日新月异的信息技术

第一章信息与信息技术第二节日新月异的信息技术【教材、学生分析】本节课是必修“信息技术基础”的第二节课，在上一节课，学生已经了解了信息的基本特性，对信息已有了一定的了解，但对“信息技术”的了解却很模糊,一般把信息技术等同于计算机技术让学生了解信息技术是本节课要解决的一个重点【教学目的】

1.知识、技能目的初步了解信息技术的历史和发展趋势；了解信息技术对社会正负两方面的影响

2.过程、方法目的可以通过自身掌握的信息技术知识，采用适当的方法对自己的信息活动过程和结果进行交流与评价

3.情感态度与价值观目的1感受信息技术蕴涵的文化内涵，激发对信息技术的求知欲、形成积极积极地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度2结识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革了解社会发展和科技进步的互相作用通过了解信息技术的历史，现状以及对社会发展，科技进步对个人生活与学习的影响从而促进学生学好该学科的强烈愿望

7、虚拟现实技术融合了数字图像解决、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术、（A）等多个信息技术分支A.传感器技术B.网络技术C.通信技术D.语音技术

8、下面（A）属于虚拟现实技术A.电子宠物B.ASR C.TTS D.Office助手

9、（B）中的关键技术涉及语音辨认技术和语音合成技术A.虚拟技术B.语音技术C.汉字辨认技术D.桌面系统

10、关于语音技术，下面不对的的说法是（C）A.语音技术中的关键是语音辨认和语音合成B.语音合成是将文字信息转变为语音数据C.语音技术就是多媒体技术D.语音辨认就是使计算机能辨认人说的话

11.语音技术的关键技术有BA:语音播放B:语音辨认C:语音存储D:语音输入

12、使用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是运用了计算机的（A）A.多媒体技术B.信息管理技术C.自动控制技术D.人工智能技术

13.下面（D）不是信息技术的发展趋势A.越来越和谐的人机界面B.越来越个性化的功能设计C.越来越高的性能价格比D.越来越复杂的操作环节

14.GUI是指（C）A.和谐人机界面（人机界面（Human ComputerInterface,简称HCI）通常也称为用户界面）B.导航用户界面C.图形用户界面D.文字互换界面

15、为了更好地讲解“神舟七号”载人飞船如何进入运营轨道这一过程，下列各种表现形式中最合适的是BA.文字B.动画C.声音D.图片

16、国家的案例部门为了提高安全性，通过眼角膜辨认系统控制安全门的打开和着装该过程使用了哪种计算机技术AA.模式辨认技术B.虚拟现实技术C.智能代理技术D.语音辨认技术

17、人工智能技术的应用很广，下列各选项中不属于模式辨认的是AA.计算机博弈B.光学字符辨认C.语音辨认D.手写辨认教学后记:

（3）了解网络信息良莠不齐的现状引导学生遵守信息道德与信息规范，养成积极健康的信息意识【教学重点、难点】

1.重点了解各种信息技术之间的关系

2、难点健康使用信息技术【教学策略】

1.通过展示大量背景资料，回顾信息技术的发展历程，让学生了解信息技术发展的悠久历史

2、用自主探究的方法，让学生感受神奇的信息技术，结识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革

3、通过展示多个“网络成瘾症”的案例，让学生明白应当辨证地结识信息技术、合理使用信息技术【教学环境】硬件环境多媒体网络教室【教学过程】导入出示课件，显示“马拉松起源”的故事（由学生讲述）马拉松比赛的起源“马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事马拉松是希腊的一个地名，公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战希腊军队以少胜多，打败了强大的波斯侵略军,取得了胜利当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民，他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼为了纪念马拉松战役中的爱国战士，在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛教师活动这是一则古代信息传递的故事，同学们，现在假如是你，你会用什么手段传递这一则消息呢？学生答用电话、网络、E-mail等；教师活动大家想到了这么多好的方法，其中任何一种方法都要比故事中的古老的方法快捷得多，其实这些方法都是运用了先进的信息技术工具，现在我们的信息技术发展已非常迅速，可说用一个成语概括一下一一（学生思考得出）日新月异，本节课我们就和同学一起共同学习日新月异的信息技术“马拉松的起源”故事中提到的是古代的信息传递方式，那古代的信息技术又是如何呢？同学想了解一下吗？那我们一起了解一下信息技术悠久的历史新授

一、信息技术的发展历史信息技术一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术既然信息是人类生存的基本条件，我们自然可以说，自从有了人类就有了信息技术信息传递方式是随着科学技术的发展而不断进化的由信息传播技术的发展历程联想到人类社会漫长的发展历程中，共出现了五次信息信息技术革命第一次一一语言的使用（从猿进化到人的重要标志）；第二次一一文字的发明（信息的存储和传递初次超越了时间和地区的局限）；第三次一一印刷术的发明（为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证）；第四次一一电报、电话、广播、电视的发明和普及（突破了时空的限制）；第五次一一计算机技术与现代通信技术的普及应用（进入数字化信息时代）结论

①每一次信息技术革命都是对以住信息技术的超越，推动了人类社会向更高层次发展

②不同信息技术不受时间、空间的限制，不断更新人类的优秀文明

③不同时代产生的信息技术不是简朴的此优彼劣和互相替代的关系

④信息技术包含计算机和网络技术

⑤不只有五次信息技术革命，它随着时代的变化，生产力的发展，不断有新事物的产生信息技术的发展趋势信息技术有着悠久的历史，它还将向人性化和大众化的方向进一步发展越来越和谐的人机界面越来越个性化的功能设计越来越高的性能价格比现在说信息技术，人们一方面就会联想到计算机，为什么呢？由于正是由于计算机技术与现代通信技术的普及应用，人类进入了数字化信息时代

