职业技术学院助产专业人才培养方案

助产专业人才培养方案

一、专业名称及代码助产520202

二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限3年

四、职业面向与需求分析

（一）职业面向所属专业主要岗位类别（或技职业资格证书或技能等级证书大类（代主要职业类别（代码）所属专业对应行业术领域）举例类（代（代而）石山}内科护士2-05-08-01儿科护士2-05-08-02急诊护士医疗机构临床护理及护士执业资格证书老人照护专2-05-08-03外科护士2-05-08-04临床助产社区护理妇项职业能力证书高级健康管理52520284社区护士2-05-08-05助产士幼保健院健康保健机师职业证书中级育婴员职业证2-05-08-06妇产科护士构书红十字会救护员证书2-05-08-08

（二）需求分析妇幼健康是衡量一个国家和地区健康水平的重要标志，按照国际标准，助产士与生育妇女的比例为11000,而中国的现状是助产士与生育妇女的比例为14000,远远低于发达国家，是亚洲国家平均水平的l/5-l/10o2016年我国十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，随着两孩政策的全面实施，每年或将新增人口800万随着生育高峰的来临和高龄、高危孕产妇的增加，以及以“家庭为中心的产科护理”服务模式的转变，人们对助产服务的要求也越来越高,

九、专业核心课程及基本内容

1.健康评估本课程是一门研究收集护理对象的主、客观资料，以确定其健康状况及护理需要的基本理论、基本知识、基本技能和培养临床思维能力的临床学科它是护理专业的一门重要课程，是从医学基础课程过渡到临床护理课程的一门桥梁课程主要内容有健康评估的方法，健康资料与护理诊断，常见症状评估，身体评估，心理与社会评估，功能性健康形态评估，临床实验室检查，心电图检查，影像学检查，护理病历书写

2.基础护理学本课程是护理专业的主干课程，是护理岗位必备的护理技能之一其主要内容包括帮助护理对象满足生理、心理和治疗需要的基本护理技术及其相关的护理基本知识本课程的任务是以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，并能运用所学知识和技能为护理对象服务

3.母婴护理本课程是研究产科特有的生理和病理的一门学科，女性生殖系统是整个人体的一部分，与身体其他系统不可分割，是属于涉及面较广，整体性较强的独立学科许多疾病或病理情况相互影响，关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程，要求对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理，以及协助新生命诞生

4.儿童护理本课程是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的的护理科学小儿从生命开始直到长大成人，整个阶段都处在不断生长发育的过程中，在解剖、生理、病理、免疫、疾病诊治、心理社会等方面均与成人不同，且各年龄期的小儿之间也存在差异，因此，在护理上有其独特之处

5.内科护理学本课程是临床护理各科的基础课程内容主要包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经系统等疾病的护理，以及内分泌代谢性疾病、结缔组织病和风湿病的护理、传染性疾病的护理本课程全面和系统地介绍了内科常见病、多发病及其防治和护理的基本理论、基本知识和基本技能，以及如何运用护理程序为病人实施整体护理

6.外科护理学本课程是研究外科病人现存的、潜在的健康问题的发生、发展规律、预防、诊断和护理的一门临床护理课程，是护理课程体系中核心课程是以外科疾病病人为主要服务对象，研究其相关护理理论与护理技术的专业学科

7.妇科护理学本课程是研究女性生殖系统特有的生理和病理的一门学科，女性生殖系统是整个人体的一部分，与身体其他系统不可分割，是属于涉及面较广，整体性较强的独立学科许多疾病或病理情况相互影响，主要内容有女性生殖系统防御功能、生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、月经失调、不孕症、滋养细胞疾病、子宫内膜异位症、计划生育、妇产科常用护理操作技术

