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某中学教学楼毕业设计开题报告毕业设计（论文）开题报告（指导教师填表）第二篇某层中学教学楼毕业设计字516200某层中学教学楼毕业设计5本设计为届湖南工业大学科技学院优秀毕业设计2008
一、计算部分、计算书（共页）、目录摘要、开题报告、中期报
1.doc
842.doc3^.doc4,doc5告、教学办公用房的主要建筑标准.doc
6.doc
二、图纸部分包括建筑图和结构图共张图纸21建筑图、设计总说明、总平面图、首层平面图、平面图、顶层
1.dwg
2.dwg
3.dwg42-
4.dwg5平面图、屋顶平面图、剖面图和剖面图一~四层板的配筋平面图.dwg
6.dwg71-12-
2.dwg
8..dwg,五板的配筋平面图和炮楼板的配筋平面图一根框架梁柱配筋图.楼
9.dwg
10.dwg11梯配筋.dwg楼梯配筋图、、、1LTB-
1.DWG2LtPm.DWG3TP
1.DWG
三、电算过程包括了详细的电算过程，原来全文件PKPM PKPM
四、电算图集电算过程中所有需要用到的图，详细请见文件内容
六、内容简介本设计为某中学教学楼，总建筑面积为建筑层数为五层，层高为米4500~6500m2,
2.
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1113.
214.3多遇水平地震作用下的位移验算……….・.・・・・
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707.
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一、设计依据及研究意义依据:所学教材房屋建筑学，建筑制图，混凝土结构，材料力学，结构力学，施工技术与组织管理，土力学，基础工程，建筑抗震设计等；图集建筑制图标准，中南地区标准图集等；国家现行有关规范和标准混凝土结构设计规范，建筑结构何在规范，高层建筑混凝土结构技术规程，建筑抗震设计规范，建筑制图标准等，建筑防火设计，建筑防火规范，建筑工程标准荷载学；其他多高层框架结构，高等学校建筑工程专业毕业设计指导等意义对于框架结构，在结构建筑特点方面它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间在结构受力性能方面框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小,经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能
二、设计主要研究内容、预期目标、完成期限和预期进度主要研究内容设计构思在体系选择方面、架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框一剪结构
1、填充墙的布置方面宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短2柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转其次，在建筑设计方面、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计；
1、然后对局部进行设计，如楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行2设计各部分都要按照规范要求进行设计、最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，按照〃三统一〃的原则，3确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定预期目标三个月的工作时间，完成综合教学楼的建筑设计，结构设计和施工组织设计，建筑方案力求新颖，适用，美观，结构设计力求概念清楚，计算方法和结果准确合理，最终形成设计计算书和建筑，结构施工图等设计成果完成期限和预期进度周完成开题报告，建筑设计，并绘制出建筑施工图；1——34-------8周；完成结构设计，绘制结构施工图以及结构计算过程；9-------10周完成施工组织设计，整理设计资料，打印计算书和图纸，准备答辩
三、设计的研究重点及难点设计重点为框架结构内力计算和框架梁，柱构件设计框架结构内力计算方法为竖向荷载作用下框架结构内力计算拟采用弯矩二次分配法:水平荷载作用下框架结构内力计算拟采用值D法手算结果与电算结果的差别及原因分析设计难点为框架结构的抗震设计和承载力及变形计算内力组合，框架梁，剪力墙，柱的设计计算等选择符合建筑设计原则（功能、美观、经济）的结构形式和构件布置，结构设计中的基本概念
四、设计研究的方法及步骤毕业实习调查资料收集和文献查阅建筑方案设计结构选型结构平面布置，绘制草图荷载统计手工框架设计电算结构设计，施工图设计施工组织设计整理设计计算书，打印图纸和计算书，指导老师审批签字
五、进行设计所需要的条件、所学课程的熟练掌握
1、查阅图书馆的相关书籍与文献
2、个人勤奋努力、不懂就问、敢于挑战的精神
3、指导老师的谆谆教导
4、组员之间的相互交流与学习
