幼儿园小班公开课语言教案《我变小了》含反思

幼儿园小班公开课语言教案《我变小了》含反思《小班公开课语言教案《我变小了》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！【活动目标】、细致视察画面，在理解的根底上能用简洁1的话来说一说我变小了后发生的事情、感受变小的乐趣

2、能谨慎倾听同伴发言，且能独立地进展操3作活动、造就幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学4说平凡话【活动打算】、图片小熊一家（小熊、变小的小熊、1熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）、故事《我变小了》2ppt【活动过程】

一、出示故事主子公，激发幼儿活动的爱好、出示小熊1师小挚友们，你们好（小熊，你好！）熟识故事的主要人物形象、出示小熊的其他家人2师看看我家里有谁？（爸爸、妈妈、姐姐、哥哥）、师今日发生的好玩的故事就是关于我们的3老师接着讲解并描述有一天，我做了一个梦，梦里的我和现实的我有什么不一样？（大、小）老师小结有一天，我梦见我变小了

二、细致视察画面，在理解的根底上能用简洁的话来说一说我变小了后发生的事情、出示大图一（我和爸爸）1（引导幼儿细致视察图片，用故事里的话来总结；个别集体）师瞧，我和爸爸发生了什么好玩的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）老师用书里的话请幼儿说一说爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里师爸爸在走路，那我坐在他的口袋里还须要走路吗？师我不用自己走路，感觉怎么样？（不用自己走路，真好！）师你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗？（老师带幼儿一起说一说；幼儿自己说一说）、出示图片二（我和妈妈）2师我和妈妈发生了什么事呢？妈妈给了我什么呀？这根棒棒糖怎么样？（快思）我拿到棒棒

3、出示图片

三、U!糖后怎么了你自己选一幅图来说一说（探讨、沟通）师在梦里还发生了什么好玩的事情呢？请师我变小了，姐姐让我干什么了？师我变小了，我和哥哥又在干什么？、老师讲解并描述故事后半局部4师提问当我梦醒了，我又干了什么？（协助幼儿进一步理解故事中的内容）

三、完整观赏故事《我变小了》师我们完整地听一听这个故事吧，假如你会说可以轻轻地和我一起来说说，好吗？老师提问你觉得变大好，还是变小好？为什么（鼓舞幼儿沟通变大、变小的美妙感觉）老师最终小结其实变大、变小都好活动反思:幼儿期是语言开展，特殊是口语开展的重要时期幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中开展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到踊跃回应幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好小班公开课语言教案《我变小了》含反思这篇文章共字3347。