8.助产技术本课程主要内容包括以下三大部分1孕妇保健项目包括认识助产士角色、认识女性生殖系统解剖及生理、认识妊娠、孕期孕妇护理、孕期孕妇管理、遗传与优生咨询等内容2助产项目包括正常分娩产妇的护理、分娩期产妇管理、正常新生儿的评价及监护、异常分娩产妇的护理、胎儿宫内窘迫的护理、新生儿窒息的护理、常用助产手术与护理、正常产褥产妇的护理、异常产褥产妇的护理等内容3疾病护理项目包括妊娠时限异常患者的护理、妊娠期特有疾病患者的护理、异位妊娠患者的护理、妊娠晚期出血性疾病患者的护理、多胎妊娠患者的护理、羊水量异常患者的护理、胎膜早破患者的护理、妊娠合并内科疾病患者的护理、妊娠合并外科及性疾病患者的护理、分娩并发症患者的护理、胎儿发育异常患者的护理等内容

十、主要实践教学环节包括校内外实验、实训、认识实习、跟岗实习、顶岗实习等序课程名称主要实践内容实践教学实施建议号

1.仪容仪表礼仪明确护士仪容仪表要求

2.行为举止礼仪明确护士行为规范第1学期，14学时，护理礼仪

13.工作礼仪学会护理工作中各种礼仪行为校内实训学会护理工作中常用的护理技术，如无菌技第1-4学期，56学时，基础护理学术、注射法、输液输血法、鼻饲法、灌肠术、2校内实训导尿术、给氧法、吸痰法等学会健康资料的采集，常见症状的评估，一般检查及头颈部、胸廓、肺脏、循环系统、第2学期，16学时，健康评估腹部、泌尿系统、脊柱、四肢及神经反射检3校内实训查，三大常规检查，心电图检查及多媒体心电图检查等方法学会腹部四部触诊法，胎心监测仪、胎动计第3学期，10学时，母婴护理4数器的使用，婴儿沐浴及抚触等方法校内实训学会小儿体格测量、小儿头皮静脉穿刺、婴第3学期，6学时，校儿童护理儿喂养、蓝光箱及保暖箱的使用等操作技术5内实训

1.学会呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、神经系统等内科常用诊疗技术成人护理（内外

2.学会外科洗手法、换药术、胸腔闭式引流第3-4学期，30学时，6妇）术等外科操作技术校内实训

3.学会阴道冲洗、阴道擦洗、会阴湿热敷、热水坐浴等妇科操作技术

4.学会基本隔离防护技术操作学会对老年人的健康评估、日常生活照料、第3学期，4学时，校7老年护理与老年人的沟通技巧及老年人的损伤护理等内实训操作技术产前检查、产程监测、绘制产程图、羊水异常识别、正常分娩四个产程及新生儿处理、人第3学期，24学时，工破膜、人工剥离胎盘术、胎盘残留刮宫术、8助产技术校内实训会阴侧切和简单裂伤缝合、胎头吸引术、产妇及胎（婴）儿危险因素紧急处理、难产紧急处理、新生儿室息复苏技术学会院内院外常用急救护理技术，如心肺复第4学期，24学时，9急救护理苏、止血包扎法、骨折固定法等等校内实训第3学期，每学期1周了解医院的基本工作方法，了解基本护理技共计30学时，医院10跟岗实习术和专科护理技术的临床应用过程见习第4学期，共3周，每对所学的基础护理技术及专科护理技术进行11综合技能训练周10学时共计30学强化训练，为临床实习做好充分准备时，校内实训第4-6学期，40周共学会将护理的基本知识与技术、护理的专科计1200学时，二级12临床实习知识与技术应用于临床实际，学会为患者实甲等及以上综合性医施整体护理的基本方法院实习

十一、实施保障一专业教师要求

1.专任教师1具备医学类大学本科以上学历，取得教师职业资格证书，通过职业教学能力测试；2具有课程开发、教学设计能力和信息化教学能力；3具备较强的实践能力及指导实训操作能力；4具备指导学生进行毕业实习、学生技能比赛的能力

2.兼职教师1热爱教育事业，责任心强，善于讲解，善于沟通；2具备中级以上职称，从事临床护理工作5年以上；3具有教师的基本素质，有一定的教学组织能力和利用信息化教学手段的能力二教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学以及实验实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等

