、健康促进我校在推广发展健康促进学校铜奖的基础上,继续以w H0提出的“精神/社会环境”为切入点，开展以提高师生健康素质为主的健康促进工作,在学校政策、健康教育、学校环境和健康服务等方面不断完善；使学校教职工、家长和社区成员进一步认识到加强学生健康教育所肩负的重要责任,实现健康促进学校的目标,改善师生的教育、教学和生活环境，提高师生的身心健康

二、加大健康教育的宣传力度

1.充分利用广播、黑板报、电视、录象、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周”、“

3.3爱耳日，”

5.20学生营养日”、“

6.6爱眼日”等进行有关卫生知识宣传

2.用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育

3.利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,及时印发预防“非典”、“禽流感”等健康教育系列资料，提高师生对“禽流感”等传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力

三、加强心理健康教育

1.继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动

2.创造条件开展心理咨询和心理辅导,提高学生心理素质

3.充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会

四、加强校园卫生管理

1.优化美化校园环境

2.进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理网络的作用,加强检查、监督3,继续开展班际常规竞赛和卫生“创五无”活动，每周结分评定并公布

4.积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫,经常与突击相结合每周对教师办公室卫生进行检查,每月汇总，由校领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观

5.认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入,杜绝食物中毒事件的发生

五、继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作建立健全健康档案,认真做好学生体质检测工作,及时进行学生体质评估主动与班主任、教导处联系,相互配合,合理安排课时,加强学生体育锻炼，增强体质及时发告家长书,通报学生体质状况经常性开展近视、沙眼、龈齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作

六、加强传染病防治工作

1.学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”

2.对学校公共教室如阅览室、食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理,落实各项预防措施3006年3月定海一中201*年“创卫”工作总结201*年我校贯彻十六届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，开展党员先进性学习为主题；在做好常规性创卫、健康教育的同时，加强“禽流感”防控,确保师生健康，取得了一定成绩，现总结如下

一、抓好常规性教育

1.切实做好宣传工作我校的几肯经验已形成校领导、医务室、体育教师及班主任、学生会卫生部及各班卫生委员三级管理网络，健康教育工作也做到制度化、经常化,教育形式多样化利用黑板报、宣传窗、校报《今日一中》等刊出用眼卫生、近视的形成与预防、“当心红眼病”、爱耳、爱牙、饮食卫生、营养卫生、疾病预防等卫生宣传资料结合“26”的国际禁毒宣传日，布置宣传窗的禁毒知识宣传,配合香园社区出好“禁毒教育”的黑板报，上街宣传展览用电化教育、发放资料、举办专题讲座等形式对学生进行性病、艾滋病预防,女生青春期卫生保健，经期保健知识、临考保健、考前心态及科学用脑等知识教育

2.努力探索心理健康教育和青春期教育中学阶段作为一个人生进程中的关键时期,对学生进行心理健康教育，培养他们良好的心理素质有着重要意义为此,学校在现有条件下,努力探索心理健康教育走学科渗透、主题班会和集体辅导相结合的新路子开设了心理咨询和心理辅导活动,及时调整学生的不稳定情绪,有效地促进了学生健康发展在开展心理健康教育的同时，我们还对学生进行性心理教育、性道德教育、人口理论计划生育教育，引导学生正确处理人际关系,提高与异性平等交往的能力，学会辨别和抵制不健康的性信息,提高学生自我保护意识和防御能力指导和帮助学生从人生价值观层面去了解和掌握有关性心理、性道德和性保健方面的知识,指导学生学习和掌握适应自己的心理和行为的科学方法

3.做好学生的健康体检工作一年一度的常规体检和每学期的视力测试,常抓不懈,学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的具体措施特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等,取得与家长的配合,取得了良好效果

二、对流行病防控措施有力今年重点抓饮食卫生管理,学校对“禽流感”防控工作十分重视，领导班子同统一认识，立刻提出四项要求

1.校园环境卫生；

2.搞好食堂卫生；

3.各处室通风开窗；

4.加强对“禽流感”的防治意识，做好自我保护具体措施如下

（一）严格领导责任制成立由校长为组长，副校长为副组长，校行政、校医、食堂主管、住管部生指老师、年级段长组成的传染病防控领导小组做到信息畅通,24小时随叫随到,把抗击“禽流感”、杜绝食物中毒当作学校首要任务；并做到检查、巡视、报告等工作

（二）加强健康教育宣传力度利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道传染病预防知识宣传教育及时分发预防“禽流感”健康教育系列资料，学校还根据实际制订了定海一中教师、学生防护食物中毒应急预案、传染病防控应急预案各办公室、处室、教室，每室张贴宣传提高师生对“禽流感”等流行病、食物中毒的认识,增强自我防范意识

（三）防控措施，切实有效

1.整治校内外环境卫生学校在原有每日二次打扫检查的基础上,结合第17个“爱国卫生月”活动,对全校教室及包干区进行全面彻底大扫除,清理死角，并开展春季灭鼠和除“四害”活动对原厕所做到通风，及时清污，并用漂白粉消毒，对人员密集场所图书馆、阅览室、校园网吧每天进行消毒,用健之素消毒剂进行喷洒、擦拭桌椅和拖地对各办公室、教室由领导划片分管，强制实行开窗通风制度，确保空气流通清新

2.建立疾病检控制度对师生体温达380c以上或有头痛、咳嗽等症状者,立即由校车送往医院诊治，且派•名教师护送，并及时有家长联系,校医负责跟踪观察对回家治疔“风疹”、上呼吸道感染发热的学生，经常保持联系，向家长询问学生体质情况,受到家长好评,对缺勤学生及教职工及时进行登记排查

3.防止病从口入,严把食品卫生关

①重点做好学校食堂卫生的整改,在原有食堂卫生制度的基础上,加强检查监督力度规定I、非食堂工作人员不得进膳食操作间，建立非食堂人员进出登记制度；II、所有供给师生的饭菜全部留样，并冷藏保留24小时；III、餐具在洗、刷、冲洗后，必须消毒，如未经消毒，一旦查实，责令停止营业IV、经常对食堂的操作加工间、出售间及餐厅进行空气、桌面擦拭、拖地消毒

②对小卖部加强监督检查，并用上述方法进行桌面擦拭、拖地消毒

③与市卫生监督所联系，对学校门前的流动摊点进行监测、检查

④动员学生不到周边摊点及快餐店饮食,尽量在学校食堂用膳

⑤注意师生饮用水的卫生安全I、对住宿生保证一天二壶开水的供应，各办公室、教室保证桶装纯净水的供应II、要求桶装纯净水供应单位出具合格证和批次水质化验单IIL定期对教室饮水机进行清洗消毒,各班已指定专人负责饮用水领取及饮水机的清洁

4.加强门卫管理

①配备人员，实行24小时门卫轮班值日制

②严格控制外来人员来校

③尽可能避免人员流动,停止各类外出活动,学生因故离校需持班主任证明

④分发告家长书，节假日如学生离校返回时必须持有在家情况登记表

5.做好个人防护措施

①认真洗手要求用流动水及肥皂认真清洗双手,学校在所有自来水龙头上挂上肥皂袋并提示学生注意清洗双手,不要共用毛巾养成良好卫生习惯

②勤洗澡,勤换衣服

③动员师生加强体育锻炼，增强体质，劳逸结合,注意休息和营养并供应教师早餐牛奶由于领导重视,措施有力，团结一致,尽职尽责,严防严守我校201*年无食物中毒及校园流行病传播,且师生情绪稳定,教学秩序井然,教育教学质量不断上升

