幼儿园大班班主任个人工作总结

幼儿园大班班主任个人工作总结幼儿园大班班主任个人工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此非常有必需要写一份总结哦那么总结有什么格式呢？下面是我细心整理的幼儿园大班班主任个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园大班班主任个人工作总结1在们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高回顾这一学期所做的工作，有收获，也有不足

一、教化方面采纳多种方法，加强班级常规管理建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的纽带作用针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果同时,我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力,让他们正确看待自己所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活

五、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训其次，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持

六、存在的不足和今后努力的方向我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自己全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生吸烟等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足！幼儿园大班班主任个人工作总结3本学期班主任工作依据学校的工作安排和班主任工作安排，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学和班级管理工作现将本学期班主任的工作总结如下

一、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是中学阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉为了让学生树立自信念和学习爱好，我主要做了这些工作、利用班会对学生进行成果分析，正确看待自己所处在的学习上的1位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的志向，给学生学习的动力、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于2不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，刚好把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，刚好做好他们的思想工作，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，使他们刚好的投入到学习之中去、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存3在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来、我通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会4感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经验、创业经验讲诉给他们听，古人说以人为镜可以知得失习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能相识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教化了学生也教化了自己

二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步

四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成果增加了班级凝合力，在学校组织的歌咏竞赛和一般话演讲竞赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了,但，激发了学生的学习热忱和求知某总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力幼儿园大班班主任个人工作总结4一年又接近尾声，回顾走过的日子，很劳碌也感到很充溢而有意义本学期，我和王老师接着合作跟班至大（）班，时时以新《纲要》为指1针，依据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处以幼儿为主体，留意视察孩子的行为，分析孩子的不同特性发展方向，有针对性的教化孩子，敬重个体差异并进行因人施教在工作中，我们亲密协作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想方法解决，努力做好各项工作现回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，就这一学期来开展的班主任详细工作进行总结

一、保教工作

（一）幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活、平安工作加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识幼儿1年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道、、紧急呼叫110120119电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求,活动时，进行适时的提示提高幼儿的爱护实力平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素、卫生工作这个学期流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足2H1N1口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所

（二）教化教学方面、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐1仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问现在，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展2幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣、创建条件，充分利用各种资源对幼儿进行教化3秋天，我们带孩子们来到田野，一起收获庄稼，让幼儿相识了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢乐;天凉了，有些植物的叶子慢慢落了下来，落了的叶子颜色各异，特别美丽，我们请家长和幼儿共同搜集了很多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力非常丰富，用树叶粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼儿不仅相识了常见植物的叶子，培育了幼儿的动手操作实力、想像力和创建力，明白了有很多物品可以废物利用，还了解了落叶树和常绿树的有关学问重阳节是敬老的节日，我引导孩子们仔细打算了节目，回家为爷爷奶奶表演，请孩子做一件让爷爷奶奶感到兴奋的事，还要求将这个好习惯坚持下去做一个懂事理、敬重老人、关切老人的好孩子在国庆节到来前，开展了“中国娃”的主题活动，与孩子们一起了解祖国的美妙河山、民族文化，国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热忱和民族骄傲感其他的节日同样也开展了形式各异的活动，孩子们都主动地投入到了各项活动中在仔细开展教学活动的同时；我们协作幼儿园、教研组及老师个人的课题探讨开展了丰富多彩的活动选择了《小逗牛》、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集体舞进行教学，另外结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动，带领幼儿开展各种读书教学活动，进行倾听习惯与实力的培育和训练为了让幼儿顺当地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了常规培育，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，将幼小连接工作贯穿于大班整个学年

二、家园工作方面家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段,对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意如我班新来了一个外地生玲，年龄可以说是最大的，但从未上过学，刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂，上课时根本不在乎什么班级常规，想跑就跑，想叫就叫，总之，想干什么就干什么，老师的话都比不上耳旁风，我在培育孩子常规的同时，刚好与家长沟通，但接送她的奶奶也听不懂一般话，父母又长期不在身边，所以孩子始终处于放任自由的状态，联系她的父母又联系不上，于是我就找到他们的老乡，（他的孩子是我前一届的学生）几次请他们帮助联系家长，向他们说明孩子在班里的状况，希望他们能对孩子多一些关切和教化,最终她的母亲被感动了，特地请假来询问孩子的状况，我在确定孩子进步的前提下，分析问题存在的缘由，向家长说明现在不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后发展所产生的影响，并提出了恳切的建议，现在她母亲特别重视孩子的学习，正打算到这里来工作，以更好地照看孩子的生活和学习，还打算将儿子送到我们幼儿园小班来学习为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，我们还开展了家长开放日和家长会活动，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的，进行家园阅历沟通活动，请家长各自发表自己的见解，相互商讨可行的教化方法遇到我们班的孩子上公开课，我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参加活动因为专心真诚，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作