1.专业教室基本条件专用多媒体教室配备多功能护理床及模拟人、34项常用护理操作实训用品、计算机及多媒体投影设备、音响设备、示教反示教系统，互联网接入或Wi-Fi环境并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻

2.校内实训室条件1基础护理实训室基础护理实训室共有4大间，每间配备17张护理床，每张护理床配备32项常用护理操作实训用品，可同时满足4个班级约200人的基础护理操作技能训练⑵专项护理技术实训室专项护理技术实验实训室包括解剖、生理、病理、药理、内科、外科、妇儿科实验实训室及母婴室、重症室、抢救室、心肺复苏训练室、康复训练室、营养配餐室等庄配备各种相应实训设施及设备，能满足助产专业实验实训要求部分实验实训设备序号设备名称型号/规格1立式麻醉机RY—IIM新型2冷光十二孔无影灯KS12L33位感应式外科洗手池KL00184成人气管插管模型RHT8110065新生儿气管插管模型RHT0340016心电图机ECG-23017产床、妇科检查两用床F-338成人心肺复苏模拟人B0U/CPR6909简易半身心肺复苏模拟人JW101010高级婴儿心肺复苏模拟人KAS-CPR16011简易半身心肺复苏模拟人复苏小龙12生产全程宫颈及阴道变化模型FL102213高级电脑孕妇检查模型DY-YF14胎心监护模型FL104115助产练习模型FH100116高级婴儿护理模型GD/H13017分娩机转模型XM-FM18全功能女性护理人模型BZ-H120B19婴儿床BRM-A-50320婴儿沐浴池S00421高级电子上臂肌肉注射训练模型H20A22高级手臂皮内注射模型GD/HS1223臀大肌注射外套DTB24妇科检查模型H0M25分娩机转模型JFMJZ26孕妇腹部触诊模型HY0500927女性生殖器结构模型956828女性骨盆及盆底肌模型XC12529高级新生儿脐带胎盘护理模型XC13230受精与早期胚胎发育过程模型BM207231高级妇科检查模型F332胎儿妊娠发育过程模型JS-100133婴儿头部单侧静脉穿刺训练模型B0U-T234急救治疗车CT-00735双目显微镜EB-18BF36腕式血压计T3037超声波雾化吸入器402B38电动吸引器7A-23D39氧气筒及配套装置3拓展护理技术实训室拓展护理技术实训室应配备物理治疗PT训练床、肩关节回旋训练器、助行器、人体移动器、多媒体按摩点穴电子人体模型、家庭访视包、约束床、智能身心反馈音乐放松仪等能满足助产专业校内实践教学、技能考核等多重功能要求

3.校外实训基地助产专业拥有稳定的校外实训基地40多个；能够开展临床护理见习与实习、临床助产见习与实习等实践教学活动，实训岗位、实训指导教师稳定，实训管理及实施规章制度齐全

4.信息化教学鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台、文献资料创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果

（三）教学资源

1.教材及参考资料选用高职系列国家级规划教材及相关参考资料（包括网络资源），严格禁止不合格的教材进入课堂学校建立专业教师、行业专家和教研人员等参与教材选用管理，完善教材选用制度，择优选择教材

2.图书和数字资源借助学校图书馆、学校网络资源及“教育部职业教育护理专业教学资源库”（智慧职教、云课堂）等互联网和数字校园资源为学生提供开放式、互动式网络学习平台，帮助学生学习和掌握相关专业知识，通过教学相长与互动，促进和提高教师的教与学专业类图书文献主要包括护理和助产行业政策法规、行业标准、技术规范以及护理和助产类实验实训手册、护理和助产专业操作类图书、实务案例类图书以及各类护理和助产专业学术期刊等

（四）教学方法教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用讲授法、演示法、角色扮演法、模拟操作法、真人实做法及案例讨论法等方式展开教学活动并通过社区见习、综合技能训练与考核、临床见习与实习等方式巩固教学效果达成预期教学目标