三、改善办学条件、优化校园环境为了使学生有一个文明、卫生、健康的学习环境,一年来，学校加大了硬件设施投入

1.新增学生课桌椅140套，价8万元

2.食堂增添了新的炊、餐具、消毒柜等师生用膳舒适，生活楼成了师生温馨的家园

3.行政楼综合楼重建、教学楼改建竣工后，学校校容校貌一定大为改观以上是我校创建国家卫生城市工作的一些成绩，但也看到尚有许多不足之处，心理健康教育需进一步加强探索，个别学生乱丢纸屑等不良习惯尚需改进，学生视力保护更需提上仪事日程学校硬件设施有待进一步改善传染病防治也绝不能松懈今后，我们决心继续深入贯彻十六大精神，以“三个代表”思想为指导“坚持质量为本，取信社会满意”为宗旨，不断提高教育、教学质量,让学校的创卫工作更上一层楼201*年定海一中健康教育工作总结学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措通过学校健康保健卫生教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段结合学校健康教育开展情况总结如下

一、健全组织,提高认识学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则成立以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教育领导小组使学校对健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展健康教育工作充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件,进行动员宣传教育使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性

二、制订计划，措施落实根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率培养学生健康的生活方式；增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排,保证工作部署到位

三、把健康教育融入到各学科按照学校健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效

四、把健康教育融入到国防教育学校高一段,每年89月份新生入学进行军政训练期间，组织学生观看《青春期生理卫生》《预防艾滋病、性病》等VCD片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；预防艾滋病健康教育处方发放人手一份；并备有一定数量的《性病与艾滋病》健康教育小丛书,供学生借阅进行宣传教育使学生了解预防艾滋病相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式

五、把健康教育融入到班队活动结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识,青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、进行专题宣传；5月20日中国学生营养日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日；并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育如5月31日世界无烟日、11月17日世界戒烟日、学校开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”十米长绢签名活动6月26日国际禁毒品日“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会12月1日世界艾滋病宣传日，以问卷（如“你了解艾滋病传播途径吗？”“你知道的性病有几种”等等），或预防艾滋病基本知识枪答，“健康杯”卫生知识竞赛开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育如在高一学生班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防；健康第一等作了专题讲座，并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷,调查了450人,积极开展健康教育宣传使健康教育工作年初有计划,期中有检查,活动有记录,建立健全了健康教育工作台帐

六、把健康教育融入到社区活动学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动,形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境学校每学年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料学校还定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等地方进行义务劳动的同时,开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动将学校教育与社区健康教育工作有机结合,通过学生参与社区综合实践活动,把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展

七、存在问题与建议学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分,必须和学校的各项工作完整的结合在一起健康教育工作是一个长期的过程,是和学校面向全体,全面发展的素质教育的培养目标一致的通过实践,我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是校医的事，如艾滋病离我还远，有麻痹轻视的思想学校的政策、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变卫生行政主管健康教育部门，对各类健康教育及相关资料、器材发放,欠及时到位教育主管部门对学校的健康教育资金投入不足,且没有统一的健康教育教材学校卫生工作人员（校医）没有定期进行业务知识培训I,一定程度上限制了健康教育的深入展开如何使广大师生确实树立“健康第

一、预防为主、从我做起”的理念,还需要我们学校卫生工作者及健康教育人员不懈地努力，确保健康教育工作贯彻执行并落到实处定海一中201*年创建国家卫生城市工作计划一背景为全面落实我市国家卫生城市创建工作,促进三个文明建设,根据《国家卫生城市标准》和《舟山市创建国家卫生城市工作规划》，进一步推进学校爱国卫生运动,结合学校的实际情况，制定“创卫”工作计划二.工作重点康监督检查装备配备指导目录》，加强职业健康监管队伍装备建设,配备监管仪器、检测检验设备、个人防护用品、调查取证设备等,提高监管效能，增强监督检查的科学性、准确性和规范性

5.推动重点行业（领域）企业建立职业健康管-理-员队伍按照职业健康有关法律法规的规定和规范性文件要求，积极推动在非煤矿山、石油化工、冶金、有色、建材、陶瓷、机械、纺织、轻工等行业企业和职业危害重点行业（领域）的企业,设置或指定职业健康管理机构,配备专（兼）职职业健康管理人员，并纳入年终考核规模以下企业由各区县局根据实际情况积极推进

三、突出三个重点，督促企业落实职业危害防治主体责任

6.突出职业健康培训工作新修订的《职业病防治法》颁布实施后,通过开展《职业病防治法》“宣传周”、“安全生产月”等活动，加大职业健康宣传力度聘请国家和盛市不同层面的领导和专家授课,突出抓好职业健康监管队伍业务能力建设采取以会代训的形式,请国家总局有关领导授课,对全市安监系统职业健康监管人员进行专题培训I,进一步提高监管人员的责任意识、业务素质、履职能力和依法监管水平通过请进来走出去、举办培训班等形式，年内对全市安监系统职业健康监管人员轮训一遍制定年度培训计划,采取不同培训形式,强化用人单位主要负责人、分管负责人和相关管理人员，职业健康法律法规、国家标准和行业标准的培训I,提高用人单位管理层守法观念、管理水平和保障劳动者健康权益的意识督促用人单位加强对劳动者上岗前和在岗期间职业健康知识培训，熟练掌握操作规程,正确使用防护设备和个人防护用品，增强职业危害防护意识和能力

7、突出职业危害申报工作按照属地、分级管理原则，指导市管企业建立完善职业危害申报备案制度,在对作业场所职业危害因素进行定期检测的基础上，认真填写《作业场所职业危害申报表》，及时如实申报作业场所职业危害区县局要参照市局做法,在去年申报的基础上,今年继续抓好区县企业的职业危害申报纳入安全生产综合监管系统的企业和职业危害重点行业（领域）企业,今年要全部完成职业危害申报通过申报逐步摸清用人单位存在职业危害因素的现状与分布,为建立职业健康监管信息档案打好基矗要加强职业危害申报情况的监督检查和专项执法,严肃查处拒不申报或申报虚假信息的企业,推动用人单位贯彻落实《作业场所职业危害申报管理办法》同时，指导相关部门抓好分管企业的职业危害申报工作第二篇201*年职业安全健康工作总结201*年职业安全健康工作总结201*年以来,我矿认真贯彻落实科学发展观,坚持安全发展的科学理念和构建社会主义和谐社会的要求以保护煤矿职工职业健康为目的，以“预防为主、防治结合”为总方针，以防治煤矿尘肺病为重点，全面提高煤矿企业职业健

1.领导重视，组织落实将创建国家卫生城市工作纳入学校议事日程，在以校长为组长，党、政、工、团、教师、学生代表组成的学校创建领导小组及各职能部门同心协力，为实现创建目标而努力

2.建立和健全各项规章制度，促进学校各项工作的规范化、制度化、科学化、有序化重点抓好教育教学常规制度,学校卫生工作及各项管理制度

3.分工明确，责任到位,加强校园环境建设,完善学校整体布局规划,校园绿化规划,卫生包干并具体分头实施进一步健全卫生管理制度,责任到班,充分发挥学校卫生管理网络的作用，加强检查、监督继续开展班际常规竞赛和卫生“创五无”活动

4.积极开展爱国卫生活动,室内、外环境卫生实行门前三包,坚持一日两扫,经常与突击相结合

5.认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全,防止病从口入,杜绝食物中毒事件的发生

6.开展多种形式的健康教育使学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%,形成良好的校园卫生，健康，文明的氛围充分利用广播、黑板报、电视、录像、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育

7、做好传染病防控工作,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,及时印发预防常见病,流行病等健康教育系列资料,提高师生对各类传染病，多发病的认识,增强自我防病意识,学会保护自己的能力

8.做好归档工作资料的积累，整理,归档工作,是创建工作的重要内容学校组织人力,抓紧完善涉及创建工作的有关资料，做到工作有计划,教学有教案,实施有措施,资料要完整定海一中2005年健康教育工作计划指导思想以党的十六大精神为指导,贯彻十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续性的发展观,促使经济社会和人的全面发展”切实执行《学校卫生工作条例》，创建健康促进学校工作重点

一、健康促进

1.我校作为健康促进学校试点学校，以WH0提出的“精神/社会环境”的主题为切入点,开展以提高师生健康素质为主的健康促进工作,在学校政策、健康教育、学校环境和健康服务等方面不断完善；使学校教职工、家长和社区成员进一步认识到加强学生健康教育所肩负的重要责任,实现健康促进学校的目标,改善师生的教育、教学和生活环境,提高师生的身心健康

