综合实践《时间都去哪儿了》说课稿

综合实践《时间都去哪儿了》说课稿尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！今天，我说课的内容是《时间都去哪儿了》下面，我将从活动背景、活动目标、活动流程、活动效果、活动反思五个方面进行说课

一、活动背景古训云“百善孝为先工感恩父母，孝敬长辈在中华民族的美德中占第一位但是，现在的孩子大都是独生子女，父母对他们娇生惯养，百般呵护致使他们只知索取，不知奉献；只知接受，不知回报；只知被爱，不知感恩为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的责任意识，让他们拥有一颗真诚的爱心，并结合学校正在开展践行的“感恩”德育教育活动，我决定开展一次以“感恩”为主题的综合实践活动

二、活动目标根据综合实践活动的课程目标，我们制定了本次活动的三维目标

1、知识与技能一让学生学会感恩，学会大胆表达自己对父母的爱通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，加强学生观察、表达、倾听、习作及动手能力，并培养学生团结协作的精神和创新意识

2.过程与方法一学生通过采访记录、调查问卷、拍摄视频等一系列实践活动，用自主、合作、探究的学习方式真正感悟到父母之爱

3.情感态度与价值观一活动将激发学生对父母的热爱之情进而培养学生的感恩意识，增强学生的责任感，继承和发扬中华民族的传统美德

三、活动流程本次活动分为四个阶段主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段

（一）主题确定阶段确定活动内容，安排时间一课时

（二）活动准备阶段学生按照兴趣、特长自由构建合作小组，并给小组命名制定活动计划，探讨活动方法安排时间一课时

（三）活动实施阶段各小组采访、调查、搜集、整理资料分小组制作家庭手册、父母寄语录像、歌曲小品，以及相关PPT共安排时间2个星期在孩子们活动过程中，我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，快乐地去实践，去活动，鼓励小组同学团结合作

（四）总结交流阶段汇报交流，成果展示安排时间一课时下面，就请大家跟随我一起走进我班的《时间都去哪儿了》成果汇报本次综合实践活动汇报分为四个环节

1.创设情境引发话题为了充分调动学生的感恩情怀，活动之前，我播放了最近融化众人心灵的歌曲《时间都去哪儿了》，为实践汇报活动创设动人情境在这情境之中，让同学们一起朗读小诗《家》，带他们进入感恩之家，自然而然引出本次活动的主题

3.感恩留言唱响感恩活动汇报课上回荡着动人的《时间都去哪儿了》，旋律舒缓而感人，同学们在这感恩的氛围中写下对父母的心里话，此时的他们心中一定满盛着对父母的爱当他们大声的念出自己的留言时，早已热泪盈眶

四、活动效果最后，同学们彼此交流着此次活动的体会和感受，并填写了活动收获卡，孩子们通过本次综合实践活动，懂得了要多关心、体贴父母，感恩父母有人说“我的胆子变大了！有人说“我养成了查阅资料的习惯”有人说“我学会了与他人合作”而说的‘最多那句还是“我们感谢爸爸妈妈！”……家长也深有感触地说“这种活动让学生在亲身的实践、体验、交流中受到了教育而我们做家长的也在这一过程中知道了孩子的心声，更明白了自身对孩子一生的影响”在此基础上，我们共同填写了《综合实践活动星级评估表》，通过自评、同学评价、教师评价和家长评价，在多元化的评价中，给予孩子实践能力的肯定

五、活动反思一个个永恒的瞬间记录着孩子们那一颗颗真诚的感恩之心他们真的懂事了，真的长大了！这次活动也让我明白了原来学科整合并不难，而且整合后的课堂教学显得更加的生动有趣如收集有关的资料，撰写心得和调查报告等，这是和语文学科的整合；上网查资料，这是和信息技术学科的整合；还有的学生统计调查各种数据和绘制统计图表，得出有用的信息,这是和数学学科的整合；吟咏、歌唱，又是与音乐学科的整合；制作贺卡、心语卡，又是与美术学科的整合当然，这一主题活动的实施过程中，也存在一些问题如有的学生不太受小组同学的欢迎；有的小组的展示形式太过单一……但我相信只要我们能加以正确引导，我们的孩子在《综合实践活动》的天空中一定会飞得更高、飞得更远活动结束后，一位孩子送给我一张贺卡，上面写道“敬爱的老师，谢谢您！本次综合实践活动让我懂得了许多许多，我要学会感恩生命中的一切！”是呀，感激生育你的人，因为他们使你体验生命，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙味，感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心志……于是，我们的综合实践活动，又可以生成新的课题感恩无处不在，我们应该感恩老师、感恩朋友、感恩社会、感恩祖国感恩，生活中的智慧，它是爱的别名在感恩的综合实践活动中，孩子们收获了能力，收获了责任、收获了真情让我们每一个人都能心存感恩，与爱同行！让我们一同携手走进综合实践活动更广阔的天空！谢谢大家。