（五）教学评价教学评价手段主要有笔试、技能测试、职业技能大赛、职业资格和专项职业能力考核，教学见习和临床实习考评、执业资格考试、毕业论文评定

（六）质量管理建立健全校、院、教研室三级质量保障体系，自上而下，全方位、全过程的进行教学质量监控，确保教学活动正常有序展开，实现人才培养目标

十二、教学实施要求-“三堂联动，六化育人”教学实施要求序号名称课程名称活动名称目标及内容学分统计法律基础军事理论教程护理管理卫生通过课程教学引导结合实验、实训室管理制度的制定1制度文化法法律法规各实验、实训室与执行，促使学生学会自觉遵守各项规章制度及法律管理制度法规，达到制度文化育人目的依托学校天然地理优势和生态环境，让学生耳濡目2环境文化护理学导论护理美学染，陶冶情操，结合课堂教学活动达到环境文化育人目的树立与时俱进的现代职业教育新观念，用行业职业道思想品德修养护理礼仪人际德标准及礼仪行为、人际交流与沟通行为影响和塑造3行为文化沟通与交往学生的良好行为习惯，达到行为文化育人目的思想品德修养护理伦理心理以精神文化作为学校文化的核心内容和最高层次坚4精神文化护理持以德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观结合课程教学活动，达到精神文化育人目的将优秀传统文化融入课堂教学之中普及和培养学生5艺术文化护理美学大学语文的高雅艺术，提升文化品位，达到艺术文化育人目的护理礼仪将职业操守作为学生职场文化建设的源头活水，结合6职场文化人际沟通与交往教学见习与课程教学、教学见习与临床实习等活动打造充满生机临床实习与活力的职场文化助产的人性化服务项目也不断增加比如，近些年来开展的导乐陪产项目，要求助产士一对一全程陪产服务，助产士的人性化服务取得了非常好的效果，降低了剖宫产率；再比如，无痛分娩服务、孕期运动指导等项目也在陆续开展此外，孕妇学校、亲子活动中心、月嫂培训中心等社区及家政服务机构也如雨后春笋般应运而生这些新生岗位，不仅需要大量的助产专业人才，更对助产专业人才的培养提出了高要求因此，高素质技术技能型助产专业人才培养迫在眉睫

五、培养目标与培养规格-培养目标培养适应我国社会经济和医疗卫生保健服务需要，能满足人民群众多层次、多样化健康服务需求，具有一定科学文化水平、良好人文素养和职业道德、良好专业素质和岗位胜任力，具有创新意识、精益求精的工匠精神和可持续发展能力，掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，德、智、体、美、劳全面发展，能够从事临床护理、助产、母婴保健、母婴护理的高素质技术技能型人才-培养规格

1.素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维4勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力职业生涯规划的意识,-就业创业教学实施要求为培养学生的就业创业能力，适应社会的发展需要，本专业的创新创业内容及形式主要有参加各级各类职业技能竞赛含体育竞赛、创新创业竞赛、创新创业实践成果认定，参加计算机等级考试、英语等级考试、专项职业技能考核职业资格考试等目的是通过多种渠道培养学生的竞争意识和创新创业能力，强化技能训练，进一步提升专业知识与技能的综合应用能力三毕业设计教学实施要求毕业论文是教学过程最后阶段所采用的一种总结性实践教学环节要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，书写出有一定专业水平的文章

1.毕业论文要求1毕业论文题目可由教师指定或由学生自行选题2毕业论文应在教学计划所规定的时限内完成3毕业论文框架及字数应符合规定4指导教师要指导学生分析论文题目，确定论文整体框架及思路，充分利用网络资源，合理使用工具书5成绩按优秀、良好、及格、不及格四个等级进行评定1优秀:按期完成撰写任务，能熟练运用所学知识，有独到的见解，论文质量好2良好:按期完成撰写任务，能较好地运用所学知识，有一定的独到见解，论文质量较好3及格:在指导教师的帮助下按期完成撰写任务，能部分运用所学知识，独到的见解不明显，论文质量尚可4不及格未按期完成撰写任务，未能运用所学知识，没有独立的见解，只是一些文件、资料内容的摘抄，未达到最低要求6教师应对学生的毕业论文进行中期检查，学生根据中期检查意见修改、定稿、装订论文并在规定的时间提交论文教师评审后给出成绩