2.按创建健康促进学校项目计划,积极展开以“精神/社会环境项目”为主题的系列活动

二、加大健康教育的宣传力度

1.充分利用广播、黑板报、电视、录象、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周，“

3.3爱耳日，“

5.20学生营养日，“

6.6爱眼日”等进行有关卫生知识宣传

2.用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育

3.利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,及时印发预防“非典”、“禽流感”等健康教育系列资料，提高师生对“禽流感”等传染病的认识,增强自我防病意识，学会保护自己的能力

三、加强心理健康教育

1.继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动

2.创造条件开展心理咨询和心理辅导,提高学生心理素质

3.充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会

四、加强校园卫生管理

1.优化美化校园环境

4.进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理网络的作用,加强检查、监督

5.继续开展班际常规竞赛和卫生“创五无”活动,每周结分评定并公布

4.积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫,经常与突击相结合每周对教师办公室卫生进行检查,每月汇总，由校领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观

5.认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入,杜绝食物中毒事件的发生

五、继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作建立健全健康档案,认真做好学生体质检测工作,及时进行学生体质评估主动与班主任、教导处联系,相互配合,合理安排课时,加强学生体育锻炼，增强体质及时发告家长书,通报学生体质状况经常性开展近视、沙眼、龈齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作

六、加强传染病防治工作

1.严格执行传染病防治法,消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”

2.对学校公共教室如阅览室、食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理,落实各项预防措施定海一中201*年度“创卫”工作总结一年来，我校创建国家卫生城市工作以“健康促进，促进健康”为主题，良好的校园环境卫生能促进学生学习，陶冶情操,有利于学生健康成长以培养学生具有良好的身体素质、心理素质、道德素质和社会适应能力为根本目标，在上级主管部门和校领导的重视支持下,取得了一些成绩,现总结如下

一、反复强调,不断渗透,教育形式多样化

1.办好黑板报开学第一周为“视力保护周”，学校医务室提供用眼卫生、近视的形成及预防等材料,并根据季节提供常见病防治及心理卫生等各种卫生资料,每周一期,更换内容,取得了良好的宣传教育效果

2.利用电化教育学校通过播放录像及VCD片,对学生进行青春期心理卫生、视力保护、性病与艾滋病预防等卫生知识教育

3.发放宣传资料如对高一新生在进行军政训练的同时,开展卫生知识宣教，艾滋病及性病预防健康教育处方人手一份,对女生发放青春期卫生保健、经期保健,全国学校青春期健康教育计划人手一册等

4.利用宣传窗刊出每逢3月3日爱耳日，4月7日世界卫生日，5月8日世界红十字日，5月20日中国学生营养日，5月31日世界禁烟日，6月6日全国爱眼日，6月26日国际反毒品日，9月20日全国爱牙日，12月1日世界艾滋病宣传运动,学校就刊出有关内容，平时也经常性在宣传窗刊出饮食卫生、营养卫生、传染病防治等宣传画报进行宣传

5.举办专题讲座利用班队课,举行视力保护主题班会,进行用眼卫生、眼保健操辅导、临考保健教育,对学生进行考前心态及科学用脑、膳食调理等保健教育

6.参观板报展览九月中旬，市疾病控制中心在我校体育馆进行有关预防艾滋病图片展，我校组织全体师生参观根据学生签名结果统计,全校有1082位学生参观了图片展,教育效果十分明显

7、每月一次的卫生委员会议,使学校的各项创卫、学校卫生工作、健康教育任务得到及时贯彻落实

二、努力探索心理健康教育，促进学生健康成长中学阶段是一个人生进程中的关键时期,对学生进行心理健康教育,培养他们良好的心理素质有着重要意义一年来,学校在现有条件下,努力办好心理教育实验学校,努力探索心理健康教育走科学渗透、主题班会和集体辅导相结合的新路子开通“新语”快递信箱，开设心理咨询和心理辅导活动，及时调整学生的不稳定情绪，有力地促进了学生的健康教育

三、加强校园卫生管理良好的校园环境能促进学生学习，陶冶情操,有利于学生健康成长

1.建立和健全卫生管理制度学期初医务室对校园环境进行规划,卫生包干,责任到班,一日两次卫生打扫检查，持之以恒,常抓不懈,经常与突击相结合,确保环境整洁

7.开展班际“五无”竞赛每周评定，张榜于一周通讯，每学期评出卫生总分前六名的班级，进行表扬

8.重视饮食卫生,加强了食堂卫生管理,督促食堂人员办理卫生健康证,执行食品卫生法，保证饭菜质量

四、做好“六病”防治工作学校对一年一次的常规体检和每学年的视力测试,常抓不懈,医务室对学生体检结果进行分析，并对视力低下、沙眼、躺齿、牙周病、肠道蠕虫、营养不良及贫血等常见病，进行切实有效的预防和治疗如在“视觉第一中国行动”、“爱护我们的眼睛”系列活动中，为防止近视加深，列出名单到各班，逐个落实防治措施…一年应用珍视明、乐墩、双星明等防近眼药水729支，并指导用药,跟踪观察；对患沙眼的64位学生,名单下发各班,发药到人，使沙眼治疗率达100%；对693名患踽齿学生分年龄、性别、患龈齿情况分类统计，患制齿粒数为2136颗，填补1037颗，填补率为455%；今年对高二段学生进行大便抽查98人，无一例患蠕虫病二年进行一次服药普治，投药人数961人发现学生有营养不良及贫血者,学校除开展营养卫生、合理膳食的宣传教育外,还及时与家长和班主任联系，取得他们的配合，以便更好调理、合理膳食

五、做好传染病防治工作学校根据各季节的流行病学发病规律,针对性地开展肠道传染病、呼吸道传染病及消化道传染病的防治工作春秋、冬初是流感的高发季节，为了防止感冒病毒的传播扩散，每个班级进行米醋熏蒸杀菌、开窗通风学校还加强对食堂的饭菜质量管理,不准出售过夜饭菜,对各班的饮水机也定期进行消毒为确保师生健康,我们在抓好学生体检的同时,还抓好教师体检,今年7月学校出资对全体教职工进行了一次健康检查,检查情况及时反馈本人，以便得到更好治疗以上是我们取得的一些成绩，但也存在不足之处，如学生视力减退现象日趋严重，学生的饮食习惯和卫生习惯尚需加强管理个别学生教室内吃快餐、零食，乱丢纸屑，随地吐痰；教室卫生死角、饮水机的清洁状况有待改进，心理健康教育需要进一步加强…如何帮助学生消除心理隐患,调节心态,提高耐挫能力,更好地完成学业等问题有待进一步探讨我们相信,在全校师生共同努力下,创卫工作一定会上新台阶,从而促进我校的教育教学工作与时俱进定海一中201*年创建国家卫生城市工作计划

一、背景为加快我市生态城市、全国文明城市建设和经济跨越式发展,在201*201*年我市创建省级卫生城市成功的基础上；进一步推进全市爱国卫生运动,确保创建国家卫生城市成功学校为创建文明、健康、整洁、优美的校园结合学校的实际情况，制定“创卫”工作计划

二、目标以“创卫”工作为平台，健康促进为抓手，促进学校更好地贯彻落实《学校卫生工作条例》和市教育局201*年工作计划，促进学校全面提高学生素质提高学校在社会的信誉

三、创建工作要点

1.建立组织网络学校成立了以校长为组长，党、政、工、团、教师、学生代表组成的学校创建领导小组学校党、政、工、团及各职能部门同心协力，为实现创建目标而努力奋斗

2.建章立制建立和健全各项规章制度，促进学校各项工作的规范化、制度化、科学化、有序化

3.分工明确,责任到位，加强校园环境建设，积极开展“爱国卫生活动,室内、外环境卫生实行门前三包，坚持一日两扫,经常与突击相结合积极开展除“四害”活动，制度和措施落实进一步健全卫生管理制度，责任到班,充分发挥学校卫生管理网络的作用，加强检查、监督