三、取得成果在本学期初，我们班的部分孩子参与了迎国庆六十周年的文艺汇演，通过各种活动培育了幼儿主动参加、不怕困难、勇于进取的精神、由于个体差异，家庭教化环境的不一样，每个孩子的发展水平也1各不相同像我们班的张俊熙小挚友虽然淘气，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小挚友；像陈嘉琪小挚友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的独立潜质却很强；还有想余梓瀚小挚友平常不善言语，但他的动作发展得很好，独立潜质特较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子像他们学习、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教化在进行幼儿的常规2教化工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现刚好赐予表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小挚友激励下周发奋，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小挚友嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中渐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教化敬重每一位3幼儿，发展他们的特性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角嬉戏中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质在教学上，我打算充分的教具，能仔细上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体,另外，班里的阅读活动从不间断，年十二月在平湖市中小学、20xx幼儿园其次届读书节活动中被评为“平湖市书香班级工总结这个学期的点点滴滴，在领导、配班老师、同事、家长与孩子们的支持、协作中，虽然取得了很多珍贵的阅历，但还存在着许多不足的地方，在今后的工作中我将接着努力努力再努力，争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完善幼儿园大班班主任个人工作总结5时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我记忆犹新本学期我以新《纲要》为指南，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有安排地运用各种教化手段，进行教化教学活动我和阿姨相互帮助、主动协作、取长补短，顺当完成了一学期的教化教学工作在实施各安排的过程中，我注意把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来驾驭学问、积累阅历能因材施教，通过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高现总结如下、常规方面:我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好还有个别小挚友一般话不标准;少数的小挚友上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等针对这些现象，我们接着采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教化小挚友，让小挚友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼，乐观，主动向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯现在小挚友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整齐，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能主动大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛,在竞赛中孩子的实力得到了提高，同时，也让幼儿了解到,自己的事情应当自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善

二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是通过我的教化，如讲故事,谈话等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如小挚友玩玩具时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教化和引导下，基本上不出现这种现象了

三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍,姿态美丽在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注意提高个别幼儿的实力，引导幼儿正确地创建性地运用，接着加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识提高幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增加幼儿的反抗实力在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识平常多留心视察幼儿,使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿

四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教化，建立起同等、宽松的教化环境在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了

八、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持亲密的联系，刚好和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人平常填写好《成长档案》，刚好反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开拓了保健小学问，深受家长们的欢迎平常能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的看法亲善，在工作中做到一视同仁大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的状况，激发了幼儿争当小学生的愿望在老师、家长的关切下，在每个幼儿的、努力下，我们信任她们能够在新的一年有更好的表现！幼儿园大班班主任个人工作总结6本学期，我接着担当明月小学三年级期末的班主任工作通过上一学期对本班学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和细心管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个全新的台阶但再完备的工作也会存在这样或那样的缺陷因此，本人针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没完全形成，学习风气还不够优秀等各个方面存在的问题，实行对症下药，实行恰当的班主任工作方法，决心做好下学期的班主任工作这一学期，我主要从以下几方面抓起

一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用一个好的班主任，要想使自身的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自身管理自身这样，班主任工作才能进行的轻松开心，而又有好的效果而让学生自身管理自身,就要在班里就须要培育好班干部，让班干部来代替老师管理班级上学期，虽然我留意培育了姚佳欣、朱祥等几位班干部可经过上一学期的视察，我发觉这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织实力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作首先，重新选举班干部通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和生长的消极因素最终，和学生一起制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培育，姚佳欣、罗倩、李永丽等几位小干部把班级管理绘声绘色不只几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自身的良好表示为其他同学树立了良好的学习典范在他们的协作和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道