2.毕业论文的书写格式⑴摘要:一般200字左右2关键词一般3-4个2正文包括前言、主体和结论，正文字数一般要求在2500字以上3参考文献毕业论文引用的文献应以发表的与毕业论文直接有关的文献为主凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入参考文献目录各条文献按在论文中的文献引用顺序进行排列规范写法如下1关于期刊的写法

[1]蔡幸生.非线性控制系统的发展[J].自动化学报，2003,174:513-

523.2关于论文集的写法2]]Fox RL.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见:机构学译文集编写组.机构学译文集[C].北京:机械工业出版社，

2005.232-

242.3]毕业论文装订要求毕业论文应单独装订成册，使用统一封面四认识实习教学实施要求学生在学院安排下，到指定的校外教学实习医院参观学习，以便为接下来的专业学习打下基础五跟岗实习教学实施要求学生在学院安排下，到指定的校外教学实习医院跟岗学习，以便为接下来的专业学习打下基础

（六）顶岗实习教学实施要求临床实习是护理专业教学过程中一个重要的实践性环节，是理论与实践相结合，增加感性认识的必要途径，是全面贯彻教育方针，培养学生生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施，是培养“创新型”助产专业人才的重要手段通过临床实习消化和巩固本专业理论知识；通过临床实习了解实习单位的管理体制、机构设置，使学生对工作有一个感性的认识；通过临床实习提高学生的服务意识，适应社会需求本专业临床实习共安排40周，学生必须服从学院的统一安排，在指定的校外教学实习医院（二级甲等及以上医院）进行临床实习

十三、毕业要求

1.在规定年限内完成教学计划所规定的全部课程，修满必修课141学分及选修课10学分；

2.在校期间积极参加学院组织的各项活动，综合测评在良好及以上；

3.按实习大纲要求完成临床见习与实习任务且成绩合格；

4.毕业考试成绩合格；

5.达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，取得至少1本以上与专业相关的职业资格证书，红十字救护员证书，计算机一级证书，英语应用能力考试达到B级，体育达到大学生合格标准；

6.独立完成毕业论文撰写且成绩合格；

7.符合以上条件者准予毕业

十四、继续学习建议-专升本对应相关专业护理学二提升职业资格渠道专升本学历教育、函授本科学历教育、自学考试本科学历教育有较强的集体意识和团队合作精神5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯6具有一定审美和人文素养,能养成1-2项艺术特长或爱好

2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识2掌握遗传、优生优育知识以及国家有关婚育政策和法规等方面的知识3掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识4掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识5掌握观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导等方面的知识并能配合医生进行妊娠诊断、产前检查6掌握观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导等方面的知识并能配合医生进行妊娠诊断、产前检查7掌握围产期保健、社区妇幼卫生保健及生殖保健的基本理论与知识

3.能力1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力3能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力4能够独立进行母婴健康教育和卫生保健指导5具有完整记录护理过程的能力6具有熟练进行产前检查、胎心监护、产程监控、正常分娩接产及协助医生处理各类难产、新生儿窒息现场复苏等能力7具有一定的信息技术应用和维护能力

六、教学进程安排表（结合专业实际情况修改）各周安排学期1234567891011121314151617181920论考查科—*军训4————4——4————————XV学4——►——►4——►—►—►►4——►———►►4——►———X理论考查科二4—————◄—4—4—―———◄———――————X教学4——►—►►——►—►—►—►►►—►►►►►□X理论考查科三教学►——►——4——►4——►———4►——►4——►4—4————►4——4—————4►—团X X理论———技能技能能四——4——4————4——►练教学—训练训练►►五比业毕业十育六护士执业资格考试辅导及应试毕业论文撰写及评价•■■■♦考试教一J X符号说明入学教育军训一一课堂教学考试三假期□认识实习☆课程实训（设计、论文）团跟岗实习・顶岗实习〜毕业教育♦机动