5、舒适安静的设计环境6指导教师意见签名年月日系工作小组意见通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题在设计的过程中，遇到的问题是不断的前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理在计算机制图的过程中，我更熟练、天正建筑等建筑设计软件在此过程中，我对制AutoCAD图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识中期进行对选取的一根框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误,于是反复参阅各种规范,设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢,不过经过一段时间的练习，逐渐熟练紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起过去这段时间的设计收获是很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对两年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的人生作好了铺垫因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法，全面了解设计的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力；培养我们在建筑工程设计中的配合意识；培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力；通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想，进一步建立建筑、结构工程师的责任意识一步、确定结构方案与结构布置
一、建筑结构体系选型-合理选用结构材料建筑结构材料是形成结构的物质基础，根据不同结构类型的特点,正确选用材料，就成为经济合理地选型的一个重要方面按材料分类的结构类型如下砌体结构体系按建筑材料分类的结构类型钢筋混凝土结构体系钢结构体系钢一一混凝土组合结构体系
（二）合理选择结构受力体系现代建筑中，建筑物的造型可划分为两大类多层及高层建筑、单层大跨度建筑，按结构受力形式分类，常用的结构体系大体如下混合结构体系框架结构体系多层及高层建筑剪力墙结构体系（包括框架一一剪力墙、全剪力墙结构）筒体结构体系（包括框筒、筒中筒、成束或组合筒体结构）巨型结构体系单层大跨度建筑平面结构体系门式刚架、薄腹梁结构、桁架结构、拱结构空间结构体系壳体结构、网架结构、悬索结构、膜结构框架结构体系多层与小高层常采用框架结构体系⑴框架结构体系的特点框架是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构，框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为〃延性框架〃在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能⑵钢筋混凝土框架钢筋混凝土框架按其施工方法可分为现浇框架、装配式框架及装配整体式框架三种地震区框架结构宜优先考虑选择现浇框架结构体系，其次是装配整体式框架结构体系，现已很少采用装配式框架结构体系；非地震区的框架结构则可以根据施工条件等因素具体选定⑶钢框架钢框架的受力骨架为钢梁、钢柱，根据梁柱连接型式可分为半刚接框架和刚接框架钢框架的抗震性能优于钢筋混凝土框架；钢梁、钢柱相对混凝土梁、柱截面较小，增大了有效使用面积；钢框架自重较轻，大大降低了基础造价；且施工周期短，具有良好的综合经济效益钢框架多用于办公楼、旅馆、商场等公共建筑⑷框架结构体系选用限值框架结构体系的抗侧刚度主要取决于梁柱的截面尺寸，一般梁柱截面惯性矩较小，在水平荷载作用下的侧向变形较大，抗侧移能力较弱，属较柔结构当层数较多、侧向荷载较大时，为满足侧向刚度和强度要求，需加大截面，很不经济而且高度增加时，框架结构顶点位移和层间相对位移较大，使得非结构构件（如填充墙、建筑装饰、管道设备等）在地震时破坏较严重因此，框架结构的最大高度受到限制钢筋混凝土框架结构的合理层数是层，最经济是层左右；规范规定不超过层的6〜151012钢结构房屋可采用钢框架结构；
一、前期材料、毕业设计任务书、毕业实习报告、开题报告
1.doc
2.doc
3.doc
二、计算书部分、计算说明书（共页）、摘要、目录
1.doc
812.doc
3.doc
三、图纸部分图纸建筑及施工图共张图纸22建筑图、总平面图、建筑总说明、底层平面图、二-五层平面图
1234、六层平面图、屋顶平面图
7、正立面图、背立面图、左右侧立面图
5689、楼梯剖面图、剖面图、建施详图1011A-A12结施图、结构设计说明、框架柱表、柱的定位图与基础平面布置图
123、门窗表及基础大样配筋表、一层梁平法配筋图、二层梁平法配筋图
456、二一六板配筋图、三一六层梁平法配筋图、屋面梁平法配筋图
789、屋面板配筋图及楼梯间屋面板配筋图、图纸目录1011
四、目录目录第一章工程概况建筑地点、建筑类型、建筑介绍、门窗使用、地质条件
1.1框架结构承重方案的选择
1.2框架结构的计算简图
1.3梁、柱截面尺寸的初步确定
1.4第二章框架侧移刚度的计算横梁、纵梁、柱线刚度的计算
2.1各层横向侧移刚度计算在结构设计部分，本教学楼采用钢筋混凝土现浇框架结构体系，
2.2基础采用独立基础在结构计算方面选用了一根主框架及柱下独立基础进行设计手算，并绘制了手工图，手算内容为确定框架计算图、进行荷载计算、内力分析和组合，截面配筋计算和构造措施等电算部分采用计算出各层梁柱板配筋以及基础配筋PKPM工程概况
1.