二、神奇的计算机技术（提供资料，引导学生自学）列举一些计算机技术应用和发展的实例电影《侏罗纪公园》、《海底总动员》、《蜘蛛侠》图片（通过观看图片，观看部分电影片段感受在电影里可以运用大量计算机特技，达成以假乱真的效果）“深蓝”（介绍“深蓝”，初步了解人工智能）中国的超级计算机和目前世界最快的超级计算机（了解超级计算机的作用，和我国在这一领域与国际先进水平的差异）展示资料波音787“梦想飞机”的下线典礼（引出虚拟现实技术）虚拟现实作战指挥模拟，飞机、船舶、车辆的虚拟现实驾驶训练，飞机、导弹、轮船与轿车的虚拟制造，虚拟现实建筑物的展示与参观，虚拟现实手术培训，虚拟现实游戏,虚拟现实影视艺术语音技术语音辨认技术（ASR）——将人说话的语音信号转换为可被计算机辨认的文字信息,从而辨认说话人的语音指令以及文字内容的技术语音合成技术（TTS）——将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术语音技术的应用可划分为三个方面桌面应用、网络/电话系统应用和信息家电应用智能代理技术通常可以积极地根据人的需要完毕某些特定的任务，重要用于信息的自动检索和过滤如搜索引擎中的“机器人”或“蜘蛛”程序

三、合理使用信息技术（学生看书，有个初步的了解即可）良莠不齐的信息世界一一合理使用信息技术人类社会的进步与信息休戚相关，我们一方面享受着信息技术带来的种种益处，另一方面又不得不对来自信息世界的侵扰，特别是来自网络的比如当你打开电脑，忽然发现你的资料不见了或者系统莫名其妙的崩溃了；QQ号码被盗了……网络安全和我们的生活息息相关，随着科技的发展，网络安全问题越来越受到人们的高度重视

①“病毒”肆虐

②“网络成瘾症”案例1一名韩国青年在一间网吧的计算机前连续廛战了86个小时后，精疲力竭地倒下，随后死亡他的母亲一直无法接受这个残酷的事实案例2三名迷恋网络游戏的中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发现，坐汽车到临近镇上的网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车疾驰而来，两个中学生当场被轧死案例3一位迷恋网络游戏的中学生李明（化名），一天正在网吧里打升级游戏，当他玩得正起劲时，另一位同龄的中学生王建（化名）不小心碰了一下他的鼠标，李明随即掏出身上带的水果刀，连捅王建数刀，导致王建当场死亡要善于网上学习,不浏览不良信息要诚实和谐交流,不欺侮欺诈别人要增强自护意识,不随意约会网友要维护网络安全,不破坏网络秩序要有益身心健康,不沉溺虚拟时空适时为学生介绍《全国青少年网络文明公约》总结我们只要辨证地结识信息技术对社会发展、科技进步和平常生活学习的影响,并结识到规范自己行为、合理使用信息技术、遵守《全国青少年网络文明公约》，那么我们就可以激情地畅游在网络的海洋中课堂实践新建一个Word文档，以自己的姓名命名，内容主题为“文明上网”，向全校学生发出倡议，以自己的语言组织，100字左右，具体规定如下（

0.标题“文明上网倡议”，标题对齐方式为“居中”；⑵.标题字体为“黑体”，字型加粗，字体大小为“三号”，颜色为红色;

（3）.正文规定为“宋体”、“四号”字，首行缩进2个字符，段前间距和段后间距均设立为1行；

（4）.在正文中插入剪贴画“科技”中的“会议”，设立图片大小为30%,图片围绕方式改为四周型；

（5）.将文章的页面纸张设为“A4”纸，上、下、左、右的页边距分别设立为

2、

2、

3、3厘米；

（6）.插入页眉，内容为“文明上网倡议”，对齐方式为左对齐保存在FTP服务器上FTP的使用方法三楼网络教室FTP服务器地址四楼网络教室FTP服务器地址6833用户名gaol**,密码跟用户名同样，其中“**”代表你的班级名，如1班为“01”、12班为“12”课堂总结今天我们通过回顾信息技术的发展历程、感受神奇的信息技术，了解了信息技术发展的悠久历史，结识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革我们也必须结识到在享受信息技术带来种种益处的同时，我们应当辨证地结识信息技术、合理使用信息技术拓展练习:L我们常说的“1『是（A）的简称A.信息技术B.因特网C.输入设备D.手写板

2、总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（D）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术.A.辨认B.显示C.互换D.交流

3.下面哪句话是对的的（C）A.现代的通信和计算机技术的发展产生了信息技术B.21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了C.有了人类就有了信息技术D.有了计算机后就有了信息技术

4.不属于信息技术应用的是DA:人工智能B:电子商务C:语音技术D:纳米技术

5.在人类发展史上发生过（C）次信息技术革命A.3B.4C.5D.

66、人类经历的五次信息技术革命依次为语言的使用、文字的使用，（C）,电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合A.火的使用B.指南针的使用C.印刷技术的应用D.蒸汽机的发明和使用。