二、事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些小挚友变得更懂事、更上进呢我认为，良好的习惯是学习的基础可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到终究是小学三年级期末学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教化通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表示好的和各方面有进步的学生，我多激励、多褒扬，对表示差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表示进行总结、评比，以此时常强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯通过自身在平常一点一滴的细心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表示也越来越精彩这为学生今后的生长和学习成果的提高打下了坚实的基础

三、严中有爱，做好后进生的转化工作通过上学期的视察和了解，我发觉我们班有李祥、田小东、杨立涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生他们大局部难于管理，学习不刻苦，成果也较差因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作因为后进生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好发展怎样对待后进生呢？多年的班主任工作阅历告知我，对后进生不只要严格要求，还要赐予特殊的关爱要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比方对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，和时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生独创条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，和时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习课外主动辅导，为他们独创一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展一位教化家曾指出，教化的奥妙就在于坚信小挚友“行我对后进生正是坚持了这样的看法，去关爱、赏识、严格的教化他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步他们的改变，让我感到自身的努力没有白费

四、接着做好家长工作，双向管好小挚友小挚友的进步，集体的生长，离不开老师，也离不开家长要教化管理好学生，做好自身的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作,这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就非常重视家工作这学期更不例外平常，一发觉学生的不良倾向，我就和时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法,一起做好学生的教化工作特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长一起管教

五、工作缺乏和努力方向经过一学期的努力，我和小挚友们一起享受快乐，一起接受苦痛,一起共享平淡班级工作取得了肯定的成果但“金无足赤，人无完人”做的再好的班主任工作都会存在缺乏这也是再所难免的本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有和时把有些事做好，留下一些缺憾有时见学生犯错误，也比较急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等虽然许多小挚友也给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的推断总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的经过全体师生的一起努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自身的班主工作做的更好幼儿园大班班主任个人工作总结7俗话说的好光阴似箭，日月如梭时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了，一学期的工作也就即将结束本学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的支配，结合班级安排，各项工作开展很好回顾劳碌、惊慌的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼一.平安工作每月上两节平安防治课，讲遇到突发事务该如何寻求帮助，教L他们报警常识，如何运用、、、110119120122o.结合实际，平常该留意的各项平安，如怎样预防传染病，交通平2安，自然灾难二.保育工作每天仔细做好晨检，午检，发觉问题，刚好与家长联系，并妥当处

1.理.做好一切消毒工作，杜绝疾并生及传染

2.仔细做好日常管理工作，重视平安，发觉隐患刚好处理3三.教化教学工作.仔细上好每一堂课，做到上课前仔细钻研教材，优化教学活动,让1幼儿在学习中获得欢乐.为了增加幼儿的上进心，在班里定了多个班干部职位，选出最分2成优秀的班干部，引导幼儿人人都想争当班干部的欲望.加强常规教化，培育幼儿自我管理的实力如自己和生活物3不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的嬉戏帮忙幼儿复习学问

二、保育方面、幼儿生活自理潜质的全面提高1针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位我们坚持了正面的教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予确定、赞许和激励，使幼儿更能有信念、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质2充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育嬉戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量削减衣服,活动后为孩子们换汗湿的衣服留意视察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，订正不贴合卫生的习惯，且留意视察幼儿的精神等我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次,以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染、平安教化品、行为、语言等，渐渐养成良好的习惯，为幼儿入小3学打好基础日给幼儿留适当的家庭作业，并按时检查

4.

1.四.家长工作热忱接待各位家长，利用早晨来园和下午离园这断时间，和家长

1.相互沟通在园、在家的状况，并有先针对性进行指导.幼儿在园期间如出现问题第一时间与家长取得联络，并妥当

2.每日登记未到园幼儿与家长取得联系并询问事由

3.激励家长主动参与节目表演等同乐活动4五.反思调整不足的是本班幼儿纪律较差，我们班本学期虽然取得了肯定成果，我们将努力争取来年的工作做得更好幼儿园大班班主任个人工作总结8每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结

一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及大班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己到大班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高我们班有两名代课老师，一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为师风师德标兵

二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有

三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好，须要重点抓

三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习

四、家园共育本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持幼儿园大班班主任个人工作总结9一学期的生活即将结束，望着孩子们健康欢乐的成长着，心里真是感到欣慰回顾一学期所做的工作，现将总结如下