2、工程名称某中学教学楼楼
1、工程概况建筑面积为,主体五层，结构形式为框架结构，层高为
26132.9m2室内外商差
3.6m,
0.45m.
3、相对湿度最热月平均73%；常年气温差值30度；、地质资料4根据地质勘探报告，地质资料如下一层坡积土红褐黄褐色，湿稍湿，松散稍密，主要由粘土及石英砂质等组成，含少量〜〜〜砾石，砂质含量层厚米米天然地基承载力特征值为层（粗）30%〜40%,
0.5〜
1.1fak130Kpao中砂黄褐色，湿，稍密，下部含砾粘性土含量该层分布不均匀，层厚5%〜10%,10〜20%,
0.5~
0.8米天然地基承载力特征值为fak170Kpa二层残积土红褐色杂紫灰色，湿稍湿，硬塑，主要由粘土及石英砂组成，砂含量〜20〜30%,无摇振反应，稍有光泽，韧性及干强度中等强该层厚度大，分布稳定，层厚米〜
8.3〜
13.3天然地基承载力特征值为fak240Kpa三层全风化砂砾岩紫红灰紫色，原岩结构清晰，砂砾成分为石英及硅质岩，胶结物等已全〜部风化为粘土，风化后为土状，稍湿坚硬，无摇振反应，稍有光泽，韧性及干强度中等该〜层厚度大，分布稳定，钻孔未揭穿该层，最大揭露层厚米天然地基承载力特征值为
16.7fak300Kpao二类场地土，地基承载力为特征值地下水位地基持力层为粉质粘土层fak=250kpa,gt;
7.5m,、荷载基本雪压基本风压楼面活荷载（教室、图书室、实验5S0=
0.30kN/m2,W0=
0.35kN/m2,室
2.0kN/m2；走廊
2.5kN/m2）；屋面活载2QkN/m
2、抗震设防裂度度，框架抗震等级级
664、材料强度等级碎等级纵向受力主筋级或箍筋级7C30,HRB400HRB335,HPB235各层纵向侧移刚度计算
2.3第三章重力荷载代表值的计算资料准备
3.1重力荷载代表值的计算
3.2第四章横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算横向自振周期的计算
4.1水平地震作用及楼层地震剪力的计算
4.2多遇水平地震作用下的位移验算
4.3水平地震作用下框架内力计算
4.4第五章风荷载作用下框架结构的内力和侧移计算风荷载标准值
5.1风荷载作用下的水平位移验算
5.2风荷载作用下框架结构内力计算
5.3第六章竖向荷载作用下框架结构的内力计算计算单元的选择确定
6.1荷载计算
6.2内力计算
6.3梁端剪力和柱轴力的计算
6.4横向框架内力组合
6.5框架柱的内力组合
6.6柱端弯矩设计值的调整
6.7柱端剪力组合和设计值的调整
6.8第七章截面设计框架梁
7.1框架柱
7.2框架梁柱节点核芯区截面抗震验算
7.3第八章楼板设计楼板类型及设计方法的选择
8.1设计参数
8.2弯矩计算
8.3截面设计
8.4第九章楼梯设计设计参数
9.1楼梯板计算
9.2平台板计算
9.3平台梁计算
9.4第十章基础设计设计资料
10.1基础截面确定
10.2基础梁内力计算
五、内容介绍建筑地点某地区
1.1建筑类型六层中学教学楼，框架填充墙结构建筑介绍建筑面积约平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼板厚度3600取填充墙采用厚的混凝土空心小砌块120mm,240mm地质条件经地质勘察部门确定，此建筑场地为三类近震场地，设防烈度为度7框架结构承重方案的选择
1.2竖向荷载的传力途径楼板的均布活载和恒载经连系梁梁间接或直接传至主梁，再由主梁传至框架柱，最后传至地基根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径，本教学楼框架的承重方案为横向框架承重方案，这可使横向框架梁的截面高度大，增加框架的横向侧移刚度，柱网布置见建筑平面图梁、柱截面尺寸的初步确定
1.4
（三）自然条件.气象条件常年主导风向为东南风，基本风压年最高温度跖最低温度团1650N/m2,394,地质条件用地地形平缓，地下水位标高约无侵蚀性；场地地层主要物理力学性质指标，24m,物理状态和容许承载力值见下述土层分布从上到下为层耕植土，厚约；a
0.7M,k=100Kpa层淤泥质土，厚约；b
0.5—lm,k=80Kpa层粘土，厚硬塑状态，塑性指数液性指数c3—4m,Ip=14,1=
0.17空隙比；e=
0.54,k=200Kpa层粉质粘土，厚约硬塑，d4m,lp=14,1=
0.17,e=