4.加强学校饮食卫生管理认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入,杜绝食物中毒事件的发生

5.重视健康教育充分利用广播、黑板报、电视、录像、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周”、在全校开展“爱护我们的眼睛”教育活动,通过黑板报、图片展示等形式，对学生进行用眼卫生、近视眼预防和治疗的宣传教育抓学校卫生制度的贯彻落实,着重培养学生的卫生行为规范和自我保健意识每周提供黑板报卫生专刊资料,从防病治病、营养保健、心理健康等方面每半月或一月张贴有关卫生内容组织学生观看录象宣传口腔卫生、防近知识、青春期教育、肠道传染病和肝炎预防等知识抓好卫生组织建设网，发挥学生会干部、各班卫生委员等小干部的助手作用，让他们在班级中起好骨干带头作用组织卫生委员听好卫生知识讲座，印发防治沙眼、驱虫、防近、营养卫生等知识给各班级

6.资料的整理归档工作资料的积累，整理,归档工作,是创建工作的重要内容学校组织人力,抓紧完善涉及创建工作的有关资料，做到工作有计划,教学有教案,实施有措施,资料要完整任务极重,希望各部门积极配合协调，齐抓共管,全体师生积极参与，为我校创建国家卫生城市工作作出贡献友情提示本文中关于《六8班卫生与健康教育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，六8班卫生与健康教育工作总结该篇文章建议您自主创作201*年心理健康教育工作总结201*1211湖南大学心理健康教育中心201*年工作总结时光荏苒，日月匆匆，不知不觉新的一年又将到来在这辞旧迎新的时刻，我们应该明白，是“过去”的每一个脚步带着我们走向崭新的未来所以总结过去的经验与不足,对于我们开展以后的工作尤为重要湖南大学作为千年学府，一直强调以人为本的办学理念，对学生的心理健康教育工作一直给予了高度重视在校领导的支持关注下,201*年,我校心理健康教育中心各种工作扎实推进,取得了良好的效果,现将具体情况总结如下第一,加强设施建设,完善咨询环境201*年5月，根据湖南省教育厅高等教育工作委员会下发的《湖南省普通高校心理咨询室建设标准》，在校领导、各相关部门领导的鼎力支持下，心理健康教育中心进行全面的改建和扩建,按有关要求建成了功能明确、空间充裕的预约等待室、个体咨询室、心理测评室、团体活动室四大功能室，并配备相关设备，如智能反馈型音乐放松椅及相关仪器、沙盘器材、催眠放松道具、躺椅、宣泄器材、摄像机、录音笔、空调、饮水机、绿色盆栽、壁钟、档案柜等团体活动辅导室的面积扩大到50m2,并增添了一套功能齐全的多媒体教学设备，数套可以移动、分拆的桌椅以及许多团体心理辅导所需的活动道具，同时,还专设了壁柜，用于放置活动所需之物；配置了空调、摄像机、照相机，用于团体活动的拍摄和宣传为了增强团体活动室的辅导教育效果,还配备了各种心理咨询实务的教学光碟,制定了团体心理辅导活动的基本规范和活动室的使用说明整个心理辅导办公室呈现出温馨雅致、整洁舒适的格调，并保证了可靠的保密性,这些不仅促进了心理咨询服务专业化的发展方向，更保证了心理咨询服务的高质量性，体现出厚重的人文关怀心理健康教育中心现已顺利通过湖南省高等学校教育工作委员会的考核第二，建立覆盖范围广、素质高的心理健康工作队伍由于种种原因的限制，每个学校都不可能设置人数众多的专职心理工作人员，而学生心理工作所具有的点杂面广的特点又使得增加心理工作人员成为必需面对此种情况，心理健康教育中心发掘、培养学校现有人力资源，建立起一支覆盖范围广、素质高的心理健康工作队伍

1.组建教学团队,进行专业培训对学生的心理健康教育需要专业心理老师的辅导，同时也需要全体教职员工，尤其是年级组长、班主任的共同配合，各自承担起相应的责任，因此在心理健康教育中心所提出的组建教学团队的申请获准后,现已形成了一支由各院系辅导员组成的教学团队同时.，心理健康教育工作对分管领导、辅导的老师提出了较高的业务要求,为此我们进行了多期专业培训I,提高了教学团队的整体业务素质

2.开展案例研讨会,理论联系实际为建立学校心理健康教育的转介与督导系统，培养一支能够承担心理健康教育督导工作的专业队伍，心理健康教育中心201*年的每一周都举办了心理健康教育教师圆桌会议，对具有丰富学校心理健康教育实践经验,并已接受过基础心理咨询训练的学校心理健康教育骨干教师，提供进一步的督导培训I,以此促进专业督导能力的提升,加强心理咨询技巧的运用，并推动对学校心理健康教育的专业督导工作

3.建立朋辈心理工作队伍,使心理工作的触角真正深入到同学中间办公室现有来自各院系、各年级的学生助理共28名，每一名助理分工负责一个具体院系，并与各院系心理委员一起组成学生朋辈工作队伍为了提高朋辈心理工作队伍的工作素质，办公室开展了针对学生助理的技能培训I,举行了针对全校心理委员的培训讲座第三，多渠道、全方位地开展心理健康教育工作由于影响学生心理发展与心理健康的因素多种多样，因此促进学生心理发展和心理健康的途径在形成和维护上也应该是多渠道、全方位的,所以学校心理健康教育目标的达成则需要各种教育途径的协同配合在多渠道、全方位教育理念的指导下,我校心理健康教育工作主要从以下几个方面开展

1.开展生涯教育，进行专题调研为大学生提供全程化、专业化的生涯规划辅导,是当前高校学生工作的一项重要内容相关研究表明，大学生的许多心理问题与大学生没有科学的生涯规划息息相关心理健康教育中心201*年9月向全体新生赠送了校本教材《大学生生涯规划与发展》，开设了“大学生生涯规划”课程，同时，要求各院系根据专业特点，利用各种资源开展了“生涯探索”班级团体辅导定期邀请校内外专家举办针对不同年级学生的生涯规划专题讲座同时,为了做到生涯规划辅导四年不断线，心理健康教育中心强调大学生涯规划重在实施和发展,为此,每学年各院系都将组织学生开展大学生涯规划自我评估和修订为了进一步增强学校开展生涯辅导的效果,学校强调“生涯辅导,教师先行”，多次举办辅导员主题培训和团体辅导,全面提升学工人员生涯辅导的素质和能力在一系列的调研基础上，心理健康教育中心以“以生涯发展教育为主线的心理健康教育新模式”为课题，申报了湖南省普通高等学校教学优秀成果奖目前，心理健康教育中心正在积极筹建“生涯教育咨询”，落实创办《生涯发展报》；湖南大学更是已成为湖南省高校辅导员生涯规划专题培训基地

2.推行团体辅导,创新教育模式经过近五年的积极探索与不断实践,201*年的团体辅导已成为湖南大学心理健康教育最具特色的一种有效方式，从新生适应教育、各类成长小组、心理健康活动课延伸到了班级建设、生涯规划工作坊、贫困生特殊群体工作、网络成瘾问题学生等，团体辅导体现了方法的新颖性、对象的普遍性同时在辅导员心理健康教育培训、学生干部心理素质训练、班级建设心理教育活动课、贫困生自我提升训练以及生涯探索与规划等方面，一套行之有效的团体辅导方案也已经形成办公室每月举办两期“学生助理、研究生助管成长小组”，培训心理健康教育学生骨干近10多名；201*年办公室为因雪灾而滞留的多名南北校区的学生举办了三场“心理素质自我提升训练营”；5月对全校200多名研究生助管和学生助理开展了“阳光心路，你我同行”班级建设团体辅导培训，成为学校第七届“525”心理健康节活动的一个重头戏；为帮助201*级新生尽快适应大学生活，促使班级成员尽快相识,建立互信关系,形成班级集体意识,9月组织实施了“学长辅导计划”，面向全体新生班级开展了“快乐启程201*级新生入学团体辅导”活动，取得了很好的效果，湖南省多家新闻媒体进行了报道；10月3日6日为国庆期间留校的近300多名南北校区学生举办了三场“心理素质自我提升训练营”；11月份启动针对延考生开展的“心理成长小组”系列培训I,分四次进行，周期为半年；在全校招募自愿参加“我心飞翔贫困生自我成长小组辅导活动”40名成员，在11月份将对其进行为期一个月的团体辅导活动；11月10日14日为全校举办了四场心理健康知识普及以及“大学生心时尚”的培训讲座；12月培训并组织了学生助理《感恩的心》手语教学和表演