七、教学计划安排表学时数分配各学期周学时分配序考核方课程代码课程名称课程性质学分--二三四号理论实践合计式五六1-16周1-16周1-16周1-8周1S0000001思想道德修养与法律基础公共必修课3361248试3毛泽东思想和中国特色社会主2S0000002公共必修课4481664查4义理论体系概论3S0000017形势与政策公共必修课348048查111大学英语

（一）公共必修课试4S000002443232644大学英语

（二）公共必修课试S000002743232644信息技术公共必修课试5S000002643232644大学体育

（一）公共必修课查6S00000082428322大学体育

（二）公共必修课查S00000092428322大学语文公共必修课查7S00000102320322创造性思维与创新方法（网络课8S0000011公共必修课2224查程）9S0000012摄影基础（网络课程）公共必修课18816查110S0000015职业规划与就业创业

（一）公共必修课116016查1S0000016职业规划与就业创业

（二）公共必修课116016查111S0000019军事理论公共必修课116016查1入学教育、军事技能训练公共必修课查12S000002020002W中国优秀传统文化（网络课程）公共必修课查13S00000212202劳动教育（网络课程）公共必修课查14S00000232022公共基础课模块403281925200141521护理礼仪与人际沟通专业基础课查1S060208721814322护理心理学专业基础课查2S06020582284322医学伦理学专业基础课查3S060205922843224S0602005卫生法规专业基础课230232查2人体解剖学与组织胚胎学专业基础课试5S06020886888966生理学专业基础课试6S06020894604644病理学基础专业基础课试7S06020103453483药理基础知识专业基础课试8S06020113426483病原生物与免疫专业基础课试9S06020094586644营养与膳食专业基础课查10S0602063228432211S0602061护理学导论专业基础课116016查1护理管理学专业基础课查12S06020642284322专业基础课程模块33469595280171240健康评估专业核心课试1S0602014448166442S0602065基础护理学

（一）专业核心课282432试2临床顶岗实S0602067基础护理学

（二）专业核心课2161632试2习40周基础护理学

（三）专业核心课试S060206942044644基础护理学

（四）专业核心课试护士执业考S0602071212203243S0602073母婴护理专业核心课3381048试3前辅导及4S0602074儿童护理专业核心课342648试3考试6周内科护理

（一）专业核心课试5S060207533612483内科护理

（二）专业核心课试毕业考试及S060207623203246S0602077外科护理

（一）专业核心课3341448试3毕业教育S0602078外科护理

（二）专业核心课232032试42周妇科护理专业核心课试7S060207922843248S0602090助产技术专业核心课3242448试3专业核心课程模块373985926201940219老年护理专业核心课查1S060208022843242S0602081五官科护理专业拓展课112416查23S0602082传染病护理专业拓展课228432查44S0602083急危重症护理专业拓展课282432试45S0602084社区护理专业拓展课226632查2精神护理专业拓展课查6S060208522483227S0602027中医护理专业拓展课224832查2专业拓展课程模块11122541760006101公共任选课（含体育限选）公共任选课6484896查专业限选课美学基础知识专业限选课查2S06020861160161专业限选课康复护理专业限选课查3S06020352266324专业限选课妇幼保健学专业限选课查4S06020332266322选修课程模块111166017601024实践教学占小计

1321433559199203433333555.93%1S0602091跟岗实习10303强化训练2S06020920303013顶岗实习S060209310012001200专业实习模块1201260126000000实践教学占合计

14414331819325203433333555.93%

八、各模块学时与学分分配表课程学分、学时分配及其总比（%）理实分配课程模块学分总占比时数总占比理论实践时数占比时数占比公共基础课程模块

4027.78%

52015.99%

32863.08%

19236.92%专业基础课程模块

3322.92%

52816.24%

46988.83%

5911.17%专业核心课程模块

3725.69%

59218.20%

39867.23%

19432.77%专业拓展课程模块

117.64%

1765.41%

12269.32%

5430.68%选修课程模块

117.64%

1765.41%

11665.91%

6034.09%专业实习模块

128.33%126038,75%

00.00%

1260100.00%合计144100%3252100%

143344.07%

181955.93%。