0.75,k=180Kpa更多详细内容请联系客服具体咨询框架结构高宽美好的时光总是转眼即逝，正如美好的大学四年在这四年中，通过对基础和专业知识的学习，使我具备了独立做毕业设计的基本能力在陈红英、杨青顺老师不厌其烦的指导和同学热心帮助下，我得以顺利地完成了本次的设计课题一一西宁东来房地产开发公司办公大楼在大学期间由于种种原因，部分基础和专业课程没有学好学透，相关专业知识还不能熟练运用通过本次毕业设计，明白了自己知识的不足和欠缺，但是在设计中能够坚持查阅相关资料，将以前所学知识进一步巩固和拓宽，并加以融会贯通虽然在这个过程中，碰到了很多现阶段不理解的知识，但是在指导老师细心指导下和同学耐心帮助下，并通过自己的思考,将其化为己用，在发现问题、解决问题的同时也能够学习很多的知识尽管在设计中也学到了很多的知识，但是由于毕业设计所需知识的繁多，且又相互交错，关联性极强，稍有不慎，就会出现〃一着不慎，满盘皆输〃的局面；再加上是初次做整套的土木工程设计，在理论经验和实践经验上都有所欠缺，尤其是实践经验严重不足，缺乏相关设计理念和知识所以从建筑方案设计开始到建筑方案的确定，就出现了许多的错误和不足之处,在结构计算时更是错误频频，但是在指导老师不厌其烦的指导下和同学热心帮助下，将各个错误的原因一一讲解，并加以订正正是由于指导老师的悉心指导和同学的帮助，才使得本次毕业设计能够顺利完成在此，我衷心地感谢指导老师和同学对自己的指导和帮助！在毕业后走向工作岗位，我将针对自己的知识薄弱点，加强基础知识的学习，并将所学知识加以拓宽、深化，继续扎根于土木工程专业，更加系统化、有目的性地学习相关专业知识,争取早日成为一名优秀的结构工程师在此，再次感谢在此次毕业设计中，给于我指导和帮助的各位老师及支持和帮助我的比不宜超过表的限值；抗震等级见表所示1-21—
3、屋面、楼地面做法参见建筑施工图8⑵确定框架计算简图框架的计算单元如图所示，取
⑦轴上的一根框架计算假定框架柱嵌固于基础顶面，框架
2.2梁与柱刚接由于各层柱的截面尺寸不变，故梁跨等于柱截面形心轴线之间的距离各层柱高从楼面算至上一层楼面即层高，均为
3.6m⑶梁柱线刚度计算对于梁考虑整体刚度提高取边框加梁1=2101=
1.510线刚度公式⑴式中混凝土i=EI/
3.1E——的弹性模量C30:
3.00xl07KN/m2；I一一梁、柱截面的惯性矩bh3/12；——梁、柱的计算长度各层柱轴F i=EI/=
3.00xl07KN/m2x2x
0.4mx
0.4m3/12x
3.6m=
3.5xl04kNm
0.56梁和梁FD DBi=EI/=
3.00xl07KN/m2x2x
0.25mx
0.5m3/12x6m=
2.6xl04kNm
0.41夕卜伸梁令取为j=EI/=
3.00xl07KN/m2xl.5x
0.24mx
0.5m3/12x
1.8m=
6.2xl04kNm
1.0屋面板传荷载:恒载两三角形
4.67kN/m2x3mx5/8x2=
17.54kN/m活载两三角形
2.0kN/m2x3mx5/8x2=
7.52kN/m楼板传荷载恒载两三角形
4.63kN/m2x3mx5/8x2=
15.33kN/m活载两三角形
2.0kN/m2x3mx5/8x2=
7.52kN/m梁自重
2.38kN/m轴间框架梁均布荷载为F-D屋面梁恒载二梁自重+板传荷载活载=
2.38kN/m+
17.54kN/m=
19.92kN/m=
7.52kN/m楼面梁恒载二梁自重+板传荷载活载=
2.38kN/m+
15.33kN/m=
17.71kN/m=
7.52kN/m线刚度调整
5.2分层法计算时，我们假定上下柱的远端为固定端，而实际上是弹性支承为减小计算误差,故除底柱外，将其它各层柱的线刚度乘以折减系数另外柱的弯距传递系数取091/3故柱的线刚度调整如下余柱二（调整后各柱和杆如下所示）i
0.9x
6.2x104kNm=
55.8kNm各层柱（轴）（）（）（相对）F i=EI/=
3.00xl07KN/m2x2x
0.4mx
0.4m3/12x
3.6m=
3.5xl04kNm
0.56（调整后）
31.5xl03kNm梁和梁（）（）（相对）FD DBi=EI/=
3.00xl07KN/m2x2x
0.25mx
0.5m3/12x6m=
2.6xl04kNm
0.41（调整后）
23.4xl03kNm夕卜伸梁（）（）（相对令取为i=El/=
3.00xl07KN/m2xl.5x
0.24mx
0.5m3/12xl.8m=
6.2xl04kNm）（调整后）
1.