3.聚焦心理排查,完善危机干预网络办公室非常重视一对一的个别心理咨询，在南北校区设立了四个心理咨询室,配备了若干专业的有经验的心理咨询师,在周一至周六为全校学生提供专业心理咨询辅导本学年共接待来访学生1400多人次，进行危机干预30多起每天晚上六点至九点半均有受过严格培训的学生助理坐镇“心之声”心理热线热情接待,通过此热线咨询的学生有100多人而对于心理健康意识薄弱的学生，办公室采取主动出击的大规模心理排查法201*年10月，对全校研究生和本科生新生做了心理普查,成功地为201*级7800余名新生建立了心理档案，对心理普查筛查出来的400余名学生进行了访谈；本学年分别于3月和10月八类学生进行了两次大规模的心理问题排查，对心理排查的620余名学生进行了有效的危机干预和心理辅导同时进一步落实了《湖南大学学生心理危机干预实施办法》加大了学生心理健康汇报制度、学生心理危机评估制度和学生心理健康信息反馈等制度的实施力度,通过活动加强了与班级心理委员和院系心理健康教育联络员的联系，同时还强化校医院医生和心理咨询老师学生心理危机报告制度上述的一系列措施使得学生心理危机干预工作具体化、制度化，做到了有效性和及时性

4.塑造心理文化,营建和谐校园氛围多年的工作经验告诉我们，心理健康教育的外部环境建设同样意义重大因此心理健康教育中心除对学生进行心理健康教育、生涯规划辅导外，还定期在学校开展各项活动，以期营造一种和谐、温馨的校园环境例如举办第七届湖南大学“525大学生心理健康节”和以“大爱无痕，感恩有迹”为主题的第五届“感恩活动周”活动开展了征文、讲座、心理影片析、心理情景剧等多种形式的心理健康宣传活动，宣传了感恩、向上的积极心态,为建立“和谐寝室、和谐班级、和谐团队、和谐校园、和谐生活”奠定了具有启蒙性、广泛性的基础，拓宽了高校心理健康教育之路这两个大型的主题活动也多次被校报、校电台及校外其他媒体争相报道，获得了较高的评价针对大学生常见的心理问题,全年举办了主题丰富的讲座近二十场,参与学生近10000人南北校区每周五晚举办的“相约星期五”心理影片析，全年共放映影片近六十部,更是深受广大学生的喜爱

5.发挥心理健康网、心理健康报两大平台的辅助作用心理健康网设置网上咨询、网上留言板两大板块，作为为同学提供咨询的辅助渠道汶川地震发生后，心网增加灾后心理自救板块,丰富了功能《心理健康报》本着宣传心理知识、反映学生生活的目的设置“校园情景剧”“办公室专栏”等栏目回顾过去,展望未来,本学年我们由点及面,多渠道多形式多方位的工作模式在实际工作中颇有成效,学生的心理健康状况令人欣喜但我们的工作也还存在着一些不足首先，一些高智能的测评软件如“瑞格心理健康检测系统”的软件至今没有完全启动使用其次,虽然有的学生认识到自己的心理状态不佳,但还是没能主动走入心理咨询室甚至排斥进入咨询室如何让心理咨询工作更好的深入学生群体,为更多学生解决心理问题,这是来年我们应该继续努力的方向再次，学生的心理问题既有个性，也有共性有鉴于此，在继续提供个别咨询时间的前提下,为了扩大辅导的受益面,我校心理咨询室老师将加强学习，提高心理咨询辅导老师的业务素质，积极开展心理辅导同时,如何扩大办公室的影响力，帮学生树立关注心理健康意识也是我们来年工作应该关注的重点扩展阅读201*年心理健康教育工作总结洞头县201*年心理健康教育工作总结201*年心理健康教育工作计划（上半年）洞头县教师进修学校洞头县中小学心理健康教育指导中心洞头县教师进修学校（洞头县中小学心理健康教育指导中心）201*年心理健康教育工作总结王光伟（执笔）洞头县201*年的心理健康教育工作，以市教育教学研究院、市教师教育院、县教育局的总体指导思想和本校研训计划的基本要求为指导,在注重教师心理健康的同时，深入研究学生的心理、生理发展特点和规律，以心理健康的教育理论为基本学习方法,来培养学生良好的心理素质，促进师生身心全面和谐的发展,能够按计划完成各项研训任务,并协助做好其他相关的工作回顾我们开展的心理健康教育工作,主要从以下几个方面做了一些探索康水平，打造本质安全型矿井自建矿以来,我矿始终把改善作业环境、强化员工职业健康作为重点工作，对职业病防治的宣传、培训、个体防护用品的配备、发放和使用等方面认真进行落实,职业病防治取得了明显的效果,为矿井人员营造一个安全、健康的工作环境下面将全年工作情况汇报如下

一、主要工作情况（-）完善组织机构自从职业安全健康被纳入质量标准化工作中，我矿就建立了职业危害防治领导管理机构由矿长、党委书记牵头，班子其他成员为组员的领导小组明确了领导小组各成员的工作职责我矿根据职业健康专业要求并结合安全质量标准化新标准将职业健康专职队伍由建矿初期的1人增加到3人，同时根据人事档案管理的模式,建立了新的职业安全健康管理电子档案,进一步完善了职业卫生体检档案的管理1

（二）加大宣培力度我矿始终坚持把学习宣传职业危害知识作为职业健康工作的一项重要内容来抓，以贯彻《职业病防治法》为重点，以提高广大职工职业危害防治意识和职业危害法制观念为目标今年4月我矿开展职业健康宣传周活动,加大职业危害知识和法律法规的宣传教育力度期间充分利用广播、电子屏幕、宣传栏、黑板报、悬挂横幅、向职工发放宣传手册等多种形式进行广泛宣传并且组织职工参加了炉嘉俩矿共同举办的职业健康知识有奖问答，使职工思想由“要我学”，转变成了“我要学”的有利态势

（三）健全各项制度按照《中华人民共和国职业病防治法》和上级有关文件要求，结合矿实际，建立完善了《职业卫生管理制度》、《职业卫生工作责任制》、《年度职业病防治计划及实施方案》、《职业危害事故应急救援预案》、《个人防护用品管理制度》、《职业卫生教育培训制度》等一系列规章制度，保证了职业安全健康管理机制的有效运行

（四）坚持年度体检我矿高度重视职工职业健康监护工作今年6月15日到6月30日严格按照规定认真组织实施了一年一次的职工职业健康体检工作，保证体检率达到了95%以上，做到了早发现、早诊断、早治疗，有效保障了广大职工的身体健康201*年，我矿共为83名上岗职工、492名在职职工、98名离岗职工进行了健康体检同时组织了23名疑似病人、21名职业病人到中辐院进行了体检，有效防止了职业病的发生,保障了职工的健康权益和生命安全保障

