快乐足球公开课教案1

《快乐足球》教学设计南墅镇中心小学吕天芬【指导思想】本次课注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，以健康第一为指导思想充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一组组强而有力的学习团队使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神

1.【教材分析】教材内容足球脚内侧传接球

2.教学重点支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神教学难点传球路线及力量的控制【学情分析】教学对象为五年级学生，学生学习的积极性较高，但是由于受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生对足球这项运动接触较少本次课是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位通过游戏和教师的引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标

1.【教学目标】认知目标进一步理解脚内侧传接球的动作概念

2.技能目标巩固提高运球，初步掌握脚内侧传球的基本技术动作情感目标培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质【教学方法】教法提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法学法采用观察法、合作法、尝试法、体验法【教学流程】在活跃情绪启发兴趣阶段首先围绕场地慢跑，在行进间跟随教师完成热身准备然后在通过“连环射门”游戏调动学生积极性，通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容在合作探究阶段首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”各小组在各自场地，进行自主合作探究学习教师来回巡视，引导或帮助学生解决问题其次集中展示，各小组学习成果，教师进行纠错与表扬最后教师进行正确的示范及讲解学生在次进行分组练习巩固提高，教师来回巡视在激发潜能培养兴趣阶段完成游戏“连环射门”，展示各组学习成果，享受通过学习获得的快乐及成就感最后通过提问让学明白接球的重要性引出下次课内容在总结评价阶段学生围绕教师跟谁教师一起做放松运动同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练印象，为下节课继续学习打下基础【教学预计】在“连环射门”游戏中，如果某位同学出现，连续踢不进球时教师引导该组同学给他鼓励加油及射门方法的一些帮助从而完成游戏如果依然不能完成，可让该名同学后面的学生继续进行游戏该名同学在原地，在同学们的帮助及鼓励下继续去完成游戏直到游戏结束如果第一次进行“连环射门”游戏时，出现非常多的不能完成游戏的同学时第二次进行游戏时，将规则改为规定时间内有多少同学能够完成这个游戏5足球单元教学计划学时预计L学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机单元教学2,掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用

3.通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质目标

3.通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质课次内容教学重难点脚内侧传球重点学生的团结协作、相互帮助、共同探究1学习的能力难点正确的脚内侧踢球技术难点正确的脚内侧踢球技术2脚内侧接球重点学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力难点正确的脚内侧接球技术难点正确的脚内侧接球技术3脚内侧传接球重点学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力难点脚内侧传接球的运用难点脚内侧传接球的运用4脚内侧传接球重点学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力难点脚内侧传接球的运用难点脚内侧传接球的运用5脚内侧传接球重点学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力难点脚内侧传接球的运用难点脚内侧传接球的运用《快乐足球》表格式教案阶段教师主导学生主体组织、方法及目的领域目标

一、集合、考勤

1.集合要快、

二、师生问好，静、齐xjs XjXxjs xjsxjx xjsxjs检查服装

2.声音洪亮整ZlS

三、安排见习齐，着装适合vl*培养学生养成良生足球运动slz sixslz slzTZT*教学常规

3.见习生随堂好的课堂组织纪观摩，并协助.律教师教学

3.见习生随堂观摩，并协助教师教学

一、慢跑结合足

1.认真听教师组织形式养成运动前热身球操（哨音每响讲解练习方法的良好习惯v I*****一次做一次）大

2.在教师口令**腿外展、大腿内下，跟随教师**♦展、滑步内转、统一进行****滑步外转、双腿

3.积极思考，积开立握左腿、双极参与，避免*1**T*zy*腿开立握右腿、发生运动损伤活动腕踝关节认真听教师讲

二、游戏“连环目的收心引趣调动学生学习积射门”解游戏方法及极性，提高学习活跃情绪

1.教师讲解游戏规则积极参与技能的兴趣启发7~4趣方法、规则到游戏中

2.处罚除第一名认真接受处目的让学意识到正确动以外的小组下罚的同时，思作的重要性蹲10次考我们为什么组织形式输？他们为什*么赢？是不是**自己的射门动**作不正确**♦

3.提问“什么动学生积极在本****作射门效率小组讨论*|Wj•O

4.教师总结得出认真听讲目的激发学生的学习兴结论，导入本次课趣学习内容“脚内侧传球”

4.教师总结得出结论，导入本次课学习内容“脚内侧传球”

1.以小组为单学生在小组内共目的进一步提高学生的学自主、合作练习，体位，分发“传球学同探讨，并实践习兴趣会动作掌握动作要习图片”，并来回练习领巡视帮助答疑

2.教师组织各小组选派一名同学进学生积极出来展目的巩固正确技术动作的行展示，并且进行示记忆肯定与表扬最后学生认真观看学教师进行示范与讲习教师的示范及保持情绪合解讲解作探究

3.要求学生以小组为单位进行练学生按学习情况，目的提高学习及练习的趣习教师来回巡视，找不同难度的门味性及时进行纠错与帮进行学习与练习目的提高学习及练习的趣助学生按学习情况，味性找不同难度的门进行学习与练习“连环射门”比学生学习了传球目的在激烈的比赛氛围下，增强学生的自信赛教师利用正确技术后，都将拥在快乐的游戏氛围下，进一心，感受合作互助激发潜能培的技术方法引导学有信心，取得比步巩固提高技术动作并取得胜利的快养兴趣生进行比赛赛的胜利乐*L带领学生在原地跟随教师的引导培养学生养成运动放松进行放松**后放松的良好运动

2.教师小结，学生积极参与相互学**习惯相互评价习评价**♦总结评价课协助教师归还器

3.师生再见，回收**后延伸材器材***教学反思。