055.8xl03kNm
五、目录第章绪论11设计的目的和意义
1.11工程概况
1.21设计规范规程
1.32材料选用L42第章结构布置及梁截面估算23结构布置
2.13框架梁、柱截面尺寸估算
2.23梁柱线刚度计算及框架计算简图的确定
2.34第章荷载计算36恒载标准值的计算
3.16竖向荷载作用下的框架受荷计算
3.39第章风荷载计算415各层值的计算
4.1D16反弯点高度的计算
4.217风荷载作用下框架梁柱的内力计算
4.318水平荷载作用下框架的内力计算
4.419第章竖向荷载作用下的内力计算523垂直荷载计算
5.123线刚度调整
5.223竖向荷载作用下的内力计算
5.323恒载、活载作用下梁柱相应的弯矩图、剪力图、轴力图
5.442第章内力组合652控制截面的确定
6.152内力组合
6.252梁柱最不利荷载组合
6.352正常使用极限状态下的框架梁的内力组合
6.461第章梁柱配筋计算764梁配筋计算
7.164柱配筋计算
7.267第章独立基础设计868确定基础的初步尺寸
8.168第章楼梯设计975楼梯板设计
9.175荷载计算
9.275楼梯斜梁计算
9.375休息平台计算
9.478平台梁计算
9.579结论82致谢83参考文献84第一部分计算书、计算说明书（详细的计算过程共页，包括施工组织部分）
1.doc
95、毕业设计任务书、开题报告
2.doc
3.doc第二部分图纸建筑、底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图、南立面平面图、北123456立面图、东立面图、西立面图、剖面、卫生间布置图、墙体剖面图、总平面图7891-1101112土木工程论文网结构、结构说明、楼梯配筋图、基础平面布置图、
⑤轴横向框架结构图
1.dwg
2.dwg
34、底层平面配筋图、标准层平面配筋图、顶层平面配筋图567施工组织、施工横道图、施工布置图12第三部分内容介绍本设计建筑长宽层，层高均为米34200X16100,
53.9本设计为建筑工程专业框架教学楼毕业设计题目，该工程位于唐山地区，地震设防烈度为度8主题五层，建筑面积本工程采用框架结构该楼为五层，每层层高米总高
2880.1nf
3.
919.5米设计分建筑设计、结构设计、施工组织设计在建筑设计过程中兼顾安全，适用，经济，美观四个原则，并依据建筑设计资料集进行详细说明总平面设计要求综合总体规划，基地环境等具体条件合理分区，妥善解决平面各组成部分之间的相互关系，选择合适的交通联系方式并且简捷明快，管理方便，满足人在心理，视觉和其它各种使用上的要求，按照建筑性质，规划和基地，确定平面形式，使布局紧凑，节约用地，并且为立面设计创造有利条件，考虑合理性及经济在满足建筑使用功能要求的基础上考虑该建筑物作为教学楼的性质要求大方而不失活泼平面设计土木工程论文网建筑平面是建筑在水平方向房间各部分的组合关系本设计中,考
2.1虑各房间的使用要求以及合理性不止，综合建筑物框架结构特点，初步确定柱网的布置交通联系部分的设计
2.