二、存在的问题、加强宣传，提高心理健康教育的认识针对我县中小学心理健康教育的实际,我们特别注重开展中小学心理健康教育的宣传工作，以提高各校领导、教师和家长对开展中小学心理健康教育重要性的认识在深感学生心理问题的迫切后,特别各中小学学生处带领老师与班主任共同致力于培养学生健康心理,加强组织领导,建立健全工作机构,狠抓工作落实,不断创新工作方法,切实增强工作实效,通过师生座谈会、班主任学习会、家长会等形式,积极宣传上级心理健康教育指导中心的文件精神，把学生心理健康教育列上重要议事日程,加强心理健康教育力度,为心理健康教育的开展创造了良好的外部环境营造校园文化氛围，扩大心理健康教育宣传各中小学充分利用“心灵之声”校园广播、黑板报、宣传橱窗和科普周等向教师、学生、家长及社会人员宣传心理健康教育的基本知识,让广大师生了解基本的心理问题,掌握排解一般心理问题的基本方法；举办多种心理健康教育活动，心理测验、心理游戏、心理征文、心理健康主题的主题班会、黑板报比赛,给学生带来了关于心理的精神大餐；更重要的是学校还为学生设置了“悄悄话”心理信箱等，让学生的不良情绪得到宣泄,让心理辅导老师、班主任及时了解学生存在的问题及潜在的危机,这些活动大大加深了学生对心理健康教育的理解,扩大了心理健康教育在全县的影响力更新师生观念,学会自我调节,提高对心理健康教育的认识，使心理健康教育在校园里达到人人皆知

二、重视培训1，推进心理健康教育的普及

（一）在县级各类教师培训活动的同时,在一些外出参加过心理专业培训老师的共同努力下,每次培训活动都设置了心理健康教育的内容,对全县教师心理培训做到了有主题要求、有操作计划、有内容分解等，体现了理论与实践相结合、指导与自学相结合的原则，通过努力，收到了较好的成效

1.集中时间精力重点抓好班主任教育心理学的心理辅导个案研究、心理咨询的教师研修工作,在201*年全县第六期与第七期中小学班主任全员轮训中，做了“问题学生的诊断策略”与“师生矛盾的处理”等心理健康教育的指导

2.积极参加201*级中小学新教师试用期两期的集中培训，做了“与新教师的对话课堂教学心理辅导”与“学生的学习心理分析”等，主要采用培训讲座、讨论互动交流、教师提问、研训员诊断指导、观摩教学示范课、心理评课指导、观看心理课培训录像等形式进行

3.开展教龄满三年（201*级上岗）的新教师基本功培训活动，以“课堂教学促进学生的心理健康”与“课堂教学中学习指导策略的运用”为话题进行了交流,为促进新教师掌握良好的基本职业技能,提高新课程教学设计和课堂教学水平,提高自我发展能力

4.为促使我县中老年教师（40周岁以上）更新教育思想观念，更新知识能力结构,尤其是适应课程改革的要求,举办了县首期中老年教师基本功升级培训,做了“课堂教学案例的解析”与“提高学生学习效率的策略”的讲座课题

5.中小学教师职务培训班上，做了“课堂教学心理”的课题；中小学教研组长培训班上，做了“从有效教学上看听课、评课与上课”的课题；校本研训负责人培训班上，做了“教学管理的心理促动与行为跟进”的课题等

（二）努力有计划地开展心理健康教育专兼职师资的培训201*年举办了两次心理健康教师教育培训学习会,邀请温州大学与金华市等心理健康教育专家来我县通过讲座、报告会、现场会等形式对心理健康教育专兼职、上岗资格申报教师、骨干班主任以及广大教师普及心理健康教育知识

三、强化研讨，营造心理健康教育的氛围首先,我们积极贯彻省、市心理健康教育指导中心的文件精神,根据本县的实际,建立了中小学心理健康教育管理制度,规范心理健康教育的活动管理和课程管理明确规定不同学段应开设的心理健康教育课时数，如初

三、高三毕业班学生每学期开设34课时,其他年级的学生每学期开设810课时同时,要求各学校根据自身的实际,也制定出切合本校实际的师生心理健康教育方案，县中小学心理健康教育指导中心定期对全县中小学开展中小学心理健康教育进行督查与指导其次,在规范课程的基础上,建立了心理健康教育辅导教师队伍根据各校缺少心理健康教育教师的实际,我们建议由骨干班主任或对心理健康教育感兴趣、具有一定心理健康教育基本素质的教师担任心理健康教育的兼职教师定期对心理健康教育辅导教师进行以学校个案为中心的调研式现场心理健康研讨会，以不断提高他们的心理健康教育辅导水平第三,在心理健康教育辅导活动上,我们强调授课时间的灵活性比如既可以单独专设心理健康团队辅导课，也可以安排在班（团）队活动课上进行，还可根据学生存在的不同心理困惑分年级组开设不同的心理辅导课程等,如人际关系活动、学生个体自我探讨、自我成长的活动第四，我县注重对各年级学生心理的关注,在初中阶段对学生在环境适应、人际交往、学习适应、心态调整、自信培养等方面进行指点如初一年级开设了《适应初一》、《学会沟通，让心靠近》、《快乐学习》、《口寸间管理》等心辅课；初二年级进行《青春期女生教育讲座》；学校更是重视对初三学生的心理调节,通过对学生临考状态调查,及时思考对策,采取多种教育措施,如进行《笑对中考》、《迎接中考，面带微笑》心理讲座,对部分学生进行考前团体心理辅导,指导学生坚持做心理放松训练等等，收到了较好的效果第五,通过心理健康状况调查,掌握学生的思想动态,给高一年级学生建立心理档案，更好的了解学生的动态发展,并在心理普查中筛选有心理问题倾向的学生,安排个别咨询,及时解决学生的心理困惑；为解决高中毕业班学生对考试的紧张,焦虑和恐惧等情绪障碍,我县积极地对学生进行“考试焦虑心理的调适”讲座，坚定学生的信念和决心,增强临考心理素质第六，鼓励有条件的学校开展个别辅导，心理健康教育课能够在一定程度上解决学生一般性的发展问题，但是学生在成长中遇到深层次的情绪问题、心理问题和心理困惑，往往需要通过心理辅导员个别的心理支持与心理疏导,才有可能得到化解

四、组织活动，促进心理健康教育的深化

1.组织上报温州市201*年上半年与下半年省心理健康教育教师C证上岗资格证书申请材料、B证上岗资格证书申请材料,经审核与对参加资格认证教师进行个别辅导,参加在市里的面试并顺利通过；

2.组织教师参加“温州市201*年中小学心理辅导优质课评比暨现场观摩大会”，小学（学前）与中学分别在温州市百里路小学与温州市第二十三中学举行,我县推选的两节心理健康教育活动课在温州市201*年全市中小学（学前）心理辅导优质课评比中，分别获得一等奖《目标与人生》与二等奖《给心灵加钙》；

3.组织教师参加201*年温州市中小学（学前）“个体心理辅导优秀案例分析”评比活动，《不能“言愈”的哀伤》获得市级二等奖；

4.组织参加201*年浙江省学校心理健康教育“三优”评比活动（每两年一次），即优秀科研成果（包括论文、课题研究报告）、优秀心理辅导活动课设计方案、优秀个体辅导方案评选；

5.组织心理健康教育教育专兼职教师参加“浙江省校园心理剧研讨活动”；

6.在与基层学校协商的基础上,上报了温州市第三届中小学心理健康教育骨干教师研修班的教师名单；

7、审核与上报了温州市中小学心理健康教育专业指导资源库的相关信息；

8、与教育局沟通的基础上上报了“市心理健康教育先进工作者”人选；

9、举行县级的心理健康教育教师与学生的论文、课题成果评比等活动；

10、组织骨干班主任与专兼职教师教师外出培训活动、参观学习，与心理教育发展较好地区取得联系，学习他们的先进经验

五、主动参与，提升心理健康教育的服务

1.在各中小学家长学校中也开展了心理健康教育培训，让学生家长也能提高心理健康教育的认识，懂得心理健康教育的基本知识,配合学校教育好自己的孩子；鼓励学校的其他教师自觉参与家庭心理健康教育的工作与研究中，营造浓厚的学校心理健康教育氛围