一、加强保育工作针对我们大班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块⑴使幼儿持续了良好的生活卫生习惯个别幼儿在日常生活中,还会出现不讲卫生的状况，经过我们的提示，幼儿能刚好的改正，并持续良好的卫生习惯养成了独立整理个人衣裤的习惯由于天气转冷，孩子们穿的衣2裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教化和督促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高

二、五大领域全面发展健康领域我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高全班的达标率为幼儿的动作协调、敏捷了，对各项活动的爱好也提高了不101%o少，每次活动都能专心地参与，并在活动中逐步构成了平安意识和自我爱护意识语言领域幼儿在明白潜质上提高了，大部分孩子都养成了仔细倾听他人讲解并描述的习惯，不随意插嘴对阅读、识字的爱好有了很大的提高，一学期来相识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇且表达的欲望也增加了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会科学领域幼儿对大自然产生了探究的欲望，宠爱和同伴共同探究，并构成了初步的环保意识爱好求知欲提高了，宠爱用多种感官探究四周环境，会发觉问题但在学问阅历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，须要进一步加强社会领域幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感平常能主动得与大人及同伴相互沟通、合作、沟通，产生了群众意识艺术领域孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感爱好，对这些方面的表现欲也增加了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料

三、家长工作这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园协作一样平日里我们加强与家长间的联系，注意与家长间的沟通，虚心听取家长的看法，刚好反思自己的教化方法刚好做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况，做到了家园协作一样每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长说科学的育儿方法，专心得做好宣扬工作透过以上形式使我班家长更加协作我们的工作经过一学期的发奋，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是须要我们接着发奋的，使我们的班级工作进一步提高,使我班幼儿更好的发展而发奋本学期我把平安教化放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危急，字空潜质差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每一天的户外活动中，更是加强视察,早解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安意识和自我爱护措施，提示幼儿不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己

三、家长工作方面、为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个协作的事项，1共同搞好幼儿园教化教学工作，我班仔细制定班主任工作安排,刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况、利用家长接送时刻，与家长持续亲密联系，共同商讨教化方法我2们充分利用家长接送时刻与家长持续亲密的联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现、针对个别幼儿的状况即使家访，了解缘由每个班总有几个淘气3的孩子或难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性地指导，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教化，使每一位幼儿都能欢乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿在以后的工作中我将以耐性、细心去教化每一位幼儿，向一些有阅历的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教化教学潜质，争取做个合格优秀的班主任幼儿园大班班主任个人工作总结2本学期，我担当高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文静之竹意思,经验了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充溢了书香气息;文竹为了开花，静默吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮我们也会如此，静默努力三年，信任会开出最美的花在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下

一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系我以老师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的特性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好爱好;知晓学生的困难怀疑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭状况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望

二、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础通过这些强化措施,形成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律

三、建立特色班级体班级口号团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败班级目标和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀高峰班歌最初的幻想班级特色一花香四溢，书香满园一一班级环境的建设（物质建设）

（一）幽雅的环境幽雅整齐的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用因此，我们特别重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创建一个整齐的学习环境

（二）自己的图书角班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识

（三）板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新奇，各具特色，新闻采集,文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培育想象力、创建力，倾吐心声，掘取学问的“宝库”同时也充分调动学生读书看报的主动性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展

（四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参加班级的主动性班级特色二欢乐学习，乐趣生活一生动好玩的活动（精神文化建设）、为了活跃学生的生活，班内支配了许多活动，如象棋竞赛，诗歌1朗诵会，“一起动手”等，同时激励学生主动参加学校组织的各项活动，如运动会、老师节、“趣味运动会”活动等，让学生惊慌的学生生活中充溢了乐趣、让学生独立组织开展班级活动如组织辩论赛，开展主题班会，2班级、包干区卫生值日支配、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特别方式，形成一种班级凝合力比如，我在开学其次周开展了“爱，在心中翱翔一一沟通心灵主题班会”，在月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习10阅历班级特色三自主管理，我是主人一一班级的管理方法班干部竞争上岗制1班干部是经过班主任及全部老师通过一个月的时间视察，在通过选举竞争上岗的同时，民主监督，假如班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人通过考察、竞争、监督等一系列活动，培育学生的特性和实力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满意,开设板块班主任工作和加油，某某级我的四班等沟通平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章充分赐予学生参加集体活动的自由空间成立服务社团主要是校内、校外参加奉献爱心的活动,比如给校内拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育学生服务意识

四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好。