1.1交通联系部分是人流通行和集散不可缺少的内容，这部分设计的主要内容有
（1）交通路线简捷，明快，联系方便
（2）人流通畅，紧急疏散时迅速安全（）满足一定的采光和通风要求3
（4）力求节省交通面积，同时应考虑空间处理等问题结合本建筑的具体要求，设置以下交通联系部分、走廊一一水平交通1本设计中，走廊在建筑物中延长向布置，宽为的走廊布置使交通清晰，让人更加的舒心
2.9m同时它更好地满足功能使用要求和防火疏散规定考虑到内廊较长，利用自然光条件有限，故在内廊里采用照明光源和走廊端头开设大窗的方式解决采光问题、楼梯一一垂直交通土木工程论文网楼梯设计主要依据使用要求和人流通行情况确定梯段宽度2和休息平台的宽度，选择适当的楼梯形式，考虑整幢建筑的楼梯数量，以及楼梯间的平面位置和空间组合在建筑物内部对角线设两部楼梯楼梯的位置应布置均匀，导向明确，显明易找，楼梯应靠外墙设置，以便直接采光
一、卫生间的平面设计卫生间在满足设备布置及人体活动要求的前提下，力求布置紧凑，节约面积，使管道集中，并尽可能有自然采光和通风条件根据本建筑设计的类型和使用的人数，本建筑采用男女厕所分设的方式，设在楼层的两头
二、功能室的平面设置各层均设有普通教室和办公室，顶层还设置了两间多媒体教室和一间资料室平面的组合形式详见建筑施工图立面设计
2.2建筑立面设计是满足房屋使用要求和技术经济条件的前提下，运用建筑物造型和里面构图的一些规律，紧密结合平面布置，剖面的内部空间组合条件而进行设计联系建筑平面及剖面建筑体型组合，运用建筑形式美的一些基本规律，使他在满足使用要求的前提下，适应环境条件，符合美学的基本规律，也更加富有现代气息和艺术的感觉本设计中，外立面上采用大面积的铝合金门窗，充分显示框架结构中，框架的特点外墙采用乳白色面砖贴面建筑立面效果见建筑施工图剖面设计建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系，剖面设计主要分析
2.3建筑物各部分应有的高度，建筑物的层数，空间的组合和利用，以及在建筑物剖面中的结构和构造的关系等
一、层数的确定根据建筑物的使用要求，城市规划要求，进而确定大楼主体为五层
二、层高的确定根据教学楼使用要求，采光、通风、感观和模数，确定层高为
3.9m
三、室内外高差土木工程论文网为防止室外雨水倒流入室内及建筑物沉降使室内地坪标高过低，同时也增强了建筑物的立面效果，故取室内外高差设三个台阶450mm,见建筑施工图建筑构造设计
2.4
一、墙体墙体的厚度应满足强度、稳定性，保温隔热、防火隔音等方面的要求，结合设计资料，统一取外墙为厚，内墙为厚，采用外墙和内墙采用加气混凝土砌块250mm200mm
二、楼层楼层地面由结构层，找平层，结合层，面层组成，考虑楼面载荷及板的跨度，在
①一
⑧轴线间面板厚取面层为了保护结构层免受磨损和腐蚀，为室内提供美好的外观，并给100mm,人舒适的感觉，同时应注意防滑
三、屋面结构该层面为不上人屋面采用柔性防水，屋面用细石砂保护，防水采用改性油毡（SBS）防水屋面排水采用有组织排水，即屋面雨水顺坡流入雨水管，再散水流入排沟
四、屋面泛水做法将油毡直接引申到墙面，并在墙面上做水泥沙浆滴水线，泛水的高度取它满足大于250mm,的规范要求150mm荷载计算）由柱传至基顶的荷载1柱B M=
385.31kN.m N=
1727.91kN V=
234.21kN柱C M=
416.86kN.m N=
1463.11kN V=
259.81kN）由基础梁传至基顶的荷载2（）（）Gl=[
0.25x
0.65x
6.1/2+
1.9/2+
0.25x
0.55+
0.1x0,35x
6.1]x25xl.2=
51.3kN）作用于基底的弯矩和相应基顶的轴向力3假定基础高度为则作用于基底的和轴向力设计值分别为l.2m M柱B=Mb+Vn=
385.31+
234.21xl.2=
666.36kN.m=Nb+Gl=
1727.91+
51.3=
1779.21kN柱C=Mc+Vn=
416.89+
259.81xl.2=
128.06kN.m土木工程论文网将轴向力移向基础的中心（即两柱距离中心）=Nc+Gl=
1436.11+
51.3=
1487.41kN则有=
1779.21x
1.2-
1487.41x
1.2=
350.16kN.m所以作用于基顶的和相应的基顶轴向力设计值分别为M Mbot=++=
666.36+
128.06+
350.16=
1745.18kN.m=+=
1779.21+
1487.41=
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