2.立足县本实际,参与县妇联的学习与研讨，借助学校教育与家庭教育讲座,真正使全县家长了解孩子心理,解读孩子心理,在探讨海岛学生的现实生活中，提高对孩子的教育责任,提升教师与家长的心理健康教育的意识、方法、水平与策略3,心理健康教育指导中心与教育局相关科室定期举行学生的学习、社交、发展、升学、就业等方面的面向社会公众的心理咨询等服务总之,在今后的工作中，还要继续努力学习教师教育心理知识,积极参与心理培训I,进一步提高自身的心理专业水平和教科研能力；深入课堂教学实践与一线教师共同研究、探讨课堂教学心理，引领新课程的深入实施；对中青年教师要提供更多的研训服务,针对性进行指导,积极探讨教育教学中如何更有效地促进学生的心理健康，把“服务奉献、引领指导、提升素质”作为自己今后专业发展的主要目标洞头县教师进修学校（洞头县中小学心理健康教育指导中心）201*年上半年心理健康教育工作计划执行人:王光伟

一、研训活动的工作重点

1.在各类各级教师研训（骨干教师研修班、新教师、班主任、中老年教师、教务教科处长、校本研训等）中，普及心理健康教育知识，提高教师的心理健康教育意识，使心理学知识真正成为提高教学效能服务

2.通过大力倡导具备心理健康教育理论合格证书的教师，参加省中小学教师心理健康教育上岗证书（省C证）的考核与面试，努力做好学校心理健康教育的学习指导、资格审核与面试工作

3.通过一系列的心理健康教育活动,如中小学优秀心理辅导活动课研讨、心理辅导个案分析、心理健康教育优秀成果展示等,激发和提升对心理健康教育有兴趣、专兼职教师的心理健康教育积极性

4.加强对各中小学学校心理健康教育课题的检查、指导与管理工作,特别对有利于推广课题的过程管理

5.积极参与市级心理健康教育研修班的系列活动，以提升实施心理健康教育的能力

二、研训活动的内容和方法

1.深入基层教学第一线，通过校本培训、集体调研、听实践课、研修培训、教学研讨等,探讨中小学教师专业发展的有效心理策略

2.做好新课改下学校心理健康教育的热点与难点问题行为的调查、分析和研究,为基层学校教师提供基本参照案例的心理解析

3.借助心理学书籍的学习与梳理，立足开通“心理教育博客”，同班主任与心理健康教育有兴趣、专兼职教师进行交流

三、学科研训活动的研究课题《区域性提升中小学专兼职心理教师专业发展的策略研究》洞头县中小学心理健康教育指导中心201*年上半年研训活动安排行事历时间主要内容中小学教务处长、教科处长管理心理培训2月初中各学科教研组长教学心理培训会议中小学校本培训督查与调研市优秀心理辅导课展示暨心理知识讲座浙江省心理健康教育教师上岗资格申报3月县农村中小学教师“领雁工程”培训专题会议暨心理健康教育负责人学习会全县第八期中小学班主任全员轮训学生心理初中青年教师研修班集中研修活动专业成长心理教龄满三年（201*年上岗）的新教师教学心理培训活动开展现场征集心理问题活动，聘请专家辅导与点评201*年教师优秀教科研（心理健康教育）论文评选活动4月初三教学调研、教学规范达标推进活动、课堂教学改革推进调研教科研（心理健康教育）立项课题负责人培训第二届县中老年教师（40周岁以上）基本功升级培训活动浙江省各市、县心理健康教育指导中心负责人工作会议201*年教师优秀教学案例（心理个案）评选活动学科优秀课题教学推广展示活动5月小学各学科集体调研教研组长教学管理心理学习会《浙江省学校心理健康教育优秀成果汇编（年）》浙江省学校心理健康教育“三优”成果推广会之心理辅导课观摩研讨6月初中各学科集体调研201*年新教师试用期培训考核与校本培训资格认定“课堂教学改革”部分课题调研7月201*年浙江省学校心理健康教育专题研讨会一校园心理游戏县家庭教育讲师团家庭心理教育系列讲座友情提示本文中关于《201*年心理健康教育工作总结（201*1211）》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年心理健康教育工作总结（201*1211）该篇文章建议您自主创作

（一）职业安全健康工作的管理考核还需进一步完善没有考核的管理就是无效管理，在以往的职业安全健康工作中，我们重在口头强调，轻于严格考核今后我们将依照我矿逐步建立和制定的《职业危害管理考核办法》严格进行考核,通过此项措施的实施来进一步推动我矿的职业危害防治工作

（二）个别职工自我防护意识需要得到进一步提高每年新招的工人对职业健康的有关知识不是很了解，自我防护意识不强认为口罩戴上后呼吸不便,影响工作在日常检查中发现个别职工存在检查人员来了就戴，走了就脱的现象对此，我们将加强职工岗前、岗中职业健康培训工作,提高个人防护意识,将职业健康防护措施落实到实处

三、下一步工作重点职业安全健康的落实是一项长期而又艰巨的工作下一步我们将着重抓好以下工作

（一）完善管理制度我矿将结合实际制定符合自身的职业安全健康管理制度

（1）明确规定各部门的具体职业安全健康职责，做到分工明确，确保各部门之间的协作

（2）明确规定职业安全健康管理机构人员的具体工作，并细化到个人，确保职业安全健康各项基本工作的顺利开展

（二）制定个体防护用品配备、发放、使用和奖惩制度我矿严格按照《煤矿职业安全卫生个体防护用品配备标准》（aqlO51）规定，制定了符合标准的个体防护用品配备、发放、使用和奖惩制度，确保为接触职业危害的从业人员配备和发放符合要求的个体防护用品，并要求各队组做好发放记录同时职业安全健康工作人员将指导和督促从业人员正确使用个体防护用品对不按照要求使用个体防护用品的从业人员将进行一定的惩罚

（三）普及职业安全健康知识我矿始终坚持把学习宣传职业危害知识作为职业健康工作的一项重要内容来抓，以贯彻《职业病防治法》为重点，以提高广大职工职业危害防治意识和职业危害法制观念为目标年底我矿将以试卷的形式普及职业安全健康相关知识,争取做到全员普及职业安全健康工作任务艰巨,责任重大我们将进一步振奋精神,真抓实干,努力把我公司职业安全健康工作抓紧、抓实、抓出成效,为矿井安全发展做出应有的贡献第三篇职业安全健康工作总结职业安全健康工作总结根据《职业病防治法》的职责要求，在公司党政领导正确指导下，以加大职业卫生宣传培训力度加强职业卫生监督执法力度为重点通过全公司员工的共同参与努力，使职业卫生健康工作取的一定的成绩,具体工作如下

一、组织开展《职业病防治法》的宣传培训活动

1.加强日常宣传活动利用培训学习，全面讲解职业卫生防治方面的有关知识,将此项工作列入日常培训科目，加强全员参与全员学习的积极性利用井口led大屏幕和公司闭路电视等媒体进行宣传教育，有效提高全员对职业卫生健康工作的认知度

2.开展与重大活动日、佳节日相结合的宣传活动公司结合每年两会、

五一、六月安全活动月等各种活动日，将职业卫生防治纳入到以上活动的范围内，积极开展以“保护劳动者职业健康权益,构建和谐社会”为主题的宣传日活动，活动期间共悬挂宣传标语16条，职防宣传挂于员工漫画图近20幅,制作宣传手册，发放宣传资料共9种1200多份，并由医院、社保科、安监站等相关单位设置职业健康咨询台,接受咨询的人员达300多人,公司领导组织参加通过以上宣传活动，极大地提高了劳动者对职业卫生知识的了解，增强全员职业卫生法律意识

3.组织开展《职业病防治法》宣传培训活动每年初公司结合职业卫生经常性的监督检查工作，向全体员工宣传职业病防治法的有关规定、企业应当履行的职责、员工应有的权利与应尽的义务同时向生产作业现场工作人员讲解职业病防治知识,宣传相关的法律法规，向相关员工发放宣传资料500余份,对提高全员职防知识与法律意识起到重要的作用

4.提高认识,全面普及,开展职业卫生全员培训工作组织人员在全公司开展职业病防治知识培训I,普及相关法律法规的同时,各区队定期组织员工学习针对负责管理的人员，上岗前及在岗的员工制定教材，切实做到全员培训L定时培训，使干部员工更深入了解职业病危害及其防治办法

二、开展矿井作业场所粉尘危害治理专项行动

1.确立工作目标通过专项行动，广泛宣传贯彻党和国家关于煤矿作业场所职业危害防治工作的方针政策和法律法规，落实执行同煤集团及朔州煤电公司关于职业危害防治的各项规定按照“预防为主、防治结合、综合治理”的工作原则和“源头治理、科学防治、严格管理、依法监督”的基本要求紧抓现场职业危害的薄弱环节，如粉尘、煤尘、电焊烟尘等相关因素，稳步提高职业危害防治的整体工作水平,为构建矿井职业危害防治长效机制，改善作业场所工作环境,切实有效保障改善井下从业人员的生命与健康,努力防范和减少职业危害发生,进一步推动改善职业危害防治工作的稳定起到重要作用

2.开展专项行动的内容1）建立健全职业卫生防治工作的十六项制度、职业卫生防治工作的实施细则、各种职业危害防治标识牌板等相关的制度与规定2）通过职业危害知识的宣传、定点实时的培训使公司的职业卫生管理工作取得很好的效果3）按照《煤矿职业安全卫生个体防护用品配备标准》，每年给员工发放工作衣、胶鞋、手套、防尘口罩、毛巾、肥皂等个体防护用品，对防护用品的发放情况进行详细的登记建档管理4）公司所有从业人员都签订了劳动合同，并依法参加工伤、医疗保险及住房公积金的缴纳5）通风区负责定期粉尘检测，督促从业人员佩戴好防护用品6）每年为全体接触职业危害的从业人员进行体检,并建立员工健康监护档案，有效保证员工身体健康通过全体干部员工的不懈努力，公司曾于201*年获得由煤炭工业厅颁发的《全省煤矿职业健康先进单位》的称号在今年公司将职业卫生防治工作抓紧抓实，努力做好下一步工作为公司其它各项工作的顺利进行打下良好的基础第四篇环境与职业健康安全管理工作总结报告环境与职业健康安全管理工作总结报告一.重要环境因素和重大危险源的控制在对公司环境因素辨识、汇总过程中，根据其环境影响,采用是非判断法和三因子评价法，总结出了公司重要环境因素,并且形成了重要环境因素清单该清单中对重要环境因素所涉及到的部门和公司的“活动/产品/服务”，并且依据相关的法律法规制定和执行着相应的规程进行运行控制，同时也制定了相应的应急救援预案对应于应急响应同样的,在对公司危险源辨识、汇总过程中，根据其风险,采用是非判断法和d=lec法,总结出了公司中重大危险源，并且形成了重大危险源清单该清单中对重大危险源所涉及到的部门和公司的“活动/产品/服务”，并且依据相关的法律法规制定和执行着相应的规程进行运行控制，同时也制定了相应的应急救援预案对应于应急响应通过有法可依一一＞有规程可执行一一＞有预案可响应,这一整套机制，保证了对重要环境因素和重大危险源的有效控制二.合规性评价结果环境合规性评价结论公司建立体系以来,各级领导、员工重视体系要求,从污水、噪声、危险废物（固、液废物）、能源等方面加强管理，且各部门均按sop要求进行操作运行经安环小组评价,公司各项要求符号环保法律法规要求ohsas评价结论公司从建立体系以来,重视相关法律法规的要求（在好范文网搜索更多的文章从特种设备,危化品安全,消防安全,职业健康等加强管理,各部门按sop运行经评价,公司各项要求符合职业健康安全法律法规要求三.目标指标完成情况为有效监控目标指标完成情况，公司通过目标、指标、方案一览表和目标指标方案实施验收表的形式,清晰、明了地写出了各个项目的完成情况和相关部门检查结果，以及确认人签字对于表中所有项目，都得到了很好的完成,并由相关确认人签字确认安环科第五篇职业健康安全环境管理工作总结201*年职业健康安全环境管理工作总结中交一航局四公司津汉项目部201*年12月18日今年我项目部承建的津汉高速公路一期工程第六标段工程回顾全年安全管理工作，项目始终坚持把安全工作作为一切工作的重中之重在公司部门、项目部领导正确领导下和项目部全体员工的共同努力配合下,在施工中未发生任何人身伤亡事故、火灾、交通和环境污染等事故，实现了各项事故为零的安全目标现将201*年安全工作进行总结如下

一、明确目标落实责任建立健全安全保证体系,建立以项目经理为组长的安全生产领导小组,项目部每月召开安全领导小组会议,分析安全形势,解决工作中存在的问题明确施工各个阶段安全控制重点部位研究制订控制措施每周生产会学习传达上级有关安全文件,讲评安全生产情况安全部门按照公司项目部管理规定,逐级制定安全生产责任制,做到责任明确到人,并对相关人员签定了安全目标责任书20份,确保全年安全目标的顺利实现

二、建立各项管理制度根据工程施工的特点,重新编制了项目部各种应急救援预案,如《高处坠落事故应急救援预案》、《触电事故应急救援预案》、《火灾事故应急救援预案》、《食物中毒事故应急救援预案》、《彩钢板房应急救援预案》、《特种设备事故应急预案》等，付诸实施同时修订了项目部原有的《安全生产奖惩实施细则》，等一系列内部制度并应用到施工生产中，有效地制约了施工人员的行为使我们的安全管理工作有章可循,有据可依,为施工全过程的安全管理,打下了坚实的基础

三、加强安全培训提高安全水平对进场作业人员进行安全生产教育培训、考试共200余人次由于分包单位的作业人员流动频繁,深入现场进行再教育60人次,全年共计教育培训260人次并建立了教育档案；通过教育培训增强了作业人员专业知识，提高了工作水平确保施工生产的顺利进行

四、开展安全活动增强安全意识5月份安全部门组织开展了为期三周的安全文明施工环境专项治理活动,制定了详细的规划和具体落实的标准,各施工单位密切配合,按通知的要求和标准严格检查通过此期间的安全治理活动，现场的安全文明施工水平得到显著提高6月份以全国安全生产月为契机,积极开展安全月的专项整治活动,通过悬挂标语5条、警示牌15块、安全学习3次、观看安全图片展10幅、安全检查6次大力营造了安全施工氛围通过开展此项活动,提高了全体人员的安全意识和对安全工作的认知程度使各项安全工作逐步完善，健全安全制度得到了落实,安全文明施工水平也得到了明显提高在暑期开展了“送清凉，保平安”活动，为施工现场搭设了乘凉棚，为分包队宿舍配备了四件套（被子、床单、蚊帐、纱门），并为他们发放发放了西瓜、冰棍、矿泉水、绿豆和蕾香正气水等防暑降温品通过开展了此项活动，使农民工度过一个清爽安全健康的夏季，保证了安全生产

五、加强监督检查清除事故隐患坚持每日巡检、周检、月检、季节性检查制度，主要内容包括高处作业、脚手架施工，起重作业、施工用电、机械安全、夏季防暑、雨季防潮、习惯性违章、文明施工、消防等做到检查到位，措施到位，落实到位在201*年度，共检查下发整改通知单25份,整改项目120条.下发违章处罚单6份,罚款金额3200元,切实做到及时发现问题,及时落实整改,在具体的管理工作中，依据《建筑施工安全检查标准》的要求,加大施工过程中安全监察力度,强调文明执法，有利地控制了现场的违章现象,确保施工生产始终处于受控状态

六、加强消防工作提高消防能力加强现场动火作业的审批和动火过程检查工作,定期对施工现场、生活区、办公区进行消防安全检查在检查中发现的火灾隐患，并下达整改通知单5份,责令限期整改并根据工程进展情况合理配备各类消防器材,消防箱30个，be干粉灭火器60具，防火锹6把,消防桶6个,防火标识牌20个,布置在现场重点部位（电焊作业区、生活区、办公区、木材加工及堆放区），保障消防工作的有效运行

七、标准化管理健全安全内业严格按照公司和项目部标准化管理要求,健全安全内业资料的管理,从项目部开工至今,安全内业资料管理始终与生产同步进行,保障了施工生产的完善性,使安全生产井然有序安全生产费用投入方面全年我项目部安全生产费用累计投入近190万元。